浙江省12市中考语文试卷按考点分项汇编名著阅读与文学常识(含解析)

名著阅读与文学知识 杭州

6．文学常和名著。

（1）清代文人潮不不过人有知音，物也有知音：“菊以渊明知音，梅以和靖知音，竹以子猷知音，以濂溪知音，桃以避秦人知音⋯⋯”潮的波及我学的多篇古文，写出其中两篇的目。

（2）散文集《朝花夕拾》中的《范》一文，含着迅一位落魄的同故人的想念与怜悯；《二十四孝》一文，表示了迅封建孝道持否认的度。（3）下边文字中“A”原是“她”的名字，写出个人的名字，并系《祥子》的有关情，个人的死祥子生的影响。

只需了她，从前的全部能够一笔勾，此后另辟一个天地⋯⋯她不是朋友，她将把她的一世交他，两个地中的人将要抹去泪珠而含着笑联手前。曹先生的

能感他，A不用就能感他。他曹先生了真的，他将要A些更贴心的，跟也不可以的都能够她。（老舍《祥子》）

【考点】F4：名著合．

【剖析】本考名著的理解和剖析能力． 【解答】（1）本考文学常的累．

（2）《朝花夕拾》是迅所做的一部回性散文集．共收10篇，其中的《狗?猫?鼠》是写与自己有关的三个物的故事，《范》写的是自己的一位好朋友，他是一位正直、倔、国的知分子，在社会的黑暗中一步步走向了末路．《二十四孝》的是迅述儿《二十四孝》的感觉，揭露封建孝道的虚和残忍．作品侧重剖析了“卧冰求”、“老莱”、“郭巨埋儿”等孝道故事，指斥

封建孝道不小孩的性命，将“肉麻看作风趣”，“以不情，蔑了先人，教坏了后

代”．作品当反白文、倡议复古的向予以了尖的抨．（3）本道考学生《祥子》有关人物形象的掌握．

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答案：

（1）《饮酒》 《爱莲说》 （2）《范爱农》 （3）小福子

否认

《桃花源记》

虎妞逝世后，小福子成了祥子好好活下去的希望．小福子上吊自

杀后，祥子全部 的希望幻灭．他失掉生活的勇气，开始憎恶劳作，吃喝嫖赌，各处 骗钱，最后沦为“城市垃圾”． 湖州

4．学校睁开“整本书阅读”系列活动，请按要求达成下边任务。 （1）为下边三位同学的读后有感标题选择适合的书名（填写字母） 。 标题 ①由于我们是同等的﹣﹣读《 B ②我也能够往事重提﹣﹣读《 A ③见字如面

》有感

》有感

》有感

墨短情长﹣﹣读《 D

书名 A．《朝花夕拾》B．《简爱》C．《培根漫笔》D．《傅雷家书》

（2）同学们针对《骆驼祥子》中“人把自己从野兽中提携出，但是到此刻人还把自己的同类驱赶到野兽中去”这句话睁开了议论。下边是甲乙两位同学的讲话，你怎么看？请联合小说详细内容论述你的看法和原因。甲：祥子是被他四周的人驱赶到野兽中去的。

乙：你怎么这么说呢？是祥子自己把自己驱赶到野兽中去的。 【考点】84：综合读写．

【剖析】本题属综合阅读题，（1）课外阅读题；（2）口语社交题．

【解答】（1）本题解答，要联合平常的课外阅读累积，在掌握选项中四个名著的主要内容基础上辨析作答，《简?爱》叙述一位从小变为孤儿的英国女子在各样劫难中不停追求自由与同等，坚持自我，最后获取幸福的故事．《朝花夕拾》是鲁迅先生所写的独一一部回想性散文集，原名《往事重提》．《傅雷家书》是一本家书集，摘编了傅雷先生在字里行间，充满了父亲对儿子的挚爱、希望，以及对国家和世界的崇高感情．；

（2）我赞成第一种看法，祥子来自乡村，本是本份之人，他三次买车失败，屡受挫

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折，今后，跟着祥子心爱的女人小福子的自杀，终于吹灭了他心中最后一朵希望的火花，从一个老实的车夫渐渐演变为为一个地道的流氓流氓无产者．所以祥子的堕落，是当时黑暗的社会环境，的社会制度造成的，而非祥子自甘．答案：

（1）B、A、D；

（2）我赞成第一种看法，祥子来自乡村，本是本份之人，他发奋买辆自己的车，做 的劳动者．但用三年的血汗钱换来的车却被军阀的乱兵抢走；第二次，他还没 攒足买车的钱，钱就被孙侦探欺诈走了；接着，车厂厂主的女儿虎妞对他的“爱情” 又给他的身心带来劫难；而用虎妞存储买的一辆车在虎妞难产死后，则又卖掉以料 理虎妞的丧事．在经过多次挫折后，陪伴着祥子心爱的女人小福子的自杀，终于吹 灭了他心中最后一朵希望的火花，从一个老实的车夫渐渐演变为为一个地道的流氓 流氓无产者．所以祥子的堕落， 非祥子自甘． 嘉兴

3．传统文化知识。

八年级学生小芳想找个微信群，与志趣相投的同龄学友共同商讨一些感兴趣的国学 问题。如有以下四个国学喜好者微信群，她选哪个最适合？（ ）

A． B． C． D．

【考点】DD：古代文化知识．

【剖析】本题考察文化知识，解答时需要仔细阅读题干，回首所学达成选择． 【解答】不惑光阴，指四十岁能不被外界事物所诱惑． ；而立之家，指的是三十岁； 豆蔻年光是指女子十三、四岁．也有人用作泛指十三至二十岁；男子20岁称弱冠．小 芳是八年级女学生，正属于豆蔻年光． 应选：B

当时黑暗的社会环境，的社会制度造成的，而

4．以下说法错误的一项为哪一项（ ）

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A．“范进中举”是吴敬梓长篇嘲讽小说《儒林外史》中的出色片段，胡屠户、张乡 绅等态度的变化反应了当时社会攀高接贵的众生相．

B．老舍笔下的骆驼祥子，经历了“三起三落”，由一个自尊好强、吃苦耐劳的车夫， 变为了好占廉价、自轻自贱的行尸走肉．

C．英国文艺中兴期间伟大的剧作家莎士比亚，在其喜剧作品《威尼斯商人》中塑造 了一个贪心、阴险的小气鬼形象﹣﹣葛朗台．

D．高尔基的自传体小说《童年》中，阿廖沙在黑暗浑浊的环境中仍保持着生活的勇 气和信心，渐渐成长为坚毅英勇、充满爱心的人． 【考点】F5：文学知识．

【剖析】文学知识正误的判断点是：作者名、称呼、生活时代、作品名、体裁、书 中人物、主要情节、作品主题及风格、派别等．回首所读小说的有关情节，依据问 题作答即可． 【解答】A．正确； B．正确；

C．作品中塑造了一个贪心、阴险的小气鬼形象﹣夏洛克； D．正确． 应选：C．

5．文学知识与名著阅读。

读名著要读懂内容、读出感悟。请模仿下边演示文稿中的示例，达成有关任务。 （每 组二选一，各60 字左右）

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【考点】F4：名著综合．

【剖析】本题考察的是名著综合，解答本题要依照名著内容．

【解答】本题考察了故事情节的累积．解答这道题需要熟知故事情节，读名著，就 要细读，细读出色情节，从中有所收获．故事的来龙去脉，前因结果．归纳要简短， 抓住重点． 答案：

读懂内容：示例1：我选（2），巴尔沃（博）亚违背了王室命令，为获取饶恕，踏上找寻“黄金国”的探险之旅．结果他第一发现了太平洋．

或：为闪躲债务，巴尔沃亚把出逃也当作一次探险，结果他第一发现了太平洋．而这探险被后代证明为“不朽的事业”．

示例2：我选（3），十月前夜，列宁冒着风险乘关闭的列车潜回，以后发动了十月．摧毁了一个帝国，改变了整个世界．

读出感悟：示例1：我选（5），有时一瞬时能决定历史走向．格鲁希一瞬时的误判（坚守成命），致使拿破仑兵败滑铁卢，改变了他自己、拿破仑的命运，也改变了世界．

或：贻误生死关头的那一顷刻（错过机会），就没法成为命运的主人．我为格鲁希一分钟的错误决定扼腕惋惜．∕在重要事情上不可以出错，这此后，不论用如何的言辞和行动都没法填补．格鲁希未实时回援，致使拿破仑兵败，此后虽工作优秀，总让

人感觉遗憾．∕命运一直看重有准

备的脑筋．格鲁希坚守成命，失掉时机没能成就

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煌，而布歇却及觉悟，支援惠灵，得争利．

示例2：我（6），人正确理智待自己的生命与精力，使它更存心．特（祖特）后半生均花在打官司上，有点惋惜．

或：特站在了全部人的立面，冒犯太多人的利益，即便获取法律支持，也不会有好果．∕特是个悲英豪．然他没能要回属于他的工厂等，但我得他的持不懈与著令人敬重

金 3．名著

（1）段，达成后边的目。

我和伊凡的友不停地增，外祖母从早到晚都在忙家事，我几乎成天跟“小茨”打儿，当外祖父大我的候，他仍旧用自己的手着鞭子，次日，他把打的手伸我看，埋怨：

“一点儿用也没有！你并无挨得一些，但是我呢，你瞧打的！我不再干了，不论你了！” 但是，下一次他又受了一次不用要的痛苦。 “你不是不肯意了？”

“是不肯意来着，但是又伸了去⋯⋯不知怎的，不自的就伸了去⋯⋯” （刘逸/，人民文学第一版社 2020年版） ①以上段出自 《童年》 ，作者

是社会主文学奠定人。

②合上述段，“小茨”是个什么的人？

（2）北大教授林庚在《＜西游＞的童性》一文中写到：小孩同一人物的想象，可能跟着详细情境的化而出前后不一致甚至完整矛盾的象，在《西游》

中表的尤突出。比如，三藏一行到达火焰山，行者了一糕，托在手中，仿佛拿着火盆的灼碳、煤炉中的，得他左手倒在右手，右手在左手。此行者这样怕，但是小中也有多行者不惧灼的情。一例。

【考点】F4：名著合．

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【剖析】该题考察的是对名著的知识掌握，这要联合平常的累积进行理解．该题有对名著基础知识的掌握，还有对名著的深入理解．

【解答】（1）该题考察的是对名著的知识点的累积，要求能够掌握住名著的作者以及主要人物，能够表达简单的事件．

①该选文选自高尔基的《童年》，高尔基是苏联社会主义文学奠定人， 选文写的是小 茨冈替“我”挨打的事．

②该题考察的是对选段中人物形象的理解，这要联合详细的案例进行剖析．从小茨冈替“我”挨打，可见他是个和善朴实的孩子；从写小茨冈再次替我挨打的事，可见他是个英勇忠诚的人．能够归纳出来，意思邻近即可．

（2）该题考察的是对名著故事情节的理解，这要联合详细的案例进行剖析．资料上叙述的是孙悟空怕烫的事，而在《西游记》中曾多次写孙悟空不怕火，这样的情节

有好几处，要修业生能够掌握故事的归纳的情节， 能够用自己的话进行总结．比方： 在《西游记》的初步部分，最简单记着的是孙悟空大闹天宫时，被太上老君放在八 卦炉里面煅烧，烧了整整七七四十九天，不仅没有烧死孙悟空，反而炼就了他的火 眼金睛；还有在车迟国时，孙行者与妖道斗法，与羊力大仙比在油锅里沐浴，“翻 波斗浪，就似负水一般嬉戏”．只有切合要求的故事情节即可，归纳来说就能够， 回答出一例即可． 答案： （1）①童年

高尔基

②小茨冈是一个和善朴实、英勇忠诚的人．

（2）示例一：齐天大圣大闹天宫时，被众天兵押去斩妖台下，绑在降妖柱上，南斗星君令火部众神，纵火煨烧，不可以烧着．

示例二：齐天大圣被太上老君放在八卦炉内，以文武火煅烧七七四十九日，反炼的火眼金睛． 示例三：车迟国，孙行者与妖道斗法，与羊力大仙比在油锅里沐浴，“翻波斗浪， 就似负水一般嬉戏”． 丽水

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4．名著阅读。

（1）人物的身份有时能从着装表现出来。请联合你对以下人物的认识，在横线处填上正确的选项。

宋江全伙受招安时，大家皆戎装披挂，唯有四人特别：吴用纶巾羽服，公孙胜 袍

，鲁达 烈火僧衣 ，武松皂布直橛。

C ．黑绿罗袄

D ．烈火僧衣

道

A．破巾旧衫 B ． 道袍

（2）阅读能够让我们的感情得以丰富，心灵得以安慰。读完《城南往事》和《小王子》，我们心中既洋溢着淡淡的悲伤，又漾起丝丝的暖和。请从下边两项中任选一项，环绕“悲伤”和“暖和”写出相应的情节。

①英子和妞儿 ②小王子和玫瑰花。 【考点】F4：名著综合．

【剖析】本题考察了人物形象和故事情节的累积．考生一方面需熟习文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物心理和性格有充足的认识，能够归纳作者的写作目的和名著的主要内容．

【解答】（1）本题考察学生对于内容的识记能力，以及联合内容剖析人物形象特色的能力．宋江全伙受招安时，大家皆戎装披挂，唯有四人特别：吴用纶巾羽服，公孙胜道袍，鲁达烈火僧衣，武松皂布直橛．

（2）本题考察故事情节的累积，解答好本题一方面需熟习文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物性格有充足的认识．平常看名著要识记作家、熟知故事情节，剖析人物性格．想法第二题写出人物性格，能联合相应内容剖析才行．答案：

（1）BD

（2）示例1：我选①．妞儿出身可怜，一出生就被遗弃，又常常受到养父亲母亲的毒打，最后遭到恶运．英子所以失掉了童年伙伴，这全部让我感觉悲伤．英子和妞儿天真

无邪，有着单纯的友谊，妞儿在英子的帮助下，找到生母，母女得以聚会，这些又让我感觉暖和． 示例2：我选②．玫瑰花虚荣、多疑、骄傲，让小王子十分烦恼，小王子不懂玫瑰

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花的柔情，选择走开，此后为了能回到玫瑰花身旁，让蛇咬了自己，这些都让我感 到悲伤．小王子走开玫瑰花后，向来挂念着她，此后理解玫瑰花对他来说是世上唯 一的，感觉应当对玫瑰花负责，他终于懂得了爱与责任，这全部又让我感觉暖和． 宁波 5．名著阅读

（1）为以下名著选择适合的广告语。 ①《格列佛游记》 B

②《海底两万里》 C

③《西游记》 A

A．空幻绚丽的神魔世界，现实社会的艺术投影 B．斑驳陆离的四国遨游，尖利深沉的嘲讽笔法 C．科学理性的故事框架，惊险奇异的冒险历程

（2）《朗诵者》的主持人董卿说：“陪同是暖和人心的力量。”请从以下选项中选择一组任务，联合有关情节甲乙印证。

①“好事情”﹣﹣阿廖沙（《童年》）②苏辙﹣﹣苏轼（《苏东坡传》）【考点】F4：名著综合．

【剖析】本题考察学生名著的掌握，名著导读侧重考察考生对中外文学名著的认识状况和阅读状态．所以，解答文学名著题一定成立在阅读的基础之上，不单要“博闻强记”，还要有自己的独到看法．课标介绍的中外文学名著，对其名称、作者、主要人物形象、出色的故事情节、内容概要等方面都要有所认识，深入思虑，力争从作品中获取必定的启迪． 【解答】（1）本题考察学生名著的掌握，经过广告语来熟习名著内容，①《格列佛游记》是乔纳森?斯威夫特（又译为江奈生?斯威夫特）的一部优秀的游记体嘲讽小说，以里梅尔?格列佛（又译为莱缪尔?格列佛）船长的口气表达漫游四国的经历．通

过格列佛在利立浦特、布罗卜丁奈格、飞岛国、慧骃国的奇遇，反应了18世纪前半期英国统治阶级的和罪恶．还以较为完满的艺术形式表达了作者的思想看法，

作者用了丰富的嘲讽手法和虚假的想象写出了荒谬而离奇的情节，深刻地反应了当时的英国议会中毫无心义的党派斗争，统治公司的昏庸和利欲熏心，对殖民战争的残忍暴戾进行了揭穿和批评；同时它在必定程度上颂扬了殖民地人民抗争统治

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者的英勇斗争．故应选B斑驳陆离的四国遨游，尖利深沉的嘲讽笔法作为广告语．②《海底两万里》是法国作家儒勒?凡尔纳的代表作之一，表达了法国生物学者阿龙纳斯教授在大海深处旅游的故事．这件事发生在1866年，当时海上发现了一只被判定为独角鲸的大怪物，他接受邀请，参加追捕．在追捕过程中，泅到怪物的脊背上．这怪物不是什么独角鲸，而是一艘结构巧妙的潜水艇．潜水艇船长尼摩邀请他作海底

旅游．他们从太平洋出发，经过珊瑚海、印度洋、红海、地中海，进入大西洋，看到很多稀有的海生动植物和水中的奇怪情景，又经历了很多危险；最后，当潜水艇抵达挪威海岸时，阿龙纳斯教授不告而别，把他知道的海底奥密公诸于世．故应选

科学理性的故事框架，惊险奇异的冒险历程作为广告语．③《西游记》为明朝小说家吴承恩所著，为中国古代第一部浪漫主义长篇神魔小说，该书深刻地描述了当时的社会现实，是魔幻现实主义的创始作品．先写了孙悟空出生，而后遇到了唐僧、猪八戒和沙和尚三人，但仍是主要描绘了孙悟空、猪八戒、沙和尚三人保护唐僧西行取经，唐僧从投胎到取经受了九九八十一难，一路降妖伏

魔，九九归一，终于抵达西天见到如来佛祖，最后五圣成真．故应选A空幻绚丽的神魔世界，现实社会的艺术投影作为广告语．

（2）①依据名著的内容可知，在童年阿廖沙身旁，有好多正直和善的人给他以踊跃的影响，比方慈爱和善，聪慧能干的外祖母，乐观纯朴的小茨冈，正直的格里高里，献身科学的知识分子“好事情”，都给过他力量和支持，使他成长为一个英勇坚毅、充满爱心的人． ②东坡一世大起大落，依赖他“上可陪玉皇大帝，下能够陪卑田院乞儿，眼前见天下无一个不好人”的超强兼容性，在最困厄不堪的时候，他都能收获大批的友谊，获取贴心的朋友．但陪伴他生命一直的唯有一个人，兄弟苏辙．当他被人诬告下了大狱，子由奔忙救援，申请降低自己的官阶，为兄长赎罪；当他屡遭放逐，一每日远离物质文明和精神文明的中心地带，奔窜在贫苦蛮荒的流放地，子由陪他走千里万里的苦旅；狼狈万状自顾不暇的时候，子由照料他的家人料理他的家事；苏轼溘然长逝了，苏辙抚恤他的儿孙，直到死后陪同在东坡的旁侧．由于拥有了这份亲情友谊，人生中全部的不行知和孤独孤独都不再那么可怕．苏辙就说“自信老兄怜弱

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弟，岂关天下少良友”．苏轼说：“我年二十无朋俦，当时四海一子由”． 答案： （1）B、C．A

（2）依据名著的内容可知，在童年阿廖沙身旁，有好多正直和善的人给他以踊跃的影响，比方慈爱和善，聪慧能干的外祖母，乐观纯朴的小茨冈，正直的格里高里，

献身科学的知识分子“好事情”，都给过他力量和支持，使他成长为一个英勇坚毅、 充满爱心的人．

②东坡一世大起大落，依赖他“上可陪玉皇大帝，下能够陪卑田院乞儿，眼前见天下无一个不好人”的超强兼容性，在最困厄不堪的时候，他都能收获大批的友谊，获取贴心的朋友．但陪伴他生命一直的唯有一个人，兄弟苏辙．当他被人诬告下了大狱，子由奔忙救援，申请降低自己的官阶，为兄长赎罪；当他屡遭放逐，一每日远离物质文明和精神文明的中心地带，奔窜在贫苦蛮荒的流放地，子由陪他走千里万里的苦旅；狼狈万状自顾不暇的时候，子由照料他的家人料理他的家事；苏轼溘然长逝了，苏辙抚恤他的儿孙，直到死后陪同在东坡的旁侧．由于拥有了这份亲情友谊，人生中全部的不行知和孤独孤独都不再那么可怕．苏辙就说“自信老兄怜弱弟，岂关天下少良友”．苏轼说：“我年二十无朋俦，当时四海一子由”．

衢州

4．以下句子中加点词语表示谦称的一项为哪一项（

A．元方曰：“君与家君期日中。”

．．

C．虞山王毅叔远甫．刻。 D 【答案】（2分）A

【考点定位】识记文化知识。能力层级为识记

B ）（2分）

C ．庄子与惠子游于濠梁。

． ．

．愿陛下托臣以讨贼兴复之效。 ．．

A。

6．文学知识填空。（2分） （1）吴敬梓的《 选段。

（2） 是英国文艺中兴期间伟大的剧作家，夏洛克是他塑造的经典形象。 【答案】（2分）（1）《儒林外史》（2）莎士比亚

》是我国古代嘲讽文学的模范，《范进中举》是其中的有名

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【分析】

剖析：此考了学生名著的。名著要注意掌握以下内容：①作者：

姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等。②作品内容：主要内容、主要人物、 故事情等。③作品主及意。其中，主要考了学生名著作者、 主要人物及事件、作品主的认识。本要注意小的出及国。 【考点定位】文学常。能力 （一）名著（4分） 8．从以下四其中一个

．．．．

（1）从《朝花夕拾》的中，你看到了一个怎的童年迅？合内容要 作答。

（2）对于《城南往事》的主，有人是成，有人是离，有人是 愁⋯⋯你呢？原因。

（3）许多文学作品写到了大人物的短处，塑造人物形象有什么作用？从 你所的名著中一个人物例，行剖析。

（4）依据《海底两万里》或你的其余科幻作品，科幻小与科技展的关系。

A。

作答。（4分）

【答案】（4分）

（1）示例：在《朝花夕拾》里，童年的迅是个性格活，身心健康的孩子。他拔 何首、摘覆盆子，想获取奇异的《山海》，充好奇心和探究欲，有丰富的 想象力；他喜小物，了鼠仇猫，和阿意，表得憎分明，充 怜悯心；他在私塾里画像，了看五猖会无奈背，得本性自由，活 好，有点皮。

（2）示例：我《城南往事》的主是愁。作者用散文般的构、充意的 言，描绘了上世二三十年月北京城的情景 ：冬阳下的、慢动听的 声、小胡同里的街市生活⋯⋯全部都在目，忧如触手可及，但全部都已 随消失，无。温馨而悠的情里是作者一回童年、念 去的心。

（3）示例：《是怎成的》中的保在疾病身的候，生了精神危机，

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无望摇动中甚至想结束自己的生命，但他最后战胜了自己的脆弱，经受住了命运的考验。这样写使得人物形象更为丰满，真切可信，让他那种与命运抗争、永不言败的形象更为人心所向。

（4）示例：科幻小说常常是在科技发展基础上的推理和预知，如《海底两万里》的航行路线依照的是人类对航海新发现的成就，《三体》是运用现有科学知识对太空文明的预知；科幻小说对未知世界的想象也在必定程度上促使了科技的

发展，如《海底两万里》想象的海底潜艇早已成为现实。 （看法明确，言之有据即可）

【考点定位】识记文学知识。能力层级为识记 A。 绍兴

4．名著阅读

（1）选出不属于散文集《朝花夕拾》所包括的思想感情的一项。 D A．抒发对往日亲朋和师长的之情。 B．批评当时社会封建思想风俗的不合理

C．写出强迫性的封建教育对小孩本性的压制和残害。 D．表现中国农民的生命和活力是如何被抹杀的。

（2）《老人与海》的主人公名字叫做圣地亚哥，但小说称号他为“圣地亚哥“仅四 处，以“老人”称号他却有 【考点】F4：名著综合．

【剖析】本题考察的是名著综合，解答本题要依照名著内容．

【解答】（1）解答本题，一方面需熟习文学名著的主要故事情节，另一方面需要能 够归纳作者的写作目的和名著的主要内容．

（2）解答文学名著题一定成立在阅读的基础之上， 不单要“博闻强记”，还要有自 己的独到看法． 答案： （1）D

（2）《老人与海》中的老渔夫圣地亚哥象征着一种真理化的硬汉子精神，一种永久

214处，联合人物形象简要剖析作者这样写的意图。

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的、超时空的存在，一种压倒命运的力量．作者将富裕生命的形象同模糊的寓意融 合在一同，将现实生活的诗情画意同深刻的真理交融在一同，创建了一种表现着人 类尊严和命运重压下仍有优雅风采的硬汉子形象．

五、附带题（提示：建议你先写作文，时间有余，能够选做） 11．以下句子属于“诸子百家”中的哪个文化派别？依据句意选择。 （1）礼之用，和为贵。

（2）顺天意者，兼相爱，交相利，必得赏

（3）上善若水，水善利万物而不争，处大家之恶，故几于道。 A．儒家B．道家C．法家D．墨家。 【考点】F5：文学知识．

【剖析】本道题考察学生读先秦诸子文化主张的掌握程度，要注意依据名言和各家主张做出判断．

【解答】（1）礼之用，和为贵．这句话出自《论语》，“和”是儒家所特别倡议的伦理、政治和社会原则． （2）顺天意者，兼相爱，交相利，必得赏．注意抓住“兼相爱”，兼爱“是墨家学派的主要思想看法． （3）上善若水，水善利万物而不争，处大家之恶，故几于道．这句话是老子《道德 经》中所言，为道家看法． 答案：ADB

12．利奥波德的《沙乡年鉴》是一部描述土地与人类关系的著作，可与梭罗的散文集《瓦尔登湖》相媲美，是自然主义的经典作品。【考点】F5：文学知识．

。

【剖析】本道题考察学生对作家作品的有关文学知识掌握程度．

【解答】利奥波德的《沙乡年鉴》》是一部经典的自然文化漫笔，在西方与梭罗的《瓦 尔登湖》齐名，被誉为“美国环保主义的圣经”．作者利奥波德以文学手法描述了 大自然的绚烂多彩，绘声绘色地记述了人类与大自然的格斗，如歌如泣地表达抒发 了崇尚自然的情味．

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浙江省12市中考语文试卷按考点分项汇编名著阅读与文学常识(含解析)

答案：《沙乡年鉴》》《瓦尔登湖》 台州 3．名著阅读

（1）阅读名著能让我们看到高处的光，远处的爱和深处的智慧。读奥斯特洛夫斯基《钢铁是如何炼成的》，能够看到保尔．柯察金（填主人公）为理想献身的崇敬精神；读老舍（填作者）的《骆驼祥子》，能够看到作者对旧北京黄包车夫的深切怜悯；读法布尔的《昆虫记》（填作品），能够看到作品中包含的睿智哲思。（2）阅读【甲】【乙】两个文段，回答下边的问题。【甲】

A走开牌桌走到后院，钻出后门，绕到前街，远远把靠在门边的张四静静招呼过来，打怀里摸出七块银元给了他，不等张四感谢，转身打原道返回，进屋坐回牌桌，泰然自若地接着打牌。

（选自冯骥才《俗世怪杰》） 【乙】

真的急急慌慌地跑到巡捕房来，跑得太急，大褂都裂了。他说那抢金饰店的家伙正在开封道上的“一壶春酒楼”饮酒呢！巡捕闻知立刻赶去，竟然把这黑脸巨匪捉拿归案了。

（选自冯骥才《俗世怪杰》）

请指出【甲】【乙】两个文段中的“A”是谁，并归纳其性格特色。

“A”是 牙医华医生

（3）鲁迅曾议论《儒林外史》“婉而多讽”，是一部“嘲讽之书”。请你以书中的

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严监生为例，联合与他有关的情节，简要谈谈作品的嘲讽意义。 【考点】F4：名著综合．

【剖析】本题考察的是名著综合，解答本题要联合所给资料和名著内容作答．

【解答】（1）本题考察了学生对文学知识的累积，解答此类题时，要修业生在平常学习中注意对作品的作者、出处、故事情节、主要人物掌握．

（2）本题考察了人物形象和故事情节的累积．解答本题，一方面需熟习文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物性格有充足的认识，能够归纳作者的写作目的和名著的主要内容．

（3）本题考察的是人物形象的剖析，解答这种题目，主要依赖的是平常的累积，在 平常的念书中我们要多累积故事内容、人物性格等，这样对我们答题特别有帮助．认识人物性格一定从故事情节下手，从人物在故事中的言行表现看出人物的性格特色．答案：

（1）保尔?柯察金 老舍 《昆虫记》 （2）牙医华医生

心地和善、乐于助人 、正派、规矩，可有个缺点，即是记性差．

（3）严监生是个典型的悭吝鬼，他花销的银子，实在都出于不得已，有两个细节可 以使读者体悟到严监生性格深处的苛刻贪吝：其一，当王氏死后，赵氏提起要送与 两位舅爷赶考盘程银子时，严监生听而不言，“桌子底下一个猫就扒在他腿上，严 监生一靴头子踢开了”．这个顿然之间的暗暗发狠的动作，正是他此刻怜悯银子、 憎恶两个舅爷的心理表露．其二，严监生临终之际，伸着两个指头就是不肯气绝， 大侄子、二侄子以及奶妈等人都上前猜度解劝，但都没有说中，最后仍是赵氏走上 前道：“爷，只有我能知道你的心事．你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心， 恐费了油．”直到赵氏挑掉一根灯草，他刚刚点点头，咽了气．这些细节对那些悭 吝乡绅的揭穿嘲讽堪称力透纸背，同时也为严监生的性格塑造添上了极传神的一笔． 温州

3．名著阅读。

（1）“兄弟”是《水浒》中最令人动情的两个字，依据以下内容分别选择正确的一项。

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【甲】取出戒刀，把索子都切断了，便扶起林冲，叫：“兄弟，俺自从和你刀那

日相以后，洒家得你苦，⋯⋯”

【乙】四家舍道：“小人因与哥哥仇雪恨，犯法正当其理，死而不怨。却 才甚是惊吓了高，⋯⋯”

【丙】，亦垂泪道：“，，！生侍奉哥哥，死了也不过哥哥手下一个 小鬼！”言泪下，便道身体有些深重。当挥泪，拜了宋江下船。

A．武松 B．李逵 C．智深

（2）依据《沙年》有关内容，达成下边任。 《沙年》任

策 略 略

任（部分）

次

依照内容，推测本取名“沙年”的原 因

①

剖析

价 疑

利奥波德“全部种原始状的保都是 画蛇添足”，你赞成个点？合本内 容行述。

②

主

拓展

从《沙年》走向“自然文学”的主。 《瓦登湖》《沉寂的春季》

\\

【考点】F4：名著合．

【剖析】本道考学生名著《水》和《沙年》有关文学常的掌握状况，有必定合度．

【解答】（1）本道考学生《水》人物行的认识程度．要注意用关

来判断．【甲】句依据“戒刀、洒家”等可知是花和尚智深，【乙】句依据“小人因与哥哥仇雪恨”可知是武松哥哥武大郎仇．【丙】句依据“死了也不过哥哥手下一个小鬼”，可知是赤胆忠心的李逵．

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（2）本道题考察学生对《沙乡年鉴》的认识程度．第一空，这本录了作者一家在威斯康星重修沙地农场的生活片段，所写内容按十二个月次序编排在一同，所以取名为“沙乡年鉴”．第二空，要先表示能否赞成“全部对这种原始状态的保护都是画蛇添足”这句话，而后联合名著的内容详细论述原因即可．答案：

（1）【甲】C【乙】A【丙】B

（2）①这本录了作者一家在威斯康星重修沙地农场的生活片段，所写内容按十二个月次序编排在一同，所以取名为“沙乡年鉴”．②示例一：赞成．我们为了保护原始野性，需要采纳一些举措，但结果常常适得其

反．如《沼泽地的哀歌》中，用各样方法保护沼泽地，却威迫到作为沼泽原始性化身的鹤的生活，迫使它们走开，人类的这种保护行为，反而画蛇添足．

示例二：不一样意．人类的发展常常会影响自然，所以在发展中要有保护自然的意识．如《沼泽地的哀歌》中，假如不采纳举措保护沼泽地，人类的开拓和侵犯只会更为加快鹤的走开，这样的保护行为仍是有踊跃作用．

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