2015语文中考模拟题二及答案

一、基础知识及运用（23分）1.下列加点字的注音全对的一项是（2分）（ ） A.臆测（yì） 譬喻（bǐ） 美味佳肴（yáo） 百鸟啾啾（qiū） ．．．．B.家醅（pēi） 巉岩（chán） 奄奄一息（yān） 味同嚼蜡（jué） ．．．．C.脂粉奁（lián） 发怵（shù） 恪尽职守（kè） 越俎代庖（zǔ bāo） ．．．．．D.谮害（zèn） 睥睨（pì nì） 强聒不舍（guō） 中流砥柱（dǐ） ．．．．2.下列词语书写全对的一项是（2分）（ ）

A.暄嚷 油光可鉴 无可质疑 润如油膏 B.迁徙 不可思议 翻来覆去 拖泥带水 C.禁锢 苍海桑田 断壁残垣 相形见拙 D.狼藉 暗然失色 冥思遐想 鼎礼膜拜 3.下列句子中加点成语运用正确的一项是（2分）（ ）

A.自然科学领域中存在着许多令人不可思议的神秘现象，正等待着科学家们去破解。 ．．．．B.面对凤凰古城美轮美奂的新兴楼宇、旧时城楼和风雨桥，游客们无不肃然起敬 ．．．．C.每逢税务大检查，总有一些不法商人随机应变，弄虚作假，妄图躲过应有的惩罚。 ．．．．

D.诸暨五泄风景区内，五个依山而下的瀑布形成一道独特的风景，其中尤以第五瀑布最为壮观，给人鹤立．．鸡群的感觉。 ．．

4.下面语段中划线的句子均有语病，请根据提示进行修改（4分）（ ）

关关睢鸠，在河之洲。翻开《诗经》的第一页，①总是那条河流阻止我们的去路。于是《诗经》便将我们领进一片河汊密布的地带，弥漫的水雾扑面而来。不！《诗经》本身就是一条河流，一条文字的河流。深夜的灯下，你愿意做一尾潜泳的鱼吗？在《诗经》的掌纹里游动，那苍老的浮云与涛声，回荡在我们的血管里„„

②我们的血管，早就成为了那条河的一条支流之一。③我们栖居在《诗经》永远下游，感受其芬芳，接受其哺养。这是一条没有名字的河，在地图上无法查证的河。可河边的植物却是极其有名的，它叫做蒹葭。④这是一种和纯真有关，我们无法将它忘记。

（1）第①句句用词不当，应将“ ”改为“ ”

（2）第②句句式杂糅，应删去“ ”或“ ”。 （3）第③句句语序不当，应将“ ”调到“ ”的前面 （4）第④句句成分残缺，应在“ ”后加 “ ” 5.请你根据下列描述，写出名著的名称或其中的人物形象。（3分）（ ）

（1）他是莎士比亚笔下不朽的人物形象之一，也是世界文学史中四大吝啬鬼形象之一。因借债者违背了他所奉行的高利贷原则，他宁愿要借债者胸口的一磅肉，也不要欠债者还钱，哪怕是双倍的钱。“他”是莎士比亚的戏剧《 》中的 （人名）。

（2）他皓首穷经，寒窗苦读，只为能够一朝中举，飞黄腾达。中举前，常遭岳父辱骂还唯唯连声；老母亲饿得两眼发花，只好抱鸡去卖。岁时，终于中了举人，却高兴得发了疯。

“他”是吴敬梓所塑造的人物形象 （人名）。 6.读下面这则新闻后答题（3分）（12字内）（ ）

明媚的春光照耀山城，市民纷纷元祖郊游。昨日，重庆园博园管理处有关人士告诉记者，随着天气好

转，园博园的游客人数大幅增长。1月园博园最冷清时，每天游客只有数千人次。就在上周末，园博园的游客人数达到了4.95万人次。

随着春天来到山城，园博园的游客更青睐品茶、乘船等休闲方式。市民张先生告诉记者：“坐电瓶车太挤，坐船既能欣赏风景，人又不累。躺在船上喝着小茶，晒着太阳，小日子安逸惨了！” （1）请概括这则新闻的主要内容（10字以内）。（1分）

（2）“小日子安逸惨了”中的“惨”本意是“悲惨、凄惨”，在这里是什么意思？（2分） 7.综合性学习（7分）

（1）清明，是二十四节气中的唯一节日。由于气候宜人，春色满目，又有深厚的文化积淀，因而这个节日的民俗活动内容非常丰富，十分令人神往。今年的清明节，你了解到了关于清明节的哪些民风民俗？请写出三个。（3分）

① ② ③ （2）在清明节来临之际，初二七班举办了“清明祭英烈，共铸中华魂”的主题活动，纪念重庆“11.27”死难烈士。其中有一项内容是“祭奠我心中的英烈”，请你完成这一项活动，为你心中的英烈写一段祭奠词（80字左右）。（2分）

(3)为了大力弘扬先烈的精神，班级创办了一份手抄报。请依据示例再为手抄报拟两个栏目。（2分） 示例：栏目 历史重现

栏目一： 栏目二： 二、古诗文积累与阅读（20分） （一）古诗默写（5分，每空0.5分）

8.（1）千嶂里， 。（范仲淹《渔家傲·秋思》）

（2）天下英雄谁敌手？曹刘。 。（辛弃疾《破阵子·登京口北固亭有怀》） （3）人有悲欢离合， 。（苏轼《水调歌头》）

（4）关关雎鸠， 。 ，君子好逑。（《关雎》） （5）蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人， 。（《蒹葭》）

（6）杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中表达自己心忧百姓的博大胸怀的诗句是：“ ， 。”

（7）岑参在《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪，想象奇特的诗句是：“ ， 。” （二）阅读下面的这首古诗，完成6~7题。（5分）

夜雨寄北 （唐）李商隐

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

9. “巴山夜雨涨秋池”中“涨”字富有表现力，请你作简要赏析。（3分）

10. 第三、四两句抒发了诗人怎样的思想感情？（2分）

（三）阅读下面文言文，回答文后问题（11分）

【甲】庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

„„

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江

湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。 (《岳阳楼记》节选)

【乙】从小丘西行百二十步，隔簧竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻为屿，为嵁为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

„„

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （《小石潭记》节选）

11.解释下列句子中加点的词（3分）

（1）滕子京谪守巴陵郡 （2）属予作文以记之 ．．（3）予观夫巴陵胜状 （4）水尤清冽 ．．．．（5）其岸势犬牙差互 （6）悄怆幽邃 ．．．．12.翻译下列句子（2分）

（1）政通人和，百废具兴。 （2）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

13.【甲】选文第一段有什么作用？（2分）

14.【乙】选文最后一段渲染了小石潭怎样的氛围？表达了作者什么情感？（2分）

15.如果请你去劝说柳宗元不要消极悲观，你可以用【甲】选文中的哪些材料作为自己说服他的理由（2分）

三、现代文阅读（27分）

（一）聆听植物的心声（7分）

①古老的印第安人有这样一个传统：他们在砍树或锯树枝之前，会做上一段祷告，以此来请求树木原谅。现在一些科学家认为，美洲土著居民的这种传统习俗，可能会成为科学家们研究植物也有语言的一种依据。

②德国波恩大学应用物理研究所在对植物进行最新声学研究后发现：人采花时，花朵会“哭泣”；人摘黄瓜时，黄瓜会“尖叫”；甚至连正常生长的水果也会发出咯咯的声音。看来现代科学的研究成果，似乎还真为民间的传统提供了佐证。不要以为植物会“说话”是一个古怪可笑的问题，法国物理学家施特恩海默说：“20年前也没有人相信鲸鱼会唱歌，而现在鲸鱼的歌唱已经被破译了。”

③为了探索植物语言是否真实存在，科学家们从不同的角度进行了广泛的研究，后来他们发现：当植物的叶子被昆虫咀嚼时，植物身上所发生的反应与动物抑制疼痛和创伤的反应几乎一样。例如在虫咬叶子时，叶子便释放出一种激素，类似于动物受到伤害时释放的内啡呔。它们对待伤痛的化学反应如此相似，在植物组织表面喷洒阿司匹林或布洛芬后，就会像在动物身上喷洒此类物质一样，都能消除伤痛反应。对此，纽约州立大学植物生理学家伊恩·鲍德温说：“这就是植物喊‘哎哟’的方式。”

④德国德雷斯顿的生物物理学家魏泽教授认为，树木是通过声音来互相沟通和了解的，但由于这种声音频率很高，人耳反而听不到。而波恩大学的科学家弗兰克·朱利曼则不仅证实植物语言的存在，而且还研制出了能够探听植物语言的激光驱动麦克风。当植物叶子或根茎被切开时，植物就会发出痛苦的声音信号——在整个切面释放出乙烯气体。弗兰克·朱利曼一直在用钟形玻璃容器收集这种气体。这种气体的分子开始轰击标准激光束，然后产生振动，形成麦克风能够探听到的声波。朱利曼说：“植物受到的压力越大，麦克风收到的声音信号就越强。”

⑤还有的科学家认为，植物是通过一种能量进行相互交流的。这种能量是微弱的光，它可以被测量出来，人们甚至可以通过“剩余能量放大器”使这种光转变成可以看得见的光。不管是通过高频声音还是通过光，随着科学技术的不断发展和科学研究的不断深入，科学家们最终一定会破译植物的语言之谜。 16．文章开头叙述印第安人的传统有什么作用？（2分）

答： 17．从目前研究进程看，科学家认为植物之间是通过哪两种方式来沟通和交流的？（2分） 答：

18．根据文章的内容以及平时的积累，你认为一项科学研究的成功，应该具备哪些条件？写出其中三种。

（3分）

答：

（二）半毛钱的故事（8分）

①他曾是那所重点高中里最穷的一位学生，他也曾是那所高中里最富的一位学生。 ．．．

②他不知道他的亲生父母是谁，是那对好心的中年夫妇在乡医院走廓里那条破旧的长条椅上发现了她。他们是那么惊喜，因为尽管已经五十岁了，可是他们从来没有过自己的孩子，像抱起这世上最珍贵的宝贝，他们感觉这就是他们盼了一辈子的孩子。

③他不再是那个无人认领的孩子了，他从出生的第二天起，便有了独属于他的幸福。 ④她们很穷，但倾尽所有的爱呵护着他成长。

⑤尽管在这个家里，他从来没有穿过一件像样的新衣服，可是他不在乎，因为他的父母和他一样，他们抚爱的目光望着他的时候，让他感觉他们的身上像是穿了世上最华美的衣服，他从来没有吃过一餐像样的饭，可是他从来没有为此而难过，他知道，这个家里的每一碗粥，每块馍都是他的父母用爱心煮就蒸就，他们一起对望着吃的时候，他们满意而细心地咀嚼着每一口食物，他的心里都是柔软的幸福与疼痛。

⑥那一年，他16岁，他毫不费力地考上了县城的这所重点高中。

⑦因为营养不良，他个子很矮，他经常穿着不合体的衣服，在这个已经开始出现繁华迹象的县城出没。他不是这个班上最用功的学生，但他是这个班上成绩最好的学生。或者说他是这所中学里有着最悲惨命运的一个，但他不是这个学校里最忧郁的学生。他经常微笑着，看着一朵朵鲜花一样的女孩子红润而天真的脸颊，他经常很坦然地从食堂的窗口里拿出掉了好多瓷的饭盆，买回一点粥或一个馒头。

⑧宿舍里的哥儿们经常搜寻一些不穿的衣服给他，他微笑着拿过来便穿，农忙的时候，他叫要回家，宿舍里的人也抽空帮他，他毫不介意让他们进自己破旧的家门，这是他的家，在他的家里面，他不会觉得有丝毫的寒酸和尴尬。尽管他感谢他们的方式最多只是几根冰棍，更多的时候，只是几碗白开水，但他不会觉得羞涩，因为这水是他亲自挑来，亲自煮开的，盛水的碗是他亲自洗的，一切干干净净。

⑨但他拒绝了所有的钱救助，同学们自发地集资给他，他没有接受。没有人愿意把钱收回去，他就把钱交给班主任，说就做班费吧。

⑩其实有的时候，他已经吃不上饭了，甚至连一个馒头都买不起。这个时候，他去翻自己的口袋，竟然发现两截一毛的纸币，这正好够买一个馒头。他小心地将它们拼起来，却发现原来不是一张的。 ○11他怔怔地看着它们，研究了一会儿。这个时候，教室的门被推开了。走进来的那个瘦高的女孩子，有着一双大大的眼睛。她走过来的时候，看了他一眼，她没有问他吃了吗，这样的问候对于他，是不合适的。  12她只是轻轻地笑着走近他，随手拿起两截纸币，“这哪儿是你们男孩子干的活儿，着我的吧”。她从○口袋里取出一张完整的一毛钱递给他，“哈哈哈，他们在饭厅等着你呢，快去吧！等过会儿我粘好了，这张就归功于我的劳动成果啊。”

13他接过女孩子的一毛钱，默不作声走出教室。向外走的时候，他的眼泪第一次涌出来。他挺直身体，○一直走着，从座位到门口就这么短的一段路，他觉得你是走了一辈子。

 14女孩子小心地接过两张半毛钱，她细细地看着，研究着它们曲折的接口，她没打算要把它们接起来，○没有一种可能性就属于这两张钱的，她不知道应该把它们放到何处，另外也会有其他的两半，正等着与它们的亲密无间的吻合，她知道撕拉了这些，也等于撕拉了那些。

15他并没有去吃饭，他的手伸进口袋里紧紧地握住，他第一次感觉心底里面的痛开始清晰地上浮，他○

的手背触着那张钱，却没有勇气把手掌摊开去握住它。  16他借了辆车子连夜回家。一路上，他的眼泪不停地流。 ○

 17眼泪风干的时候，他回到了家，昏黄的电灯下，妈妈在给他做一双鞋子。桌子上放着一碗香喷喷的○

米饭，和一碟点了香油的切得细细的咸菜丝。妈笑着看他，我就感觉到你今天要回来的。这是乡送来的大米，还有其他东西。他们已经决定每个月救济咱们70元。  18他仰仰头，转身走出门，清凉的夜风拂面而过，今夜，繁星满天。 ○19．请分别写出第①段加点词语“最穷的”和“最富的”的含义。（2分）

答：

20．第⑦段中作者为什么说“他是这所中学里有着最悲惨命运的一个，但他不是这个学校里最忧郁的学

生”？（2分）

答：

21．第12段中写“女孩子”先是“随手”接过粘钱的活，然后“取出一张完整的一毛钱递给他”，最后

又不由分说将“他”破损的钱归为己有，她为什么这么做？这表现她怎样的性格特点？（2分）

答：

22．第⑧段“因为这水是他亲自挑来，亲自煮开的，盛水的碗是他亲自洗的，一切干干净净”句中，连用．．．．．．

三个“亲自”似显多余，你认为呢？请说明理由。（2分）

答：

（三）论苦难（12分）

周国平

①日本大地震，感想万千，最强烈的是两条：一、在大自然面前，人类多么渺小；二、在灾难面前，日本民族多么伟大。

②事实上意外事件常有发生。“天有不测风云”——不测风云乃天之本性，“人有旦夕祸福”——旦夕祸福是无所不包的人生的题中应有之义，任何人不可心存侥幸，把自己独独看作例外。

③人生的本质决非享乐，而是苦难，是要在无情宇宙的一个小小角落里奏响生命的凯歌。

④以尊严的方式承受苦难，这种方式本身就是人生的一项巨大成就，因为它所显示的不只是一种个人品质，而且是整个人性的高贵和尊严，证明了这种尊严比任何苦难更有力，是世间任何力量不能将它剥夺的。正是由于这个原因，在人类历史上，伟大的受难者如同伟大的创造者一样受到世世代代的敬仰。

⑤面对社会悲剧，我们有理想、信念、正义感、崇高感支撑着我们，我们相信自己在精神上无比地优越于那乃至毁灭我们的恶势力，因此我们可以含笑受难，慷慨赴死。我们是舞台上的英雄，哪怕眼前这个剧场里的观众全都浑浑噩噩，是非颠倒，我们仍有勇气把戏演下去，演给我们心目中绝对清醒公正的观众看，我们称这观众为历史、上帝或良心。

⑥可是，面对自然悲剧，我们有什么呢？这里没有舞台，只有空漠无际的苍穹。我们不是英雄，只是朝生暮死的众生。任何人间理想都抚慰不了生老病死的悲哀，在天灾人祸面前也谈不上什么正义感。当史前人类遭受大洪水的灭顶之灾时，当庞贝城居民被维苏威火山的岩浆吞没时，他们能有什么慰藉呢？地震，海啸，车祸，，瘟疫，绝症„„大自然的恶势力轻而易举地把我们或我们的亲人毁灭。我们面对的是

没有灵魂的敌手，因而不能以精神的优越自慰，却愈发感到了生命的卑微。没有上帝来拯救我们，因为这灾难正是上帝亲手降下。我们愤怒，但无处泄愤。我们冤屈，但永无伸冤之日。我们反抗，但我们的反抗孤立无助，注定失败。

⑦然而我们未必就因此倒下。也许，没有浪漫气息的悲剧是我们最本质的悲剧，不具英雄色彩的勇气是我们最真实的勇气。在无可告慰的绝望中，我们咬牙挺住。我们挺立在那里，没有观众，没有证人，也没有期待，没有援军。我们不倒下，仅仅是因为我们不肯让自己倒下。我们以此维护了人的最高的也是最．．．．．．后的尊严——人在大自然面前的尊严。 ．．

⑧我们不是英雄。做英雄是轻松的，因为他有净化和升华。做英雄又是沉重的，因为他要演戏。我们只是忍受着人间寻常苦难的普通人。

⑨人生中有的遭遇是没有安慰也没有补偿的，只能全盘接受。我为接受找到的唯一理由是，人生在总．．体上就是悲剧，因此就不必追究细节的悲惨了。塞涅卡在相似意义上说：“何必为部分生活而哭泣？君不见全部人生都催人泪下。”

⑩越是面对大苦难，就越要用大尺度来衡量人生的得失。在岁月的流转中，人生的一切祸福都是过眼烟云。 （选自周国平新浪博客，有删改） 23.文章以“日本大地震”开头有什么作用？（2分）

24.在作者看来，我们应该如何承受苦难？为什么要这样承受苦难？（2分）

25.下面句子中加点的部分能否删去？为什么？（4分）

⑪. 我们以此维护了人的最高的也是最后的尊严——人在大自然面前的尊严。 ．．．．．．．．

⑫. 人生中有的遭遇是没有安慰也没有补偿的，只能全盘接受。 ．．

26.阅读链接材料，结合上文，谈谈你的感悟。（不少于60字）（4分）

链接材料：2011年3月11日，日本发生了9.0级地震后，在停电、交通中断、余震不断的情况下，我们看到的是秩序井然，没有看到突发事件发生后常见的大量人群聚集、的情景；没有人声鼎沸、夺路而逃的慌乱景象，连候车回家的人们都是默默地排队。几百人在一处广场避难，无一人抽烟，听不到有人抱怨，更听不到大声喧哗。看到有人在奔跑，那是热心人在拿毯子和食物，帮助老人、妇女和孩子。几小时后避难者离去，地上干干净净，看不到一点垃圾，也没有从报道中耳闻有人趁火打劫的暴力犯罪现象。

三、作文（50分）

27从（1）（2）两题中任选一题作文

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；

③不少于600字，凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；④不得抄袭。

（1）题目一：伫立窗前，眺望窗外。窗外有些什么？是阳光从树的缝隙中射下来的点点淅沥的阳光？是风和雨的歌舞剧？是左邻右舍互助互乐温馨点点的画面？还是一个个行色匆匆的陌生人的故事„„ 以“窗外_________”为题，写一篇作文，要有真情实感。（如：《窗外的童年》《窗外风雨声》《窗外，阳光灿烂》„„）。

（2）题目二：阅读下面材料，自选一个角度，自拟题目作文。

小猫问猫妈妈：妈妈，幸福在哪里？ 猫妈妈说：幸福在你的尾巴上。

小猫就努力地转过身去抓它的尾巴，可是，怎么也抓不到。 小猫伤心地说：妈妈，幸福离我好远。

猫妈妈说：你昂起头，一直往前跑，幸福就在你身后。

2015中考语文模拟试卷二答案

一、1.D 2.B 3.A 4.（1）将阻止改为“阻挡”或“阻碍”。阻止的意思是“使不能前进，使停止行动”，在这里不能与宾语“我们的去路”搭配。（2）删去“一条”或“之一”。（3）将“永远”提到“栖居”的前面。（4）应在“有关”后面添加“的植物”。5.威尼斯商人、夏洛克；范进 6.（1）开春后，园博园再度火爆（开春后，园博园游客大增） （2）表示程度：“很” 7.（1）①扫墓 ②戴柳（踏青、流觞、禁火寒食一天、体育活动：荡秋千、蹴鞠、斗鸡、歌会）（2）紧扣英烈事迹、精神，表达纪念之意。语言精美。（3）栏目1：走近先烈（先烈故事大家谈） 栏目2：弘扬先烈精神（继承先烈遗志）

二、8.（1）长烟落日孤城闭 （2）生子当如孙仲谋（3）月有阴晴圆缺（4）在河之洲；窈窕淑女 （5）在水一方（6）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜（7）忽如一夜春风来，千树万树梨花开 9一语双关（1分），既生动形象地描写出水满池塘的情景（1分），又暗指诗人对亲人满腔的深切思念之情（1分）。

10虚实结合或运用想象（1分），抒发了诗人因无法回家而对亲人产生（1分）的深深思念（1分）。 11.（1）做太守 （2）通“嘱”，嘱托 （3）胜景，好景色 （4）清凉（5）像狗的牙齿那样（6）忧伤的样子 12.（1）政事顺利，百姓和乐，所有荒废了的视野全都兴办起来。（2）向小石潭的西南方向望去，只看见溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。13.内容上：交代了滕子京的政绩、作记的缘由（2分）；结构上：为下文写阔达胸襟做铺垫（1分）。 14小潭氛围：幽深冷寂；作者情感：孤凄悲凉（2分）

15【甲】选文中可用的材料：（1）滕子京虽遭贬谪，却不消沉，仍然建立了很大的功绩；（1分）；（2）引用名言“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”等名言。（2分）

三16、吸引读者阅读兴趣，引出“植物也有语言”这个话题。（意思符合即可）17、声音(或者：高频声音)和能量（或者：光）。18、⑪大胆的科学设想。 ⑫广泛的科学研究。 ⑬深入的科学研究。 ⑭勇于实践的精神。⑮科学技术的发展。 ⑯雄厚的科研力量。 ⑰锲而不舍的科研精神等。19、最穷的：家境贫寒、物质生活极为匮乏；最富的：拥有养父母及同学给予他精神世界最完满充实的呵护和帮助。20、因为被亲生父母抛弃和养父母一家极度寒窘的生活状况，并未影响他对生活中美好和纯真的真心欣赏，也并未使他忧心愁闷甚至在别人面前回避掩饰。21、巧妙自然地维护了一个寒窘者的尊严；善良、细心、聪慧、懂得尊重别人。

22、不多余。三个“亲自”强调他虽然只能以此方式表示感谢，但这感谢却是十分真诚、由衷和郑重的。去掉则削弱表达效果。

23⑪激发读者的阅读兴趣；⑫引出本文的论题—苦难；⑬作为论据，为下文进一步论证论点服务，增强论点的说服力。

24⑪以尊严的方式承受苦难（2分）；⑫因为它所显示的不只是一种个人品质，而且是整个人性的高贵和尊严，证明了这种尊严比任何苦难更有力，是世间任何力量不能将它剥夺的（2分）。

25⑪不能删（1分）。“最高的也是最后的”强调这里维护的尊严既是人性的尊严，又是生命的尊严，去掉就没有这层意思（1分），这体现了议论文语言的准确严密性（1分）。

⑫不能删（1分）。“有的”表明人生中没有安慰也没有补偿的遭遇只是部分，去掉就成了全部，与事实不符（1分），体现了议论文语言的准确严密性（1分）。

26、在大地震面前，日本国民秩序井然，他们守法、镇定的文明素质让人钦佩。其实，每一次自然灾难都是对人类文明的考验，面对自然灾难我们要维护人的尊严，要以尊严的方式承受苦难。（感悟2分，链接材料1分，结合上文1分，语言流畅1分）