早教管理体系组织结构

早教管理体系组织结构

Prepared on 22 November 2020

 组织结构

园长 副园长（运营总监） 教务部（主任） 营销部（主任） 教务主管（运营主管） 顾问主管 （销售） 研发主管（技术主管） 市场主管 (推广) 活动主管（策划主管） 库管（后 勤·物 流）  岗位职能

园长（总经理，执行总监）

职权：组织并制定公司的各项发展规划

指挥直接下属，尽量通过直接

下属指指挥、指导日常工作（自己解脱，让中层得到锻炼，让中层得到重视，用监管问责制合理分配工作压力）

对整体的管控，组织，战略目

标，财务规划等工作的任务分配，指导，成果考核与审批：（仅）对重点工作的指挥与指导，组织并达成目标

与视察工作

全员工作热情

标，不断强化完成战略目标的信心与决心

下，对各类大小事务的最终决断权

回报收益规划

个人人均收入规划，优秀员工收入规划

花更少的钱，得到更好的服务产品

对各个部门，各个层次的调研

带头遵守各项规章制度，激励

激励员工努力完成当前工作目

出席各类员工表彰大会 在充分尊重直属下属的前提

职责：

给企业一个交代：公司投资人

给跟你干的人一个交代：企业

给社会一个交代：老百姓如何

心，更享受这份工作

让员工的工作状态更好，更开

让员工在这里能更快的成长，

更快的能够在管理，专业技能，执行力等方面快速提高

让员工更好的体会到创业精

神：艰苦、热情等拼搏精神；相互关爱，帮助等团队精神；组织，管控，梦想等职业精神

受到行业的认可，社会的尊重，消费者的赞扬

下属，视察越级下属，重点问题指挥，）

段，各个方向的目标，制定战略规划

规划及分配各项

制定企业各阶

让同行佩服

让消费者满意，百分百满意 具体工作：（战略，指示直接

让投资者获得收益的同时，享

资源，并审批各种计划方案指导实施以完成目标

及全员的工作热情

亲身进行基础视

激励各阶层领导

察与调研，根据情况的严重程度对重点问题进行直属或者越级问责；对好人好事及时进行嘉奖和表彰

（日，周）组织

召开日常领导会议，听取日常工作汇报，给出方向性指导，督促或激励各部门领导完成工作目标（最好不是做主持人）

（周，月）向全

员汇报上阶段工作成果，宣传下阶段工作重点与目标，反复强调企业战略目标，规划与具体进程

资方（董事会）汇报工作 工作

点事件作出指示甚至安排

项社会活动

心全体员工的生活问题

适时的公布自己

适时的单个的关

代表公司出席各

对突发事情与重

视察各个部门的

（月，季）向投

的工作内容、目标、规划、等可以提升个人魅力的事件 副园长（运营总监，兼园长的高级助理） 设定

职权：

协助园长完成各项工作目标的

标与工作计划

按照园长指示设立部门工作目

按照园长指示对所辖部门进行

具体的管理安排，及权力与资源分配，制定工作计划并落实（如，具体课程，招聘，督促）

汇报工作成果及下期工作计划

所辖部门各岗位设立建议及各

每日（周/月/日）以书面形式

个成员的人事建议，薪酬体系建议，晋升体系建议，其它组织管理建议（以书面形式不定期的提交）

主持所辖部门的人事工作，晋

升与分配工作，对下属领导进行不定期的沟通管理培训 进程

书，组织并完成计划任务

交给园长审批，授权后推广落实

制定所辖部门的工作制度并提

职责：

无条件完成园长下达的命令 按照园长的指示提交书面计划

协调所辖部门间的合作与矛盾 视察所辖部门的各项工作开展

进程（如，每日口头，每周书面等等） 目标

计划及相应的管理细则 作

以不同形式时时汇报汇报工作

督促所辖各部门完成各个阶段

指导所辖各部门领导完成工作

指导所辖各部门领导的管理工

视察所辖部门的工作安排 实现公司收入稳定快速增长，

实现员工增加收入与各项福利，实现消费者价值及社会价值以保证公司可持续发展！

课程教务方面的管理工作

现各阶段的业绩目标

程与服务充分满足销售部及消费者的要求

人才培养（根据不同时期的具

监督和激励教务工作，保证课

监督和激励营销工作，保证实

具体工作：

推广与销售的具体管理工作，

体需求，因人而异的教会他招人，培训，专业技能，管控与激励，组织与文化建设）

作及推广学习工作

模范榜样，主持具体的赛选工

时间，内容，流程）并主持实施

安排与执行监管

与提升（过课工作指导性）

安排具体的会议制度（目的，

具体教务工作的

课程质量的把关

课程品质的内部

推广的担保人（帮助教务主任将课程设计的理念及要达到的预期效果证明给营销主任）

具体的营销工作

计划与落实（市场调研，课程设计，课程研发与过课，产品的推广，产品的销售）

队精神打造与推广工作

的模范榜样

教务部主任（满足四方需求：领导，下属，其它相关部门，客户）

与建议（新员工的安置） 评分制） 评分制）

销售及市场的团

工作态度与热情

招聘，培训，分配的具体执行

相关薪酬分配的建议权（综合

相关人事制度的建议权（综合

的教务工作

态

任进行沟通与协调 教务主管

完成日常工作 建议

师的评选规则建议

以市场为导向，指导成员具体

教务事务的发言人与代表人 教务工作专业技能的模范 监管所辖成员的具体工作 汇报各个阶段的目标与成果 关心成员的工作状态与生活状

代表教务部与客户及销售部主

在教务部主任的领导下协助其

人员工作分配建议，监督考核

日常工作的处理与汇报 日常排课沟通 新老师的教务培训 日常过课与过课汇报 主持优秀教师的评选及优秀教

整体教务状态的汇报工作

研发主管

营销部主任

划

务部进行沟通

性（团队激励）

议，管理文化等制度的建议

顾问主管 市场主管

任务就是让课程更有竞争力

营销战略规划与建议 团队业绩目标的制定与实施计

代表营销部与领导，社会，教

调动团队内部成员的工作积极

所辖部门的薪酬，晋升，会

人事建议