语文八下第二、五单元文学常识

八（下）语文第二单元文学常识

1.屈原是我国古代伟大的爱国诗人，他创造了一种新诗体—“楚辞”，他创造的《离骚》便是楚辞的代表作，是我国文学史上浪漫主义诗歌创作的源头。

2.郭沫若，原名郭开贞，我国伟大的无产阶级文学家，历史学家，著名的社会活动家，古文文学家，其作品有诗集《女神》、《星空》，历史剧有《屈原》、《虎符》、《蔡文姬》等。《雷电颂》节选自历史剧《屈原》。

3.《短文两篇》的作者巴金，原名李尧棠，字芾甘，四川成都人，现、当代著名文学家。主要作品有“激流三部曲”—《家》、《春》、《秋》 ；“爱情三部曲”—《雾》、《雨》、《电》等。

4.《海燕》原题为“海燕之歌”，作者高尔基写的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分。作者是作家，其自传体三部曲是《童年》、《在人间》、《我的大学》，其最著名的长篇小说是《母亲》。

5.《组歌》选自《泪与笑》，作者纪伯伦，黎巴嫩诗人、画家。著有散文诗集《泪与笑》、《先知》、《沙与沫》等，他的长篇小说是《折断的翅膀》。

八（下）语文第五单元文学常识

1.《与朱元思书》作者吴均，南朝梁文学家、史学家，开创“吴均体”，他著有《齐春秋》。

2.《五柳先生传》作者陶渊明，东晋文学家。陶渊明开创了田园诗派，是著名的“田园诗人”。代表作有《归园田居》、《饮酒》、《五柳先生传》、《桃花源记》等。《五柳先生传》中表现五柳先生性格的句子是“闲静少言，不慕荣利”，他的三大爱好是读书、饮酒、写文章。

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3.《马说》作者韩愈，“唐宗家”之首，字退之，唐朝文学家。世称韩昌黎，有《昌黎先生集》。《马说》采用了托物寓意的写法，文章的中心论点是“世有伯乐，然后有千里马”。本文借伯乐和千里马为喻，集中地阐述了封建社会中人才埋没的原因，对统治者不识人才，甚至摧残埋没的言行进行了猛烈的抨击。

4.《送东阳马生序》作者宋濂，字景濂。明初文学家。他家境贫寒，但自幼勤奋好学。他与刘基、高启为明初诗文三大家，被誉为“开国文臣之首”，著有《宋学士文集》。

5. 《酬乐天扬州初逢席上见赠》作者刘禹锡，唐代文学家、哲学家，字梦得。与柳宗元合称“刘柳”，与白居易合称“刘白”。有《刘梦得文集》等。

《赤壁》作者杜牧，字牧之，唐文学家。诗与李商隐齐名，世有“小李杜”之称，有《樊川文集》。

《过零丁洋》作者文天祥，南宋杰出的民族英雄和爱国诗人。写有名篇《正气歌》、《文山先生文集》。

《水调歌头》作者苏轼，字子瞻，自号东坡居士。北宋中期的文坛领袖，唐宋家之一，与其父苏洵，其弟苏辙合称“三苏”，有《东坡全集》等。

《山坡羊•潼关怀古》作者张养浩 ，字希孟，号云庄。元代散曲作家。

6.“大李杜”—李白和杜甫；“小李杜”— 李商隐和杜牧。

7.唐宋家：

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(唐二家和宋六家)唐代的韩愈、柳宗元，宋代的苏轼、苏洵、苏辙 （苏轼，苏洵，苏辙合称“三苏” ）、欧阳修、王安石、曾巩。

8.文体常识

（1）散文诗：散文诗是一种文学体裁，是用散文的形式写成的诗篇，兼有散文和诗的特点。它具有散文的一般特点，但比散文语言更凝练，多用象征、暗示等手法。

（2）象征：是文学创作中一种重要的表现手法，就是根据事物之间的某种联系，借助某一具体事物的形象，表现出某种抽象的概念、思想和情感。它能委婉，曲折、含蓄地表达情感，增强作品的艺术表现力和感染力。

（3）序：是一种文体。多为著作或诗文前的说明性文字，即诗文序。还有赠序，专用于赠别，以表惜别、祝愿、劝勉之意。《送东阳马生序》是一篇赠序。

（4）说：是古代用以记叙、议论或说明等方式来阐述事理的文体。通常是借一件事情或一种现象来表述作者对某些事物或问题的见解。 “说”就是“谈谈”的意思，比如“马说”从字面上可以解作“说说千里马”或“说说千里马的问题”。

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