优秀班主任推荐材料

班主任：布威海丽且姆.马木提

塔尕尔其乡中心小学

2011年6月12日

着眼学生终生幸福

——疏勒县塔尕尔其乡中心小学

我叫布威海丽且姆.马木提，女，中共党员。1985年出生，2004年毕业于喀什师范学校，2006年3月起从事教育事业，至今已5年。2006年至今在塔尕尔其中心小学任教，其中担任班主任5年。在5年的教学生涯中，我始终把关注学生终生幸福作为我工作的出发点，用“爱心和责任”来管理班级、教育学生。下面我把我的工作向领导和同仁作一个简单的汇报.

一、树立终身从教的理念：

在5年的教学生涯中，始终坚持严格要求自己，从不迟到早退，语言举止文明，待人彬彬有礼，时刻注意维护教师的光辉形象。用自己的诚信来培养学生的诚信，用自己的乐观来培养学生的乐观，用自己的宽容来培养学生的宽容，用自己的负责来培养学生的责任，用自己的爱来培养学生的爱。

二、关爱每一个孩子，把学生当朋友。

很多老师都喜欢说要用自己的人格魅力去征服学生，但我不想征服，我只想用自己的人格魅力去感染学生，和他们做朋友。因为我认为学生有自己的独立人格，没有必要去征服，我认为中国从来就不缺少奴隶，老师一定要让学生真正从心灵上站起来。

1、欣赏每一个孩子。我认为一个老师要带好一个班，要着眼于孩子一生的幸福，就要学会欣赏每一个孩子，善于发现孩子们身上的“闪光点”。我在班主任工作记录本第一页写上“关爱每一个孩子”，上学时我又分别用一句话来表达：“在爱心中成长”、“让每一朵花都尽情绽放”、“让每一个孩子都成为家长的骄傲”。我认为一个人真正领悟了“爱心、责任”，那么他一定会是一个成功的人、一个对社会有贡献的人、一个一辈子都幸福的人，我要求自己“做学生的心理医生”、“把学生当成自己的孩子”、“把学生当朋友”、“让学生在老师面前有话想说、有话可说、有话敢说”。当孩子出现问题时，我会与他坐下来促膝谈心，站在他的角度思考问题，鼓励他勇敢面对，积极寻求解决办法。学生来自不同的家庭，有时家庭中的一些细小的事情，也会影响到孩子的学习。因而我争取每一个和学生相处的机会。下课后我一般不急着离开教室，会利用课余时间，和学生聊聊天，了解他们的思想变化，他们的学习情况，他们的家庭状况。对学习成绩暂时落后的学生，给予更多的关心，激发起他们的学习兴趣。我相信，对每一个学生多一句鼓励和赞美的话，奇迹就可能发生。

2、无私地帮助学生。我认为师爱应该是一种公平的爱，成熟的爱，不应该留有死角。我关心爱护我的学生，不仅关心他们的学习，同时也关心学生的思想、生活，让每个学生都能感受到我对他们的爱。

我还特别关注那些有“问题”的特殊孩子，不因为他们有“问题”而去放弃。我从不

讽刺、挖苦、歧视学生，更不体罚或变相体罚学生。作为一个教师，我觉得我有责任去发现他们，重视他们，为他们擦去污点，帮他们发亮。当我看到学生取得进步时，我会体会到教师的一种成功感。

3、把机会留给最需要的孩子。我们都知道一个得力的班干部队伍可使班主任轻松不少，许多老师都希望遇到一个好班长，但我选班干部的考虑不同，我认为一个班级的工作要顺利开展，首先要相信每一个学生，给每一个孩子以公平的机会，特别是给那些需要机会的孩子以机会。我要求所有的职务都要竞选，所有的同学都必须参加竞选，但在最终确定班干部时采用竞选基础上的民主集中制，把最需要锻炼的同学放在最佳的锻炼位置。我所带的班级中，几乎所有的同学都参与过班级的管理。

4、宽容学生。金无足赤，人无完人；人非圣贤，孰能无过。为人师表，更应有一双慧眼，善于发现学生的特长，有一颗宽容的心，宽容对待每一个学生，为他们的未来点燃一盏明灯，给他们的心灵点燃一盏明灯。我经常告诉学生：第一次犯错是一个美丽的错误，第二次犯同样的错误就是一个愚蠢的错误了。

5、弥合孩子与家长之间的裂痕。我知道学生的教育没有家长的支持是不行的，我在制定班主任工作计划时就给自己定下一个家校联系目标：每个月至少和家长联系一次，争取每位家长每个学期来学校一次。开学第一天我就主动和家长联系，了解学生在家情况，要求家长随时和我保持联系。让家长随时了解孩子，学生有问题时要求家长配合老师做工作，绝对不能告诉孩子说是老师告了状，更不能因此打骂孩子。我告诉他们这个要求要是做不到就永远不可能从我口中再得到孩子的真实情况了。我希望他们从日常生活中的事慢慢引出相关话题和孩子一起讨论，来帮助孩子提高认识，从而改正错误。孩子们刚到我班时最怕我请家长到学校里来，但一段时间后他们发现家长来校后不再是批评他们，而是更多的理解、更多的鼓励，有的孩子竟主动要求我打电话要他的家长到学校来，希望老师和

家长交流教育孩子的方法。由于我和家长联系很频繁，从中可以了解到很多情况。

6、走进学生心灵深处。现代社会发展迅速，随着生活节奏的加快，人们在心理方面也随之出现问题。青少年同样存在着心理问题，心理问题正影响着学生的学习和生活。所谓浇花要浇根，教人要教心。只有了解他，才能感化人。所以在关注学生成长的过程中，我尤为注意学生的心理健康。业余时间我阅读了大量的学生心理健康书籍，了解学生心理，走进学生心里，对一些特殊的孩子给与更多的关爱。

三、加强业务学习，上好每一堂课。

我始终认为，教学生成人的同时还应认真传授文化知识，让学生成材，引领学生在知识的海洋中翱翔。作为一个从农家走出的大学生，我过早地懂得了生活的艰辛，对家长望子成龙的心情有着更深层次的理解。在关注学生身心健康发展的同时，我对学生的文化学习丝毫不敢松懈。常言说“要给学生一碗水，就要不断充实自己的一桶水”。为了提高自己的业务水平，每年暑假我积极参加各种培训，课余时间，我潜心钻研业务，同时阅读了大量课外书籍和报刊，尽力更新充实自己的知识，不让自己落后于时代，保持年轻的心态，缩小师生之间的距离。在学校组织的每次教师业务考试中，我的成绩总是名列前茅。

上好每一堂课，让学生在学习中获得快乐，这一直是我在教学上所追求的目标。工作中我勤恳、踏实，每一节课我都会精心准备，尽力使学生在轻松愉快的气氛中接受知识，以精彩的讲课去征服学生。我始终认为一个好老师就要给学生提供一个良好的学习环境和能够自由快乐成长的空间，让他们在快乐成长中接受教育，在活动中增长才干和发挥创造能力。多年来的不断实践和磨炼中，我收获着成功的喜悦，获得了各界好评。2007年9月荣获乡级班主任、2008年3月荣获乡妇女工作先进班主任、2008年9月荣获校级优秀教师、2010年9月荣获校级优秀教师。

四、虚心好学，注重教学反思。

1、取人之长补己之短。我认为一名教师要有两把尺子，一把量别人之长，一把量自己之短，只有认识到自己的不足才能不断进步，教育是无止境的，值得每一个教师不断去追寻、感悟，而追寻的最好途经就是学习、实践与反思。我勇于实践，经常检讨上课的每一个环节，做到“心中有书，目中有人”，课后认真做好教学反思。教育教学中，我还非常注重与同事间的沟通，虚心听取他们的意见和建议，不断提高自己的专业素养和教育教学水平。

2、积极参加学校组织的各种经验交流会。经验就是财富，每个人都有自己的两把刷子，经验这东西虽说不能照搬，但善于借鉴往往能事半功倍。刚走上讲台的那几年，一站在讲台上就觉得自己的简陋，而学校提倡老师多听课多评课，我也从中获益匪浅。我每次听同仁一节课都有一种新的启示，都有收获，包括教学方法，教案设计，课堂组织，学生调动，练习安排，作业布置等，知道课原来可以这样上。来到屈大附中后，每周一次的工作经验交流会，同仁们都提出自己的宝贵经验供大家学习参考，我总是积极参与，积极发言，从中得到了很好的锻炼。

回顾19年的教师历程，有泪水更多的是欢笑，有荆棘更多的是鲜花，有失败更多的是成功。当我每接一个新班时，始终牢记，我有责任引领他们走进知识的殿堂，学到更多的知识；我有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸；我有责任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。当我用真情和爱心浇灌着一棵棵幼苗时，我的精神很富有。逢年过节，孩子们祝福的短信铺天盖地，上门看望我的学生络绎不绝，我感到特别的满足和幸福。着眼学生终生幸福，创造他们的幸福，收获着自己的幸福。选择教育事业，我无怨无悔！

疏勒县塔尕尔其乡中心小学

布威海丽且姆.马木提