静夜思节目串词

古诗静夜思串词

《静夜思》串词报幕词

女：刚才精彩的表演给我们耳目一新之感。 男：这感觉足以让工作的疲劳烟消云散。 女：孩子们纯真的笑脸常常浮现于我们眼前。 男：这笑脸足以让我们忘了故土也忘了自己。

女：唯有在夜的静谧中我们方能拾起床前的明月，回忆起家乡的父老。

男：下面请欣赏由xxx带来的诗朗诵《静夜思》。 表演；xxx等 《静夜思》串词

静夜思

【作者】李白【朝代】唐代 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。

标签:唐诗三百首 小学古诗 思乡 月亮 诗 其他 情感 景色 译文 注释

明亮的月光洒在床前的窗户纸上，好像地上泛起了一层霜。 我禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。 静夜思古诗串词

中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。 华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。 读千古美文，同经典相伴。 诵中华经典，与圣贤同行。 《静夜思》 （唐）李白

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。 古诗静夜思串词

静夜思

诗人:李白 朝代:唐

床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡 节目串词

六一儿童节诗歌朗诵会 唐 诗 选 诵 串词

1、穿越时空的隧道，我们在中国几千年灿烂的文化诗篇中，摘取着最明亮的那颗星，他就是我们文化历史中的浪漫诗人李白。

漫步在诗人古典优雅的浪漫情绪中，让我们感受诗人飘泊他乡的孤寂凄凉之情诗人的的情怀，不只是浪漫，也不只是梦幻。

远离故乡的思念，在抬头望月的刹那，浸满了诗人整个的心田-《静夜思》

2、看,《咏鹅》描绘出一幅鹅游水嬉戏的情景:鹅游水嬉戏的姿态,那鲜明的视觉形象。

鹅白毛红掌，浮在清水绿波之上，两下互相映衬，构成一幅美丽的“白鹅嬉水图”请欣赏-《咏鹅》

3、春天是美丽的。 昨夜里的一场春雨。

在那静谧的春夜里，纷纷洒洒的春雨会给人多少如烟似梦般的想象，而那落红片片、绿意浓浓的雨后的春日清晨又该是多么的清新美丽，生动活泼。

春雨沙沙，那是追逐春的脚步声；蛙鸣鸟啼，那是吟诵春的诗篇，不信，你听-《春晓》

4、夕阳西下，层林尽染；滚滚黄河，涛声依旧。 登高望远，极目远眺，需更上一层楼-《登鹳雀楼》 5.大家知道吗

就是夏日中午时，猛烈的阳关炙烤大地，农民却头顶烈日，挥汗给禾苗松土、除草。

在这我劝告人们，千万要珍惜来之不易的劳动成果-《悯农》 幼儿园《游子吟》《静夜思》节目报幕

1、小屋内，油灯下，年迈体弱老母亲，一针一线缝衣裳。 爱子之情难表达，千针万线最动情。 儿行千里母担忧，远行游子惦老娘。 母亲恩情似春晖，寸草何以报母恩 请欣赏《游子吟》。

2、穿越时空的隧道,我们在中国几千年灿烂的文化诗篇中,摘取着最明亮的那颗星,他就是我们文化历史中的浪漫诗人李白.漫步在诗人古典优雅的浪漫情绪中,让我们感受诗人飘泊他乡的孤寂凄凉之情。

诗人的的情怀,不只是浪漫,也不只是梦幻.远离故乡的思念,在抬头望月的刹那,浸满了诗人整个的心田-《静夜思》 学校经典古诗诵读，要写一段与李白有关的节目串词。

主持人A:“黄河之水天上来,奔流到海不复回.”主持人B：“此诗

-大气磅礴,气势宏大.形容得真好!主持人A:“白发三千丈,缘愁似个长.”

主持人B：“比喻巧妙!主持人A:“青天有月来几时?我今停杯一问之.”主持人B：“气魄非凡,天真浪漫!某某,真看不出来啊,原来你还是诗中

圣手!主持人A:“哎呀!您太过奖了,我多么希望这些诗是我作出来的.”

主持人B：“哦?原来不是你作的,那这作者是谁呀?主持人A:“他就是

我国最杰出的浪漫主义诗人—诗仙李白~同志.”主持人B：“诗仙李白,我听过.他可是家喻户晓的伟大诗人,呃!只是鄙人知识浅陋,对李大诗仙的诗作拜读很少,某某,能多给我再介绍一些吗?也好使我振聋发聩,增加点儿知识.”主持人A：“其实刚才是我班门弄斧了,我对诗仙的大作也仅限管中窥豹,不如我们有请赛诗会的才子才女们给我们来几段,振一下聋,发一下聩吧.”主持人A、B：“掌声有请!

以传统节假日为主题的古诗词 串词，如《静夜思》、《九月九日忆山东兄弟》、《明月几时有》，求帮助，谢谢

除夜

元稹

忆昔岁除夜，见君花烛前。 今宵祝文上，重叠叙新年。 闲处低声哭，空堂背月眠。 伤心小儿女，撩乱火堆边。 元宵节

《元夕于通衢建灯夜升南楼》 （隋）隋炀帝

-天上转，梵声天上来；灯树千光照，花焰七枝开。 月影疑流水，春风含夜梅；燔动黄金地，钟发琉璃台。 《正月十五夜》 （唐）苏道味

火树银花合，星桥铁锁开，灯树千光照。 明月逐人来。

游妓皆穠李，行歌尽落梅。 金吾不禁夜，玉漏莫相催。 《上元夜》 （唐）崔液

玉漏铜壶且莫催，铁关金锁彻夜开;谁家见月能闲坐，何处闻灯不看来。

《十五夜观灯》 （唐）卢照邻

锦里开芳宴，兰红艳早年。 缛彩遥分地，繁光远缀天。 接汉疑星落，依楼似月悬。 别有千金笑，来映九枝前。 正月十五夜灯 （唐）张祜

千门开锁万灯明，正月中旬动地京。 三百内人连袖舞，一进天上著词声。

《青玉案 元夕》 （宋）辛弃疾

东风夜放花千树，更吹落，星如雨。

宝马雕车香满路，凤萧声动，壶光转，一夜鱼龙舞。 蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。

众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，火阑珊处。 《元 宵》 （明）唐寅

有灯无月不娱人，有月无灯不算春。 春到人间人似玉，灯烧月下月如银。 满街珠翠游村女，沸地笙歌赛社神。 不展芳尊开口笑，如何消得此良辰。 《上元竹枝词》 （清）符曾

桂花香馅裹胡桃，江米如珠井水淘。 见说马家滴粉好，试灯风里卖元宵。 寒食节 寒食 杜甫

寒食江村路，风花高下飞。 汀烟轻冉冉，竹日静晖晖。 田父要皆去，邻家闹不违。 地偏相识尽，鸡犬亦忘归。 蝶恋花（寒食） 清明 清明诗句

《清明》（唐）杜牧

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有 牧童遥指杏花村。

葬祭名篇

江城子 乙卯正月二十日夜记梦 苏东坡悼爱妻词赏析

十年生死两茫茫，不思量，自难忘。 千里孤坟，无处话凄凉。

纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。 相顾无言，惟有泪千行。

料得年年肠断处，明月夜，短松冈。 端午节 五月五日 [宋]梅尧臣

屈氏已沉死，楚人哀不容。 何尝奈谗谤，徒欲却蛟龙。 未泯生前恨，而追没后踪。 沅湘碧潭水，应自照千峰。 端午 已酉端午 [明]贝琼

风雨端阳生晦冥，汨罗无处吊英灵。 海榴花发应相笑，无酒渊明亦独醒。 午日观竞渡 [明]边贡

共骇群龙水上游，不知原是木兰舟。 云旗猎猎翻青汉，雷鼓嘈嘈殷碧流。 屈子冤魂终古在，楚乡遗俗至今留。 江亭暇日堪高会，醉讽离骚不解愁。 七律 端午 [唐]殷尧藩

少年佳节倍多情，老去谁知感慨生；不效艾符趋习俗，但祈蒲酒

话升平。

鬓丝日日添白头，榴锦年年照眼明；千载贤愚同瞬息，几人湮没几垂名。

节令门•端阳 [清]李静山

樱桃桑椹与菖蒲，更买雄黄酒一壶。 门外高悬黄纸帖，却疑账主怕灵符。 七律.端午 老舍

端午偏逢风雨狂，村童仍着旧衣裳；相邀情重携蓑笠，敢为泥深恋草堂；有客同心当骨肉，无钱买酒卖文章；当年此会鱼三尺，不似今朝豆味香。

词

浣溪沙 宋 苏轼

轻汗微微透碧纨。 明朝端午浴芳兰。 流香涨腻满晴川。

彩线轻缠红玉臂，小符斜挂绿云鬟。 佳人相见一千年。 齐七夕 古诗十九首之一 （汉）佚名

迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 纤纤摸素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。 河汉清且浅，相去复几许。 盈盈一水间，脉脉不得语。 七夕

（五代•后唐）杨璞

未会牵牛意若何，须邀织女弄金梭。 年年乞与人间巧，不道人间巧已多。 鹊桥仙 （宋）秦观

纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗渡。 金风玉露一相逢，便胜却人间无数。 柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路 两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮 七夕醉答君东（明）汤显祖

玉名堂开春翠屏，新词传唱《牡丹亭》。 伤心拍遍无人会，自掐檀痕教小伶。 韩庄闸舟中七夕 （清）姚燮

木兰桨子藕花乡，唱罢厅红晚气凉。 烟外柳丝湖外水，山眉澹碧月眉黄。 《十五夜望月》（唐）王建 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 《中秋》（唐）李朴

皓魄当空宝镜升，云间仙籁寂无声 平分秋色一轮满，长伴云衢千里明 狡兔空从弦外落，妖蟆休向眼前生 灵槎拟约同携手，更待银河彻底清。 《八月十五夜玩月》（唐）刘禹锡 天将今夜月，一遍洗寰瀛。 暑退九霄净，秋澄万景清。 星辰让光彩，风露发晶英。 能变人间世，攸然是玉京。 《水调歌头》（宋）苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦。

大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有 把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇， 高处不胜寒

起舞弄清影，何似在人间!转朱阁，低绮户，照无眠。 不应有恨，何事长向别时圆

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 但愿人长久，千里共婵娟。 《中秋月》（宋）苏轼

暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。 此生此夜不长好，明月明年何处看。 《一剪梅》（宋）李清照 红藕香残玉簟秋。 轻解罗裳，独上兰舟。 云中谁寄锦书来 雁字回时，月满西楼。 花自飘零水自流。 一种相思，两处闲愁。

此情无计可消除，才下眉头，却上心头。 《春江花月夜》（唐)张若虚 春江潮水连海平，海上明月共潮生。 滟滟随波千万里，何处春江无月明

江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰；空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。

江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。 江畔何人初见月 江月何年初照人

人生代代无穷已，江月年年望相似。

不知江月待何人，但见长江送流水。 白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。 谁家今夜扁舟子 何处相思明月楼

可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。 玉户帘中卷不去，捣衣砧上指还来。 此时相望不相闻，愿逐月华流照君。 鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。 昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。 江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。 斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。 不知乘月几人归，落月摇情满江树。 重阳节

唐）白居易《重阳席上赋白菊》 满园花菊郁金黄，中有孤丛色似霜。 还似今朝歌酒席，白头翁入少年场。 （唐）白居易《九日登巴台》 黍香酒初熟，菊暖花未开。 闲听竹枝曲，浅酌茱萸杯。 去年重阳日，漂泊湓城隈。 今岁重阳日，萧条巴子台。 旅鬓寻已白，乡书久不来。 临觞一搔首，座客亦徘徊。 （元）关汉卿《沉醉东风 重九》 题红叶清流御沟，赏黄花人醉歌楼。 天长雁影稀，月落山容瘦。 冷清清暮秋时候，衰柳寒蝉一片愁， 谁肯教白衣送酒。 （明）文森《九日》 三载重阳菊，开时不在家。

何期今日酒，忽对故园花。 野旷云连树，天寒雁聚沙。 登临无限意，何处望京华。 重阳节 九月九日登龙山 张九龄

郡庭常窘束，凉野求昭旷。 楚客凛秋时，桓公旧台上。 清明风日好，历落江山望。 极远何萧条，中留坐惆怅。 东弥夏首阔，西拒荆门壮。 夷险虽异时，古今岂殊状。 先贤杳不接，故老犹可访。 投吊伤昔人，挥斤感前匠。 自为本疏散，未始忘幽尚。 际会非有欲，往来是无妄。 为邦复多幸，去国殊迁放。 且泛篱下菊，还聆郢中唱。 灌园亦何为，于陵乃逃相。 鬼节 《中元作》 中元作（唐）李商隐

降节飘飘宫国来，中元朝拜上清回。 羊权须得金条脱，温峤终虚玉镜台。 会省惊眠闻雨过，不知迷路为花开。 有娀未抵瀛洲远，青雀如何鸩鸟媒。 《中元夜》 中元夜（唐）李郢

江南水寺中元夜，金粟栏边见月娥。 红烛影回仙态近，翠环光动见人多。

香飘彩殿凝兰麝，露绕青衣杂绮罗。 湘水夜空巫峡远，不知归路欲如何。

急求小学2012年春季学期美文诵读节目串词，先谢谢了

节目单在问题补充。

2012年春季学期美文诵读比赛结束，这次的活动由我来主持，先进行一下自我反思：

1、语言还不够童趣，在幼儿园主持活动首先要以孩子的口吻来说话，让孩子对你说的话感兴趣。

2、还不能够做到脱稿主持，容易受到串词稿上内容的，临场发挥稍欠缺。

3、语气语调还要加强，要能够调动全场的起氛。 活动亮点：

1、老师们组织能力很强，能够迅速组织幼儿排列队形，节目的演出进行的很流畅，没有因为任何一个班级排列队形而影响演出的顺利进行。

2、彩排时及时发现问题，解决出现的问题，到正式演出的时候效果很好，发现的问题都得到解决。

3、各班的老师积极用心的准备此次的美文诵读比赛，朗读形式丰富多样：有道具，有情境，有动作，有配乐。

整场活动下来每个班级都有一种让人耳目一新的感觉。

4、在老师引导幼儿候场的时候，能够好幼儿安静观看比赛。 不足之处：

1、当表演班级上场表演和表演完以后，观看表演的班级要学会掌声鼓励一下演出班级，老师们应当引导幼儿在恰当的时候给与表演班级更响亮的掌声，学会给别人喝彩，你才会赢得别人的喝彩

2、评分和统分的程序还应当更加清晰化、规范化。 弘扬国学经典 继承优良传统 主持词

自己参考，修改

国学经典诵读展示活动主持词 男：尊敬的各位领导，各位来宾

女：亲爱的老师、同学们 合：大家好

男：今天，我们全县中小学师生欢聚一堂，隆重举行桓台县“我们的节日－中

秋篇”国学经典诵读展演。

女：这次展演，旨在“传承和弘扬中华民族优秀文化，建设中华民族共有的精神家园”。

男：这次展演，也是我县“营造书香桓台，共建文化名城”活动的一个缩影。

师男生女：尊敬的各位领导、来宾 师女生男：敬爱的老师，亲爱的同学们 合：大家好

师男：为了进一步实施我县国学经典诵读工程，营造国学经典文化学习氛围，深化经典诵读活动在校园文化建设中的积极作用，我县举办了以为主题国学经典诵读展示活动。

师女：各个单位高度重视此项活动，精心组织。

注重活动效果，更注重活动的过程，力争使每个学生都有参与和展示的机会，有力地推动了全县国学经典诵读活动深入开展。

生男生女：那经典的美文，高亢的诵读，优美的舞蹈，和谐的旋律，汇成了一首首美丽而又激昂的乐章。

师男：在这次活动中很多单位取得了优异的成绩。 现在请领导宣布获奖单位。 （领导宣读获奖单位）

师女：请荣获一等奖的单位上台领奖。 【开头部分】

师男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。 生女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。 师女：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；生男：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

师男：它有“民为贵，君为轻”的光辉思想，

生女：今有国哀三日，举国哀悼的英明决定；师女：它有“多难以固其国”的至理名言，

生男：今有绘就抗震救灾，众志成城的动人画卷。 师男：国学经典可以擦亮我们的眼睛。 生女：国学经典可以点燃我们的智慧。 师女：国学经典可以提高我们的素养。 生男：国学经典可以启迪我们的人生。

合：国学经典是中国古代贤哲的智慧结晶，意深、理透、志远、境高。

师男：诵读经典将使我们的情怀优雅起来。 生女：诵读经典将使我们的气质美丽起来。 师女：诵读经典将使我们的灵魂高贵起来。 生男：诵读经典将使我们的生命丰满起来。

师男生女：国学经典为我们的审美观确立标准；师女生男：国学经典为我们的世界观奠定基础。

合：桓台县国学经典诵读展示活动现在开始 【节目部分】

师男：三尺讲台，是文化香火的传播圣地；为人师，我们是当代文化派出的使节。

请欣赏教师集体朗诵《长歌浩叹唱古今》。

生女：细雨纷纷，牧童遥指，青草坡前，酒旗飘扬的杏花村。 请欣赏音乐情景短剧《牧童遥指杏花村》。 师女：中华文明源远流长，唐宋文学璀璨夺目。 请欣赏大型诗朗诵《唐风宋韵耀中华》。

生男：自古以来文人墨客饱读诗书并留下千古佳话。 看

一群活泼好动的孩子带着他们的故事向我们走来 请欣赏情景剧《乐在书中寻》。

师男：从《诗经》到《楚辞》，从唐风到宋韵，那一篇篇经典佳作像橘树，像兰花，为我们带来国学经典那遥远的芬芳。

下面请欣赏《古韵悠悠》。 国学经典诵读展示活动主持词 “关关雎鸠，在河之洲。 窈窕淑女，君子好逑。

徜徉在《诗经》的世界，我们时刻感受着它馥郁的芬芳。 请欣赏《古风古韵送我情》。

生男：贪看翠盖拥红妆，不觉湖边一叶霜，卷却天机云锦缎，纵教匹练写秋光。

请欣赏《湖区娃娃诵经典》。

师男：国学经典不仅是中国悠久传统文化的明证，也是每一个中国人的立身处世之本；更是我们不可或缺的精神力量。

请欣赏大型国学经典诵读《悠悠中华情》

生女：《诗经》如同参差的荇菜，那一声声远古的歌声，穿越千年的历史时空，至今仍在人们耳边轻轻吟唱。

请欣赏诗乐舞表演《关雎》。

师女：历代先贤留给我们的不仅是华美的篇章，更是深邃的思想，博大的精神。

让我们在诵读中，见贤思齐，养浩然正气。 请听大型朗诵《千载风流》。

生男：从军代父意何雄，别娘翁，执弯弓。 涉水登山，戴月赴兵戎。

踏破重关三万里，豪气足，贯长虹。 请欣赏情景剧《木兰辞》。 师男：往事越千年，行游品三国。

今天，我们沿着历史长河溯流而上，说三国、诵三国、唱三国、演三国。

请欣赏师生诵读《烽火长歌醉千年》。

生女：传统文化是华夏民族的根，国学经典是炎黄子孙的魂。 请欣赏快板《国学经典展新彩》。

师女：悠悠中华，浩浩文化；灿烂文明，光照千秋

生女：千古华章，字字珠玑，篇篇锦绣，滋养着中华儿女 生男：今天，我们从中国浩瀚的国学海洋中，撷取了几朵浪花，用我们的心灵和声音，去复原当年浪花飞溅时的优美与洒脱，壮怀与激昂。

师女生男女合：请欣赏师生诵读《千千阕歌中华情》。 【结尾部分】

师男：诵读经典，师从贤哲，陶心冶智，博古通今；生女：诵读经典，播种心田，生根发芽，开枝散叶。

师女：诵读经典，营造国学学习氛围，创建书香校园。 生男：诵读经典，推进国学诵读工程，建设书香桓台。 师男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。 生女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

师女：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。 生男：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。 师男：低声吟咏吧，让我们在国学经典的天地里心驰神游。 生女：高声诵读吧，让我们在国学经典的芳香中滋情养气。 师女：吟咏诵读吧，让我们共同传承伟大雄健的民族精神。 生男：吟咏诵读吧，让我们共同创造灿烂辉煌的中华文明。 师男生女：我们相信， 一代桓台少年， 在经典美文的熏陶下， 必将成为新世纪的栋梁 师女生男：我们相信， 一代代桓台少年， 在经典美文的诵读中，

一定能继往开来，创造更加辉煌的新时代。 合：桓台县国学经典诵读展示活动到此结束 杨柳小学经典诵读展示活动主持词 （合）老师们、同学们： （男）中华文化源远流长，

（女）国学经典，

（合）是镶嵌在传统文化上的一颗颗璀璨的明珠。 （男）经典与我们同行，经典我们每天诵读。 （女）经典与我们同在，经典是我们人生的指南。

（合）经典诵读，让传统文化的种子撒播在我们的心里，生长在我们人生的路上，让我们一生受用。

（男）今天，我们站在红旗下，

（女）今天，我们沉浸在国学经典诵读中。

（合）金堂县赵镇杨柳小学国学经典诵读展示活动现在开始 （男）“人之初，性本善。 这是《三字经》中的第一句。

在他们的童声中我们还能感受春天的美景，走近《春晓》《春夜喜雨》。

请听一年级一班的同学为我们诵读国学经典。 请大家鼓掌

（女）蒙学《三字经》琅琅上口，我们意犹未尽；《池塘边的叫声》和《绝句》，让我们从中感受到天籁的声音。

请一年级二班的同学为我们诵读经典。 请大家欢迎

（男）“人之初，性本善。 将再一次响在我们的耳畔。

不同的民族只有“妈妈”的发音是一样的，让我们感受《妈妈的爱》。

请同学们聆听二年级二班的同学为我们诵读的国学经典。 请大家鼓掌

（男）《 -规》是具体列述我们在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的规范。

请二年级二班的同学为我们诵读《 -规》，感受《瀑布》的壮美。 请大家欢迎

（女）春将匆匆去，而春天我们收藏在记忆里。

请听三年级一班的《 -规》和春天诗句的朗诵。 请同学们欢迎

（男）《对韵歌》我们大家都熟悉，听一听三•二班的诵读，我们将有另一番感受。

《游子吟》中的母爱，《赠汪伦》中的朋友情，将使我们感动。 请大家鼓掌

（女）《 -规-泛爱众》告诉我们“施比受更有福”。 在《小池》边，四•一班

的同学将为我们吟诵《夏日绝句》《七步诗》。 请大家欢迎

（男）《朱子童蒙须知-读书写文字第四》告诉我们学习的习惯，该怎样养成。

在《夏日绝句》中明白人生价值的取向。 在《卜算子》里感受诗人的惜花。 请听四•二班的同学朗诵他们的国学经典。 请大家鼓掌

女）他们也偏爱《 -规》，偏爱苏轼的几首诗词。 请欣赏五•一班的国学经典节目。 请大家欢迎

（男）岳飞是爱国的，他的词《满江红》千古传诵。

范仲淹也是爱国的，《渔家傲•塞下秋来风景异》虽经千年，读罢，还让我们感动不已。

请听五•二班吟诵的这两首词。 请大家鼓掌

（女）孔子的《孝经》以孝为中心，比较集中地阐述了儒家的伦理思想。

三首古诗让我们进入了如梦如幻的过去，我们在传统文化中吸取营养。

请大家静下心来，去感受五•三班同学给我们带来的国学经典。 请大家欢迎

（男）感受四季，欣赏四季，在诗歌中与古人一样去赞美四季。 苏轼的《水调歌头•明月几时有》，将使我们有另一番滋味在心头。 请听六•一班的诗歌朗诵。 请大家鼓掌

（女）文天祥的气节在《过零丁洋》里，文天祥的以死明志在《过零丁洋》里。

苏轼的《念奴娇•赤壁怀古》是他豪放词的代表作，宋朝是词的岁月。

让我们听一听六•二班的大哥哥大姐姐为我们朗诵这两首词。 大家欢迎

（男）苏轼的《水调歌头•明月几时有》全篇以月成景，由月生情，又以月明理，寄寓着词人的人生理想。

让我们在六三班同学的诵读中去感悟苏轼在节日里的心情吧。 请大家鼓掌

（女）我国是诗歌的国度，是亚洲文明的摇篮。 （男）我国是儒家思想的起源地。

（合）今天，我们诵读国学经典，就是在传承文化，复兴中华。 （女）今天，我们诵读国学经典，才能使我们的精神家园更加美好。

（合）金堂县赵镇杨柳小学国学经典诵读展示活动到此结束 请大家做谦谦君子，按次序回到教室 预祝老师们、同学们节日快乐 再见

中华经典古诗文诵读汇报演出节目汇报串词 女：敬爱的老师， 男：亲爱的同学们 合：大家好

男：今天，蜀小校园里，高朋满座；女：今天，书香校园，群贤毕至，再谱阅读新篇。

莎士比亚说过，书籍是全世界的营养品。

生活里没有书籍，就好像天空没有阳光；我们深深感受到了读书给予我们的乐趣，

我们更感受到的是全校老师给予我们的无限关爱， 现在我们有请*校长为我们致词。 大家掌声欢迎。

男：本学期，我们在老师们的精心指导下，继续开展了中华经典诵读活动。

女：是啊，我们营造书香校园，诵读千古美文，传承华夏文明，做少年君子。

男：扶残﹑助残是我们中华民族的传统美德

女：我国有一个节日叫\\\"全国助残日”,为了庆祝今年的\\\"全国助残日”我们有幸与市聋哑学校联合演出。

对他们的到来，我们表示热烈的欢迎。

合：现在，让我们一起来展示同学们的学习成果。 蜀小\\\"中华经典古诗文诵读\\\"汇报演出活动现在开始。 男：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近诵读经典。 女：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典诗文。 男：“玉不琢，不成器，人不学，不知义。 我们知道该如何认真学习。

女：“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。 我们懂得许多做人的道理。

女：下面请欣赏一年级的同学诵读蒙学经典-《三字经》。 乙：风—你是春的使者 甲：雨—你是春的信徒 乙：一年之际在于春 甲：一日之际在于晨 乙：让我们在*班的《春晓》中体会那份春意

女：江南水乡风光秀丽，景色怡人，江南夏秋好采莲，莲叶团团圆又圆，看鱼儿嬉戏莲叶间。

请欣赏舞蹈〈水乡情〉

男：春夏秋冬 美景四溢 让我们和*班一起来感悟四季 男：我们欢聚一堂，共享师生爱。

女：在这欢乐的时刻，我们怎能忘记哺育我们成长的园丁们。 男：没有老师，就没有我们的成长。 没有老师，就没有们的才华和智慧。

女：在此，我们谨代表同学们向辛勤教诲我们的各位老师，致以深深的敬意和诚挚的祝福。

请欣赏*班《教师的头发》

女：感谢你，感谢我，我们都在爱中成长，让我们都拥有一颗感恩的心，请欣赏手语舞蹈〈感恩的心〉

男：歌声永远是青春的主旋律，伴随动听的的音乐，优美的景色，和朗朗诵读之声，我们来欣赏*班同学表演歌曲《春夜喜雨》

女：孟子是战国时期伟大的思想家，儒家的主要代表之一。 孟子的成长深受其母的教诲，孟母\\\"三迁择邻，断机教子\\\"的故事家喻户晓，下面请听六（2）班孟子选篇〈生于忧患，死于安乐〉

女：青春的自由，青春的动感，青春的世界充满梦想和希望。 有爱的地方就有梦想，有梦想的地方就有希望，有希望的地方就有年轻的他们。

下面请欣赏表演的时装秀。

男：看完刚才这个秀,相信我们都一样的激动,这帮可爱的小演员他们都是聋哑人.也许,我们根本无法想象他们听不到声音、说不出话是怎样的一种感受…但他们同样生活的快乐，不信，请再欣赏舞蹈〈芭啦芭啦〉

男：聚散离合，人生的一大主题，也是一樽混合着酸甜苦辣的鸡尾酒。

端起这杯酒，朋友啊，一路多保重

端起这杯酒，一切尽在不言中 请听*班的〈长相思〉

女：逝去的是历史，不灭的是精神，岁月带不走千古之绝唱，光阴抹不去不朽的英魂。

请欣赏诵读组的〈〈简析李清照〉。 结束语：

男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

女：中华经典的千古风韵还