谈谈支教工作的一些体会

谈谈支教工作的一些体会

作者：蒙炳超

来源：《小学教学参考(综合)》2009年第09期

一、支教工作的重要意义

本学期,我镇出台了《四塘镇小学教师支教工作方案》,并开始实施。该方案指出了这次支教的重要意义:“规范岗位位置工作,推进教师交流,以轮流支教方式解决边远学校教师缺编问题。全面推进素质教育,优化学校教育教学管理,实现教育均衡发展,确保普及义务教育,进一步巩固‘两基’成果。”

从大处讲,支教工作更能体现党对“三农”的高度重视。农村教育是“三农”工作的重要组成部分。《关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》指出:“大力办好农村教育事业。促进教育公平,促进城乡义务教育均衡发展。健全城乡教师交流机制,继续选派城市教师下乡支教。”国家已经对农村实行免费义务教育,那么从教师本身讲,为了农村的孩子能够接受跟城里孩子同等的教育,我们能够做的就是到偏远的农村山区支教,让农民真正感受到国家对农村教育的重视。

二、对支教工作的正确态度

我镇的支教工作方案指出:“轮教服务顺序可由个人申请或学校安排,并周而复始轮流进行,人员超编的学校应该对人员缺编的学校进行援助。”支教人员是“思想素质好,责任心强,身体健康的教师”。当我们被确定为支教人员后,应该有什么样的对待态度呢?首先,我们应该有一种光荣的使命感。其次,要正确处理支教与家庭的关系,把支教工作放在第一位。

三、支教工作的主要任务

我镇对支教工作的任务做了明确规定:

1.协助当地村支部、村委会,全面巩固我镇“两基”成果。

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(1)小学适龄儿童入学率、巩固率、毕业率达到100%,小学毕业全部上初中读书。

(2)适龄初中毛入率、毕业率都要分别达到教育部规定的95%、90%,辍学率控制在3%以下,协助所辖中学组织人员做好该村适龄辍学学生动员返校工作。

(3)认真按照自治区教育厅新制定的农村中小学现代远程教育项目及农村干部现代远程教育基础设施建设项目的管理、使用、培训工作。

2.帮助受助学校建章立制,提高学校管理水平,使学校的管理工作规范化、科学化、制度化,创建合格学校。

以创建“五个好”(建设一个好的领导班子,建设一支好的教师队伍,建设一个好的校园,健全一套好的制度,培养一批好人才)学校的要求开展工作,积极协助受助学校做好校园规划,努力改善办学条件,改变学校的环境面貌。

3.指导受助学校开展互访、互帮、互教活动,担任受助学校的某学科教学任务,教学质量有所提高。

四、支教工作的一些做法

1.了解学校情况,搞好跟当地领导和教师及群众的关系,争取工作的主动权。 2.认真抓好学校的教学工作。

教学工作是学校的中心工作,任何时候都要把教学工作放在最重要的位置,抓紧、抓好。如何提高学校的教学质量呢?这是我这次支教的首要问题。我首先分析了学校的教学优势:(1)有优秀的教师及素质好的学生;(2)有良好的教学环境和宽敞明亮的教室,有标准的篮球场及正规的电脑室;(3)学生少,便于个别辅导。所以,我们有信心也有决心把教学搞上去。第二步,抓好教学的每个环节。要求教师做到备课时,既备教材,又备学生。期初有计划,期末有总结;上课有教案,上好每一节课,批改好每一本作业,辅导好每一个学生,始终狠抓教学质量不放松。第三步,教师之间多交流教学经验,充分发挥每个教师的特长,思想,让教师大胆地教学。第四步,多鼓励表扬,多肯定教师的教学成绩,多鼓励学生的点滴进步,营造一种积极向上的教学氛围。从目前情况看,无论是家长,还是学生,对我校的教学工作是满意的。我们的教学进度和教学质量都比上学期有所提高。我相信,只要坚持下去,我校的教学质量一定能够上一个新的台阶。 3.搞好学校的其他工作。

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要办好一所学校,除了要抓好学校的教学工作这个中心外,还要抓好学校的其他工作。首先安排好教师的工作,然后要求每位教师在工作中团结协作,共同做好工作。因此,学校的各项工作都有条不紊地进行。

五、在支教工作中锻炼自己的工作能力

到偏远的学校支教是比较辛苦的,来往的路途比较遥远,而农村的山路比较难走,信息相对闭塞,有时甚至缺水缺电。因此,我们一定要发扬“红军不怕远征难”的精神,用自己的智慧和才干为农村的教育事业服务,在支教工作中不断磨炼自己,并从当地老百姓中学到宝贵东西,让支教工作变成人生中一笔巨大的精神财富。