寒假日记5篇_日记

寒假日记5篇

2011年2月12日 星期五 天气：晴

从今天开始终于不用再走亲戚了，寒假也开结束了，我的作业也还有差不多一半还没有做，虽说到学校后也还有一天左右的时间可以赶，但是到时候手会受很大的累的，我情愿每天写一点作业，也不愿意急急忙忙的赶作业，因为那样赶作业实在是太累了，我不懂为什么对大家都喜欢到学校赶作业，难道是在家里玩忘记了么？可是每次放假的时候老师都会和我们一遍又一遍强调做作业，可是我们呢？我们都有好好的听老师的话么？也许大多数同学都没有好好地听老师的话，可是我却不是这样的，我觉得老师们说的话很有道理，每天做一点作业将在学校的知识巩固一边，同时也可以使学到的知识记得更加牢固，每天也一点作业，一天一天的积累下来，用不了多久就可以将作业都做完，同时每天也可以有很多的时间供自己去玩不是么？并且在快要上学的时候也不用担心作业没做完不是么？

点评：

语言流畅，层次分明，有详有略，言之有序。

寒假日记

2011年2月13日 星期六 天气：多云

今天早上终于不用再起那么早了，一觉睡到自然醒真好，可是也没有多长时间可以一觉睡到自然醒了，这个月28日就要开学了，开学以后我每天早上还是要起早床，想想我

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都觉得痛苦，可是有不能说不起来，有时候我真的是觉得自己一点也不想上学了，可是这是不可能的事，像这种话也只能自己在心中抱怨一下罢了，要是我把这话说给爸爸妈妈听了的话，他们肯定又要给我上思想课了，说来说去还不就是那么几个道理，我又不是不懂，只是有时候觉得自己太累了，虽然说爸爸妈妈比我还要累，可是我觉得作为一名学生真的是很不容易，如果说父母是这个世界上最辛苦的人，那么作为世界上第二辛苦的人我觉得就是我们学生了，所以说作为孩子是快乐的，同时作为孩子的我们也会有属于自己的烦恼。孩子的天性是贪玩，可是在那一件件的教室里，我们的天性在逐渐的受到约束，一点一点的将我们的天性磨灭，说句时候我一点也不喜欢这种教学方式，真希望有一种能够使我们轻松学习的学习方式。

点评：

全文语言生动准确，语言通俗易懂，感情真实。

寒假日记

2011年2月14日 星期天 天气：小雨

看着天空点点飘落的小雨，不禁让我想到书中描述的江南景色了，我已记不清书中到底是如何描述的了，但是我记得书中说过江南的雨是温柔多情的，也许比我此刻看到的雨还要小，就连雨丝也还要细罢！可是这又如何呢？就算江南的雨再美，我想我还是比较喜欢自己家乡的雨景，在这一幕幕的雨景中存在着我多少的过往，承载着我多少的希望，述说着我多少的故事。记得在书中看到描写江南的雨景时，我非常的喜欢，我渴望自己能够亲自到江南去看看那美丽的雨景，可是我知道现在的我还没有能力去，可是在未来的某一天也许回去看看也说不定，只是不知道会不会像书中说的那般美。细细地雨丝倾斜着划过

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空中，将天与地连接了起来，在这一刻天地融为一体。

点评：

景色描写较少，但感情明确，主旨突出。

寒假日记

2011年2月15日 星期一 天气：阴

天气真的是变化多端啊！可是天气如何变得快，也不如人的心情变得快，不是有句话是这么说“翻脸比翻书还快”么？翻一 页书连一秒钟都不需要，更不用说天气的变化了，天气的变化自然比不上翻书的速度，而人脸上的表情变化连翻书都快，更不用说比天气变化还要快了啦！今天也不知道爸爸做了什么事，惹得妈妈不高兴了，就连中午吃饭的时候他们都没有互相说话，前一刻两人还有说有笑的，下一刻两人都板起个脸，真是不知道说什么好，我还是自己多注意下的好，免得什么都不知道说错话惹得他们更加生气，真想知道他们为什么会互相生起气来，知道了原因也好解决他们之间的矛盾不是么？可是现在我什么也不知道，也不好直接问他们原因，要是一个说不好自己就成炮灰了，还是那种典型的吃力不讨好的炮灰，只希望他们能够快点解除误会。

点评：

用词生动形象，语言流畅，感情真挚。

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2011年2月16日 星期二 天气：晴

明天就是元宵节了，也不知道他们两个会不会和好，我想的话在昨天晚上两人差不多就和好了吧！果然早上出房门时就看见父母两人又在说说笑笑的，没有了昨天的尴尬气氛，显然两人当然是和好了啦！不过每次在听其他同学说自己父母吵架时候的场景，我都会觉得我自己十分的幸运出生在这个家庭，别人家的父母吵架时都是大吵大闹或是摔东西之类的，而我的父母他们在吵架的时候都是相互打冷战的，想有时候妈妈做好饭之后都是叫我去喊爸爸吃饭的，爸爸找不到衣服时都会叫我去问妈妈，妈妈告诉我之后又叫我去帮爸爸找，每次都能被他们搞个半死，其实我真的希望父母再也不要吵架了，有什么事不能够好好说的能，非要搞的两个人都不快心才行么？也许吵吵闹闹才是生活吧！

点评：

全文层次清晰，语句流畅，朴素易懂。

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