珍爱生命 安全教育主题班会3篇

生命是短暂的，有限的，因此它弥足珍贵。

生命是坚强的，但也是脆弱的，因此需要好好爱护它，珍惜它。

11月16日，一年级8班在老师的非政府下，以“挚爱生命，注重安全”为主题，积极开展了一次极具意义的生命安全教育主题班会。班会内容主要分为两部分： 一、了解生命，认知生命的宝贵;

二、自学安全防御科学知识，提升自我维护能力。 第一部分：生命最宝贵

新生命的孕育出与问世就是一个了不起而奇妙的过程，每一个新生命的呱呱坠地，都充斥着一位了不起母亲的无私奉献。

养育赋予了孩子“第二生命”，父母不辞辛劳，教导和呵护孩子长大，不仅使孩子身体健康，还要使孩子心理健康，品格优良。除了父母，还有爷爷奶奶、外公外婆、老师的关爱和呵护，每个生命都承载了很多的爱。

身体就是生命的载体，爱护生命就要好好维护自己的身体。 第二部分：安全防卫知识

事故出现的原因往往就是我们缺少有关的科学知识，所以必须认真学习安全防水科学知识，提升自我维护能力。

这部分内容向孩子们介绍了涵盖家庭、学校和社会中方方面面的安全知识，包括防火安全、楼道安全、防止触电、不要在教室追逐玩耍、食品安全、防止有意伤害等。

现在的孩子们生活在网络时代，信息可视化四通八达，图文音像精彩纷呈。然而上瘾游戏、恶意软件、媚俗动漫、直播红包等这些网络附于生物也就是防不胜防。网络相处安全科学知识说孩子们在数字世界里如何更好地维护自己的数据和隐私。我们班的刘尽现妈妈给每位孩子获赠了《大恩网络安全亲子手册》，这本手册用图文并茂的方式、用趣味性、浅显易懂的语言鼓励孩子正确认识互联网。很多家长也同孩子们一起自学了互联网安全科学知识，说孩子们如何在互联网世界里提升安全意识，更好地维护自己。

身体健康与心理健康之间是密切关联，相互影响的。儿童时期是一个人身心健康发展的奠基时期，我们要多关注并引导孩子们发现自己的优点，喜欢自己，肯定自己。人无完人，每个人都有自己的优点和缺点，要学会接受不完美的自己。

当我们真的遭遇至不幸时，该如何维护自己呢?老师鼓励孩子们展开了直面突发性不幸情况的实际演练。孩子们一个个如临其境，非常深入细致地跟著老师自学维护自己的技能。

在老师的引导下，孩子们完成了一次手脑并用，生动深刻的主题班会。明白了生命是美好的，我们每个人都要关注自己的生命，珍惜自己的生命，热爱自己的生命。只有热爱、珍惜自己的生命，才有机会实现自己的生命价值! 活动目的：

1、让学生进一步了解一些与他们生活密切相关的交通规则，懂得自觉遵守交通规则的重要性及不遵守交通规则所带来的危害性，明白为了自己和大家的安全，人人都必须遵守交通规则。

2、构成人人自学、讲文明安全行科学知识的氛围，培育学生自我维护的意识和能力以及爱好生命的情感，为他们的健康成长踢不好基础。

3.学习一些交通安全标语和交通标志，在实际生活中以便引导我们怎样去做。 活动流程： 一、 导入：

存有一根弦它常作响在我们身边，存有一根弦它连着我们的生命线，它的名字叫做“安全”，安全维系着我们每个人的生命和身心健康，安全维系着每个家庭的美好和幸福美满。可是我们却经常听见这根弦割断的声音，看见一些惨不忍睹的场面。恳请看看下面一个个触目惊心的画面。(播出视频) 二、 说一说：

1.看看了上面这些播发人生省的画面，同学们一定受了非常大的震动吧。下面恳请谈谈你的体会。(民主自由谈论体会)

2. 同学们说说身边存在的交通安全隐患(超速、超载、闯红灯、乘坐无牌、无证、套牌车辆、酒后驾驶等等)。 三. 议一议(分组讨论)

1、行走时怎样注意交通安全?(不要相互追逐、打闹、嬉戏;行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情等。)

2、横穿马路必须特别注意什么?(必须跑人行横道线;必须跑直线，不容包抄穿梭;不要翻过道路中央的安全护栏和隔离墩。)

3、骑自行车要注意哪些安全事项?(要经常检修自行车，保持车况完好;骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，不逆行;骑车时不攀扶机动车辆，不载过重的东西，不骑车带人，不在骑车时戴耳机听广播。)

4、搭乘机动车必须特别注意什么?(乘车时不要将头、手、胳膊转过身窗外，以免被对面来车或路边树木等划伤;也不要向车窗外乱扔杂物，以免误伤他人; 搭乘小轿车、微型客车时，在后排搭乘时应系不好安全带。)

5、乘坐火车时怎样保证安全?(在站台上候车，要站在站台一侧白色安全线以内，以免被列车卷下站台，发生危险; 不带易燃易爆的.危险品(如汽油、鞭炮等)上车。) 6、乘船时必须特别注意哪些安全事项?(不搭乘超员的船只，这样的船安全没确保; 不在船头、甲板等地打闹、追逐，以防落水。不拥挤在船的一侧，以防船体倾斜，发生事故.)

四.交通安全科学知识答对。 1、交通标志。 2、单项挑选。

1.遇到交通事故,你要打的报警电话是( ) 2.我国的道路通行原则就是( )

3.经过一个有信号灯的铁道路口时,应该( ) 4.少年儿童( )周岁以上可以骑著自行车上街. 5.乘车时，应该注意( )

6.每年的中小学生安全教育日就是( ) 3、多项选择。

1.步行或骑自行车严禁步入以下道路( )

2.如果看到有汽车撞人后要逃跑了，你应该及时( ) 五、想一想：假若你碰到或看见交通事故，你该怎么办? 六、我能行：

1. 你能够讲出一些交通安全标语吗? 2. 你能设计一些交通安全标语吗?

七、结束语：今天，我们共同深入探讨了交通方面的有关科学知识，其实在我们生活当中存有很多方

下面需要注意，如：食品安全、消防安全、自然灾害、网络安全等等。让我们共同撑起安全的

保护伞，享用幸福的生活。亲爱的同学们，我们永远《祝你平安》。 教育目标：

1、通过此次班会的举行，并使学生确切地认识到人的生命只有一次，我们必须挚爱自己的生命，

2、教育学生珍惜生命，热爱生活，正确面对困难和挫折，努力实现自身价值。 背景分析：

现在的一些小学生对自己、对家庭、对他人、对集体、对社会的责任意识逐渐淡漠。对自己没有责任，得过且过，不思进取;对家庭没有责任，一味索取，淡薄孝心;对他人没有责任，敷衍了事，淡漠诚信;对集体没有责任，张扬个性，不讲塬则;对社会没有责任，迁怒抱怨，不求奉献。他们为人处世的塬则就是以自我为中心，对别人漠不关心。可见，当今的小学生责任意识已经呈现弱化的倾向。对这样一些在嗬护声，赞美声，顺从声长大的孩子进行“珍爱生命”的教育是有必要的，使他们懂得生命，珍爱生命，学会感恩，对自己负责。 设计理念：

生命是何等的可贵，它就像那喷泉一样，是那样的多姿多彩;它就像傍晚的晚霞一样，是那幺的美好;它就像二月的鲜花一样，是那幺的美丽却短暂。人的生命只有一次，所以我们必须珍惜它，必须珍惜你所拥有的美好时光，我们要学会生存，珍爱生命，让我们在灿烂的阳光下沐浴一方平安，健康成长，愉快生活，让生命的一泓清泉，永流一息。同时要以积极、乐观的心态对待困难和挫折，做个珍惜生命、热爱生活、努力实现自身价值的人。基于这种理念，我设计了《 “珍爱生命”》主题班会。 活动内容： 1、 感悟生命 2、 挚爱生命 3、 感恩生命 4、 允诺生命 活动形式：

1、 谈话交流 2、 讨论交流 3、 情景剧 活动过程： 一、 引入

师：请同学们开动脑筋，用“生”字组词，比一比看谁组的多。 生：生活，生命，生病，生机勃勃，生龙活虎……

师：“生”在字典离得解释是“活着，活着的”，例如：生命。看来“生”字也代表着希望，代表着积极向上的力量。 二、体悟生命

师：人的一生在历史长河中多幺短暂，生命因短暂才弥足珍贵，可是，有人却漠视生命，投影出示一组材料： 绝望的花季

(1)成都市一个13岁少年因与父母就学习问题发生争执纵身跳下了7楼，结束了生命。 (2)16岁学生陈某用亲人给的压岁钱长时间踢电子游戏。当晚，在家人对其教育时，陈某步入家中卫生间，久久不出来。家人辨认出情况危急，冲进卫生间辨认出陈某已用两条毛巾将自己绞死在水管上。

(3)河南一高叁考生，高考成绩估分不理想，竟在家自杀，而高考成绩揭榜时，她的高考总分超过本科分数线33分。

师：同学们，看看回去上述材料，大家就是什幺样的心情? 课件：当同学们在教室读书时，你却结束了自己年轻的生命 当同学们在--------时，你却完结了自己年长的生命。 当父母看到全家人的相片时，你却结束了自己年轻的生命。 当父母-------时，你却完结了自己年长的生命。 师：此时此刻你的心情怎样? 专访几个同学……

危及生命的事件： 1、学生演出横跨护栏

2、全班交流讨论：如果你遇到了这种情况该怎麽办? 3、镜头录像

4、我们身边还有哪些危及生命的事情?

师、使更多的`人都意识到生命的重要性，都懂珍视生命，自我维护。只有这样，我们的社会就可以增加悲剧的出现。挚爱生命，对我负责管理。 叁、珍爱生命

师：就是啊，生命就是何等的难能可贵，它就像是那喷泉一样，就是那样的多姿多彩;它就像是傍晚的晚霞一样，就是那幺的幸福;它就像是二月的鲜花一样，就是那幺的美丽却较长时间。人的生命只有一次，所以我们必须珍视它，必须珍视你所具有的美好时光，我们必须学会存活，挚爱生命，我们又怎能轻言退出?投影出具： 请同学为大家介绍：

甲：美国盲聋人女作家和残疾教育家海伦?凯勒，1880年出生于亚拉巴马州北部一个叫做塔斯喀姆比亚的城镇。她在一岁半的时候因为一次猩红热夺走了她的视力和听力，接着，她又失去了语言表达能力。然而就在这黑暗而又孤独的世界里，她借着她的导师安妮?沙利文的不懈努力，并使她学会读书和骂人，并已经开始和其他人沟通交流。沦为一个学识渊博，掌控英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。

乙：张海迪5岁的时候，因患嵴髓血管瘤造成高位截瘫，但她身残志坚，勤奋学习，热心助人，被誉为“当代保尔”。

甲：古今中外一切杰出人物，没一个就是一帆风顺迈向顺利的。在失利和意外面前，他们无不挑选了与逆境抗争，最终迎得了命运的亲睐，获得了顺利。

乙：同学们正当青春年华，在今后的人生之路上肯定会遇到一些的挫折。希望大家学会在挫折中奋起，在挫折中走向成功。只要你不失去对美好事物的追求并坚持奋斗，命运必将回报给你以幸福的微笑。 四、关爱生命

师：生命是一种美丽，要学会欣赏;生命是一种善良，要学会感恩;生命是一种关爱，要学会在乎;生命是一种责任，要学会履行。 1、雷锋的事迹

2、我们身边就有把生命当成一种责任的同学。 情景剧：1、协助本班自学存有困难的同同学

2、帮助骨折的同学张新宁交作业，打饭，是橡皮，收拾书包…… 存有解说员。

a.对父母心存感恩，因为他们给予我生命，让我健康成长，他们的一次次牵扶下，让我自信的放飞理想。

b.对师长心存关爱，因为他们给了我教导，使我撇开幼稚，懂思索，在自学的历程中同时实现自我。

a.对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连。

b.对朋友心存关爱，因为他们给了我和睦，使我在孤独绝望时诉说、倚赖，看见期望和阳光。

a.感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰富而厚有。 b.非常感谢兹拒绝接受我协助的人，他们用淡淡的温柔使我把这份正直沿袭。 五、承诺生命

挚爱生命，对我负责管理就是-----------