人教统编版四年级语文下册期末冲刺培优卷二【含答案】

时间：90分钟 满分：100分

班级： 姓名： 考号： .

第一部分 识字与写字(22分)

1. 读句子，根据拼音写词语。(7分)

（1）在我感到yōu lǜ（ ）的时候，小猫fēnɡ fù duō qiānɡ（ ） 的叫唤总能给我心灵的wèi jiè（ ）。

（2）ménɡ lónɡ（ ）的云雾，给这片jì jìnɡ（ ）的丛林增添了几分神秘的色彩。

（3）课堂学习守ɡuī ju（ ）、课间活动有zhì xù（ ），校园文明争第一。

2. 下面加点字的读音完全正确的打“√”，错误的改正过来。(4分) (1)朴素(pǔ) ．(2)慰藉(jiè) ．(3)侮辱(wū) ．(4)病灶(zào) ．

倔强(jué) ．

一刹那(shā) ．徜徉(cháng) ．

一曝十寒(bào) ．

( ) ( ) ( ) ( )

3. 下列加点字读音全部正确的一项是( )。(填序号，1分) A. 厌恶(è) ．B. 膝上(qī) ．C. 祈求(qí) ．

应和(hè) ．看守(kān) ．负荷(hè) ．

胆怯(qiè) ．屏息(píng) ．倔强(jiàng) ．

4.下列词语中，加点字的读音全都相同的一项是（ ）（2分） A.罪恶 可恶 厌恶 B.瓶塞 出塞 堵塞 ．．．．．．C.剥削 剥落 剥夺 D.扒车 扒手 扒开 ．．．．．．5. 下列每组词语中加点字词的解释错误的一项是( )。(2分) A. 篱落疏疏一径深(稀疏) ．．B. 四时田园杂兴(随兴而写的诗) ．．C. 胤恭勤不倦(恭顺的样子) ．．D. 博学多通(通晓，明白) ．6. 读新闻，完成下面各题。(4分)

2021年9月17日，神舟十二号载人飞船返回舱顺利着陆，执行飞行任务的航天员聂海胜、刘伯明、汤洪波安全出舱。

(1)新闻中的“载”字用部首查字法应该查____________部，第4笔是____________。(2分)

(2)读了这则新闻，荣荣在日记中写道：“航天员们为了实现飞天梦，不辞辛苦，认真lǚ

职。他们克服重重困难，勇攀高峰的精神值得我学习。”“lǚ”字他不会写，在字典中查到以下四个字，根据意思，荣荣应选择的一项是( )。(2分) A. 屡：屡次 B. 履：履行 C. 缕：线

D. 旅：在外作客，出行

第二部分 积累与运用(18分)

7. 下列各组词语中没有错别字的一组是（ ）（2分）

A.屋檐 早餐 生机勃勃 兴喜若狂 B.侍候 笨重 一丝不苟 为力 C.综迹 逼近 瑟瑟发抖 天高地阔 D.穿越 狂吠 惊慌失措 点晴之笔 8.下面词语分类正确的一项是（ ）（2分） A.中国传统节日：春节 冬至 除夕 劳动节 圣诞节

B.表现人物品质的词语：大公无私 临危不惧 忠于职守 慷慨 贤惠 C.四川省的风景名胜区：万里长城 九寨沟 峨眉山 青城山 泰山 D.表现人物心情的词语：心急如焚 纹丝不动 慈眉善目 愉悦 凶狠 9.下列不属于送别诗的一项是（ ）（2分） A.众鸟高飞尽，孤云独去闲。 B.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 C.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 D.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 10. 按要求完成句子练习。(6分)

1.照样子,运用比喻的手法来改写句子，表达感情。 例:雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。 ．．．．．他快速地冲向终点。

___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

2.早晨，金灿灿的太阳光从地平线上冉冉升起。（修改病句）

__________________________________________________________________

3.春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。（注意加点部分，照样子，续写句子）

蔚蓝的天空，怎样的明净呢！ ___________________________________________________________________

___________________________________________________________________ 11.根据所学内容填空。(6分)

(1)_________________________，平明送客楚山孤。 (2)桃花一簇开无主，___________________________? (3)胤恭勤不倦，_______________________________。 (4)天行健， 。

(5)学习不能三天打鱼，两天晒网，否则很容易遗忘之前学过的知识，正所谓“__________________，__________________”。

(6)分别写一个形容城市和乡村生活的四字词语：________、________。

第三部分 阅读与感悟(30分) （一）猫（节选）（8分）

说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

12.在文中找出下列词语的反义词并写下来。（2分） 寒冷——（ ） 勤奋——（ ） 13.运用下面句子中加点的词写一句话。（2分）

它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ ．．．

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________ 14.学习文中画横线内容的表达特点，照样子写一段话。（不少于30个字）（4分） ___________________________________________________________________

___________________________________________________________________ (二)阅读材料，完成练习。（9分）

材料一：

高空坠物的杀伤力有多大？

材料二：高空坠物无外乎“故意为之”和“意外掉落”两种情形：

1.建筑物外墙、窗玻璃、窗体、广告牌等年久失修，意外坠落时砸伤路人。 2.高楼建设中放有钢筋、水泥等建筑材料，意外发生建材坠落。 3.高层居民安全意识淡薄，存在随手乱扔东西的陋习。 4.部分少年儿童不自主性抛物行为。

5.阳台放置了盆栽、杂物，缺乏足够安全的保护措施。

材料三：2021年3月1日，《中华人民共和国刑法修正案（十一）》施行，“高空抛物”行为单独入刑：从建筑物或者其他高空抛掷物品，情节严重的，处一年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金。

15.根据材料，判断下列说法的正误，正确的打“√”。（2分）

（1）楼层越高，抛下的物体杀伤力越大。 （ ） （2）2021年3月1日，“高空抛物”行为单独入刑。 （ ） 16.根据材料一可知，高空抛掷的空易拉罐具有巨大的杀伤力：如果从_________楼抛下， 可砸伤头骨；如果从25楼抛下，可______________。（2分）

17.状状住在10楼，楼上的张阿姨在没有护栏的阳台上放了几盆花，状状该怎样劝说她呢？（3分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

18.你为所在的小区设计了一张海报，呼吁大家不要高空抛物。你在海报上写了一条宣传语：

______________________________。（2分）

（三）听鱼说话（13分） ［美］海·格里费什

琼（qiónɡ）儿的外公是个非常有趣的人，他爱钓鱼。 琼儿看外公把蚯蚓挂上钓钩，就说：“蚯蚓不疼吗？”

“我来问问它。”外公把蚯蚓拿到面前，对它说，“你挂在钩上，受得了吗？” 接着，外公把蚯蚓搁到耳朵边听了听，然后对外孙女说：“它说，没事儿，它说它最喜欢钓鱼了。”

琼儿不相信外公说的，她要自己亲耳听一听。她把蚯蚓放到耳朵边听了听，说：“蚯蚓什么也没有说呀。”

“它跟你还不熟呢。蚯蚓的心思我知道，它是急着要下水去钓鱼了。”外公说着就把钓钩往前一抛，蚯蚓立刻沉到水里去了。不一会儿外公钓上来一条鱼，接着，外公把钓竿递给外孙女，让她也碰碰（运气 生气）。

琼儿学着外公的样子，把钓钩抛进了水里。没多久，她也钓到了一条鱼，是一条小鱼。小鱼躺在岸边草地上，小嘴一张一张的。琼儿看着有些不（忍心 忍受）了。

“小鱼好像在说什么。”琼儿说。

“是的，鱼儿真的像是在说话哩。”外公说着，拿到耳边听了听，说，“小鱼说‘拿我做汤，一样很鲜的’。”

“我要自己来听。”琼儿说。 “你能听懂鱼话吗？”外公问。

“试试看吧。”琼儿说着，把鱼搁到耳边听了一下，说，“小鱼说‘我还小呢，放我回水里去吧’！”

外公又惊又喜，说：“你说的是真话吗？” “一点儿不假。”琼儿说。

“那好，你就把它放回去吧。”外公说。

琼儿把小鱼轻轻放回了水里，看着它尾巴一摇一摆地游远了。

外公又把钓钩抛进了水里，又钓起鱼来，他边钓边说：“我还从来没见过，学听鱼话竟有像你这样学得这么快的，一学就会了。”

“下一回，我要学听蚯蚓说话，准也能一听就会。”琼儿说。 19.将文段括号里不恰当的词语用“\\”划掉。（2分） 20.准确理解词语意思。（填序号）（3分）

“熟”的意思有：①成熟，植物的果实或种子长成。②食物烧煮到可以吃的程度。③因常接触而知道得清楚。④程度深。 （1）它跟你还不熟呢。（ ） （2）鱼煮熟了，鱼汤很鲜。（ ）

（3）夜深了，鱼儿在池塘妈妈的怀里睡熟了。（ ） 21.抓住关键词句理解文章。（6分）

（1）读文中画横线的语句，想象外公说话时的语气、神态。想一想：究竟是什么让外公感到惊讶和高兴呢？

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________ （2）琼儿的外公是个怎样的人？请用一个词语概括，再从文中摘抄相关的语句来证明。 ___________________________________________________________________

___________________________________________________________________ （3）琼儿是个怎样的人？也请用一个词语概括，再从文中摘抄相关的语句来证明。 ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 22.故事的题目是“听鱼说话”，你喜欢这个题目吗？简要说说你的理由。（2分） ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

第四部分 表达与交流(30分)

23. 从以下两个题目中任选一个完成习作。

题目一：生活中，你一定得到过别人的帮助。他(她)是在什么情况下帮助你的？你是怎样感谢他(她)的？请以“谢谢你对我的帮助”为题写一篇习作。

要求：①表达出自己的真情实感；②把重要的内容写清楚；③不少于350字。 题目二：________故事新编

要求：①先把题目补充完整；选择一个自己熟悉的故事进行创编，如《狐假虎威》《囊萤夜读》《精卫填海》等；②创编的故事情节和故事结局要合理，有新意，要写出自己的特点。

600字

参

一、（1）忧虑 丰富多腔 慰藉 （2）朦胧 寂静 （3）规矩 秩序 2. (1)√ (2)chà (3)wǔ (4)pù 3. C 4. C 5. C 6. (1)车 一 (2)B 7.B 8. B 9.A

10、1.他像飞奔的马一般，快速地冲向终点。

2.早晨，金灿灿的太阳从地平线上冉冉升起。 3.蓝得明亮的天空，大朵大朵的白云，耀眼的阳光。 11. (1)寒雨连江夜入吴

(2)可爱深红爱浅红 (3)博学多通 (4)君子以自强不息

(5)一日读书一日功 一日不读十日空 (6)车水马龙 鸡犬相闻 （一）12.暖和 贪玩

13.示例：他太倔了，非要自己解出这道题不可。

14.示例：说它害羞吧，它的确很胆小。在散步时只要我们遇到别的狗，它就会躲到我的身后，不敢上前去跟人家打招呼。可是，要是我——它的小主人遇到了危险，它就会第一个冲上来保护我。 （二）15.（1）√ （2）√

16. 15 致人死亡

17．示例：张阿姨您好！您家的阳台没有护栏，如果花盆掉落，可能会砸伤甚至砸死人。为了大家的安全，我建议您把花盆移到室内。

18．示例：高空不抛物，邻里共和睦 （三）19.生气 忍受 20.（1）③ （2）② （3）④

21.（1）琼儿学着外公的样子听小鱼说话，不忍心伤害小鱼，她的聪慧与善良让外公感到惊讶和高兴。

（2）有趣。 接着，外公把蚯蚓搁到耳朵边听了听，然后对外孙女说：“它说，没事儿，它说它最喜欢钓鱼了。”

（3）善良。 琼儿把小鱼轻轻放回了水里，看着它尾巴一摇一摆地游远了。 22.喜欢。这个题目与故事主旨紧密相关，而且极富趣味性，能吸引读者的阅读兴趣。 23.作文略 给分标准：

（30分－27分）事件具体，结构完整，语句通顺，情感动人，字体端正，书面整洁、无错别字；

（26分－22分）事件具体，结构完整，语句基本通顺，有表达情感，字体较为端正，有少量错别字；

（21分－17分）事件具体，结构基本完整，有一定数量语句不通，没有情感表达，字体不佳，有少量错别字，书面有一定数量涂改；

（16分及以下）事件不具体，结构不完整，病句较多，字体差、影响辨认，有大量涂改现象；篇幅过短。