解决问题一年级数学

解决问题一年级数学

学校 班级 姓名

□○□=□ 只

□○□=□ □○□=□ □○□○□=□ □○□=□

只

□○□10=只□

辆

□○□=□

□○□=□

□○□=□

□○□=□

1

□○□=□ □○□=□

□○□=□ □○□=□

□○□=□ □○□=□

□○□=□ □○□=□

□○□=□ □○□=□ □○□=□

□○□=□ □○□=□ □○□=□

2

□○□=□ □○□=□ □○□=□

□○□=□ □○□=□

□○□=□ □○□=□

□○□=□ □○□=□

□○□○□=□ □○□○□=□

3

□○□○□=□

4

一年级上册数学画图、看图列式练习

学校： 班级： 姓名：

一、 按要求画一画

1、 画□，比△多2个。 2、画△，比□少3个。

△△△△△ □□□□□□□□

3、画☆，比△多1个。 4、画⊙，比□少4个。

△ △ △ △ 5、画♂，比☆多4个。 ☆☆☆☆☆ 7、、画☆和 一样多。 二、 数一数，填一填。

⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ☆☆☆☆ ⊙比☆多（ ）个。 ☆比⊙少（ ）个 = □□□□□□□□○○○○ （ ）比（ ）多（ ）个。 = △ △△△△ □□□□□□□ ）比（ ）多（ ）个。 = 三、 看图写算术。

1、 ？ □○□ 9个 = □

□□□□□□□

6、画⊙，比 少2个。

8、画□，比 ⊙ 少5个。

⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙

⊕⊕⊕⊕⊕⊕ ◎◎◎◎◎ ◎比⊕少（ ）个。 ⊕比 ◎ 多（ ）个。 = △△△△△⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ （ ）比 （ ）少（ ）个。 = ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ □□□□□ （ ）比 （ ）少（ ）个。 = 2、 ？ □○□ 10个= □

5

（

3、 4、

⊙ ⊙⊙ ⊙⊙⊙

⊙ ⊙ ⊙⊙

个 ？个

5、⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ⊙⊙⊙ 6、

□○□=□ □○□○□=□

□○□=□ □○□○□=□ 四、看图写出四个算式

1、 3、

□○□=□

8、 ☆☆☆☆☆☆☆☆☆ □○□=□

2、⊙⊙⊙⊙⊙ ⊙⊙⊙

4、

△△△△△ △△

6

看图列式

一、数一数，填一填。

1、从后往前数，小狗是第（ ）个，小猴是第（ ）个，小猫是第（ ）个。2、一共有（ ）只小动物？（ ）○（ ）=（ ）（只）

1、有（ ）只小熊在拔河。有（ ）只小熊在跳绳。 2、一共有（ ）只小熊。（ ）○（ ）=（ ）（只） 3、你还能提出什么问题？

问题是 ？ 解答□○□=□

1、一共有（ ）盆花。从左边数，第四盆有（ ）朵，最右边一盆有（ ）朵。2、从左边数，有六朵花的是第（ ）盆，它左边的一盆有（ ）朵，右边的一盆有（ ）朵。 二、数一数，填一填。

7

12和17两个数，（ ）接近10，（ ）接近20。 三、逛超市。

四、填一填。

五、广场上有16个小朋友排成一队，从左边开始编号。

1、

从右边数，第八个小朋友是（ ）号。

2、从右边数，第12个小朋友是（ ）号。

3、站在队列中间的两个小朋友是（ ）号和（ ）号小朋友。 4、和5号小朋友相邻的是（ ）号和（ ）号。

5、10号小朋友的左边是（ ）号，右边是（ ）号。 六、玩具柜台。

8

1、假如每次只能买2样玩具，你想买什么？需要多少钱？ （ ）（）（ ）=（ ）（元） （ ）（）（ ）=（ ）（元） （ ）（）（ ）=（ ）（元）

2、如果15元钱要买2把水和一只机器狗，钱够吗？

七、先提问题，再列式计算。

1、 ？（ ）（）（ ）=（ ）（个） 2、 ？（ ）（）（ ）=（ ）（个） 3、 ？（ ）（）（ ）=（ ）（个）

八、数一数，填一填。

图中有（ ）个球，（ ）个

长方体，

（ ）个正方体，（ ）个圆柱体。

九、列式计算。

一共做了多少朵？ （）（）（）=（）（朵）

9

一共摘了多少个？□○□=□（个）

□○□=□ □○□=□

□○□=□

1、□○□=□（个） 1、小花钓了（）条鱼。

2、你还能提出什么问题？ 2、小明和小花一共钓了几条鱼？ □○□=□（ ） □○□=□（个） 十一、小猫钓鱼。

1、（ ）钓得最多，（ ）钓得最少？

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2、小黑猫和小黄猫一共钓了多少条鱼？（ ）（）（ ）=（ ）（条） 3、小黄猫和小花猫一共钓了多少条鱼？（ ）（）（ ）=（ ）（条） 十二、看图列式。

1、一共有几只小鸟？（ ）（）（ ）（）（ ）=（ ）（只） 2、岸上还剩几只小狗？（ ）（）（ ）（）（ ）=（ ）（只） 3、两片荷叶上还剩几只青蛙（ ）（）（ ）（）（ ）＝（ ）（只）

1、一共有几只鸟？（ ）（）（ ）=（ ）（只） 2、一共有几只苹果？（ ）（）（ ）=（ ）（只） 3、还剩几只胡萝卜？（ ）（）（ ）=（ ）（只） 4、原来有几只鹅？（ ）（）（ ）=（ ）（只）

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