人音版八年级下册音乐教案端午节

活动目标

1、引导学生积极参与端午节活动，萌发学生对端午节民族文化的兴趣。

2、教师引导学生初步了解端午节的习俗和来历。

3、引导学生了解端午节粽子的制作方法，尝试手工制作粽子。 4、体验人们互相关心的美好情感。

5、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。 活动准备

1、教学课件《端午节》 2、歌曲《快乐的端午节》 3、故事《屈原的故事》 4、端午节相关习俗文化图片 5、粽子若干 活动过程

1、教师厨师教学课件，进入芝麻开门环节，引导学生积极参与端午节活动。

（1）教师带领学生跟读歌曲《快乐的端午节》，感知端午节的习俗。

（2）你们刚才听了歌曲，歌曲中描述了什么内容？ （3）这是什么节日？图中的人们都在做什么？

教师出示相关的课件，学生观看图片，人们正在赛龙舟，这是端午节的习俗。

2、教师继续出示课件，进入社会大观察环节，学生观察图片，了解端午节的习俗。

（1）你知道端午节是哪一天吗？ （2）你们家里是怎样过的端午节呢？

端午节是每年的农历五月初五，端午节到来时，家里会吃粽子，诱人赛龙舟，还会插菖蒲、挂艾蒿。

3、教师讲述故事，调动学生的情感。

（1）教师声情并茂的讲述屈原的故事，激发学生的情感。 （2）请学生听完故事后说说自己有什么感受？你想对故事中的屈原说点什么呢？

4、教师出示课件，引导学生观看图片，认识粽子以及包粽子的步骤方法。

（1）教师播放包粽子的过程，引导学生了解包粽子的方法。 （2）教师分发好吃的点心：粽子。

（3）学生品尝粽子，在吃粽子的环节中感受节日的气氛。 活动延伸

（1）教师将手工制作材料：卡纸、纸黏土等材料投放到美工区，引导学生在美工区动手制作“包粽子”。

（2）教师在本次端午节主题活动结束后，还可以举行一次端午节班级亲子活动。让家长和孩子在当天一起来包粽子。

教学反思

本活动设计，让学生初步感知一些中国民俗文化，从而激发学生对民族文化的兴趣和情感，又因为中华民族的文化源远流长，而大班学生的认知特点具体直观形象，故本活动设计通过包粽子、看图片、采艾草、做龙舟、赛龙舟等，使孩子有一些感性的认识，从而使学生热爱祖国的情感。