背古诗

上节课我们一起用脑映像的方法背诵了圆周率,用圆周率来开发了一下我们的脑映像,那我们今天要用脑映像的方法来记忆一下古诗,我们在学校里都要记忆古诗对吧,那大家有没有背过一首叫《静夜思》的古诗？“床前明月光，疑是地上霜。”那谁能给老师把“床前明月光，疑是地上霜。”倒着背回来呢？可以试一试， 翻到我们的课课练第12页，是不就是这首诗呀，那我们看着书你能倒着读回来吧？这么熟悉的一首诗，我们已经背过了呀，而且已经背得很熟了，那为什么我们不能倒回来呀！合上书我就说不出来，但是看着书我就能说出来，我们怎么样能不看书就能把这首诗倒回来呢？如果我们大脑里有这些字，那我看着我脑内的字是不也能倒回来呀，那下面老师来教大家怎么把这么熟悉的一首诗印在我们的大脑内，不仅能够正着说，而且可以倒着说，好不用看书了，调整坐姿，两腿自然放置，头正身直双目平视，放松一下自己，深深地吸一口气，慢慢的吐出来，吸气呼气，现在轻轻闭上眼睛，去想象你学校里最熟悉的那块黑板，他有多长有多宽，你可以想象用手摸一摸，他是光滑的还是粗糙的？想象越具体越清晰越好。能看到黑板的同学请举手示意老师，想象我们拿着一只粉笔在黑暗上写这首诗，老师念一个你写一个，不要动手写，也不要跟着念，每行写5个，字与字对齐，“窗前明月光，疑是地上霜”让我们看着脑内的古诗正着念出我们看到的古诗，再倒着念出来，现在有哪位同学可以勇敢的正着说一下自己的看到的古诗，然后再倒着说要一遍？不管说几个都没关系，只要是我们自己看到的，1个也很宝贵，很有价值。记忆力的学习都有一个循序渐进的过程，1个也没看见就好像是我们在屋子里，窗帘是不透光的，拉上的，让我们感觉很黑，看到1个字2个字就好像是眼前的窗帘偷开了一条缝，透进来少量的光，再练习一段时间，看到4个字5个字，窗帘就慢慢在打

开，进来的光就越来越多，我们看的就会越来越清楚，再接着练习我们也可以看到10个字，这就好像窗帘全拉开了，我们再脑海里出现的字就会更清楚了。今天我们看的这几个字是特别宝贵的，因为我们是看的，不是背得，如果背得话我们10个字都可以背过来，这几个字的价值就大于你背得那10个字，这练的就是我们右脑的成像能力，不要着急，这需要我们慢慢就练习，等下次我们再练的时候可能看到了5个，再练可能看到了6个慢慢的十个字我们都可以看清楚，古诗经常这样练，古诗只要看一看就记住了。

同学们我们脑成像记忆古诗是不是很快？同学们刚刚也都记得又快又好，那我们来增加一点难度怎么样？同学们敢挑战一下吗？敢。现在我们来学习一首新的古诗锄chu禾日当午，汗han滴di禾下土。意思是农民中午的时候在田地里除草,一滴滴的汗掉在了土地里。调整坐姿，双脚自然放置，头正身直，双目平视，双手自然放好，放松一下，深深的吸气，慢慢的吐气，慢慢闭上眼睛,让我们想象再脑海里会出现我们最熟悉的黑板，他有多长有多宽，你可以想象用手摸一摸，他是光滑的还是粗糙的？想象越具体越清晰越好。能看到黑板的同学请举手示意老师，想象我们拿着一只粉笔在黑暗上写这首诗，老师念一个你写一个，不要动手写，也不要跟着念，每行写5个，字与字对齐，锄禾日当午，汗滴禾下土。让我们看着脑内的古诗正着念出我们看到的古诗，再倒着念出来，现在有哪位同学可以勇敢的正着说一下自己的看到的古诗，让后再倒着说要一遍？