命题作文“我在”导写

命题作文“我在”导写

作者：魏丙清 刘登宽

来源：《作文与考试·高中版》2012年第07期

[文题]

阅读下面的文字，根据要求作文。（2012年山东临沂期中联考）

我在这个世界，不是偶然，我在就有我在的价值；亲情、友情等每一种情谊的存在都是以你在、我在为前提的。

请以“我在”为题写一篇作文。文体自选（诗歌除外）；不得套作；不少于800字。 [写作指导]

“我在”就是我存在，而这“存在”本身就蕴含着价值。

我们的父母看着我们一天一天地长大，设想着我们的未来，我们的存在给他们带来了美好的希望，我们的未来让他们对生活有了新的期待。我们对知识的渴求让老师们幸福着，充实着，使他们能够看到心中的梦想在我们身上实现。

同时，人类的情感都是建立在你我“同在”的基础上，世界如此之大，历史如此之久远，然而我们却能在某一个时间点、某个空间不期而遇，并且建立了感情。所以面对这样的“存在”，我们难道不应该珍惜吗？

在写作时应该努力抓住“我”来写，写自己的存在对他人和社会的价值。在具体写作时可以运用多种写作手法。 [例文] 我在 □肖明岳

毕淑敏的《我很重要》里面有这么一段话：“假如我不在了，就像是计算机丢失了一份不可复制的文件。我的朋友在深夜按下一串熟记于心的号码，按到一半时手指戛然而止——再也不会有人接听了；逢年过节她写下一沓沓的贺卡，轮到我这张时，她沉思良久，最后在无人的风口将没有地址的贺卡默默焚化……”

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

我是如此重要。

如果不是我在，那么当我爸妈吵架的时候，谁没有原则地无论对错都站在老妈这边，气得爸爸吹胡子瞪眼呢？谁又在爸爸忙了一天之后讲几个笑话逗他开心呢？奶奶每天需要吃的药也得有人提醒吧？天冷了狗窝需要搬到屋里，谁去做呢？——所以我在。

如果不是我在，同桌在学习中遇到了坎儿，谁帮她越过去呢？好朋友心情不好，谁来陪伴她、开导她，让她重新笑起来呢？谁在她感冒的时候大声地训斥她，然后又催她多喝水快吃药呢？——所以我在。

如果不是我在，每天和我一起上下学的小A还会像被我同化的那样，规矩地遵守交通规则，不闯红灯，走人行横道吗？有人满十八岁了，没有我提醒，他会去献血吗？泥石流、地震发生了，少我一个积极捐款捐物的怎么行？——所以我在。

我在这个世界上“前有古人，后有来者”，但只有一个真实独特、不可或缺的我。没有我这颗螺丝，地球在宏观来看还是照样转，但在微观上，会有很多人的生活出现松动，即使岁月会修补这些漏洞，但它一定像阴雨天隐隐作痛的伤口，是记忆里存在又再也触不到的神经末梢，叫人惦念。——为了让大家省去这些麻烦，所以我在。

我知道除非未来我会成为有所作为的人，否则几代之后连孙儿们都记不清他们的曾祖母叫什么名字，我走过的轨迹会轻易地被尘封，但这也不能否定我存在的意义。

在时间的海中，我永远是咕噜噜冒泡的金鱼，即使被埋没、被抛弃，也依然骄傲地存在着。即使放出的热量只能温暖几只小鱼，我也心满意足。

从遥远的地方传来呼喊的声音，从山的那边海的那边，宛如天籁：“喂，你在吗？” “我在。” [评点]

文章先用毕淑敏《我很重要》中的一段话恰当地引出话题，接下来以“如果不是我在”为开头，并以“所以我在”为结尾的并列的三个自然段，分别从亲情和友情的角度阐释了“我在”的价值和意义，然后说“我”这样的人“前有古人，后有来者”，由一个“我”推广到无数的“我”都有存在的价值，使文章的境界一下子高了起来，最后结尾的议论既有深度又生动形象，更有明确的扣题。如果中间的过渡再自然些，效果会更好。