甜甜的棒棒糖

设计意图

本活动选自新省编教材主题二《香喷喷 甜蜜蜜》次主题一《甜甜的》。小班初期，幼儿年龄较小，情绪非常的不稳定，但是他们天生对甜甜的糖果感觉亲近和喜爱。因此，在本次活动中，我选用课件激发幼儿活动兴趣，其次，用真正的棒棒糖帮助幼儿打开思路，引导他们进行艺术创作。最后，逐一展示幼儿作品，帮助幼儿建立自信和成就感，从而更喜欢参加幼儿园的活动，更进一步地帮助幼儿减缓入园焦虑。

活动目标

1. 感知棒棒糖有多种多样的造型

2. 能用团圆、压扁等方法制作棒棒糖，体验动手操作的乐趣。

活动准备

1.各种颜色的橡皮泥若干，平头小竹棒幼儿人手一根（至少） 2.操作垫板幼儿人手一个 3.课件

活动过程

（一）、课程导入：激发幼儿制作兴趣。

谈话法导入活动，引导幼儿回忆棒棒糖的各种造型。 （二）、观察讨论：看图片，提问题。

1.观看课件，引导幼儿观察棒棒糖的基本造型。

（1）棒棒糖由哪几部分组成？（细细长长的棒棒和甜甜的糖果组成的） （2）棒棒糖的形状是什么样的？（有的圆有的扁） （3）棒棒糖上的花纹是什么样的呢？ 2.引导幼儿观察各种各样的棒棒糖。 (三)、思考想象：让幼儿打开制作思路。

棒棒糖有细细长长的棒棒，糖果有的圆、有的扁。糖果的上面还有漂亮的花纹。 (四）、制作引导：引导幼儿艺术创作。 1.制作前的辅导：

（1）你喜欢什么样的棒棒糖？它的糖果是什么形状的？ （2）糖果的上面还有什么好吃的装饰？

2.制作中的辅导： （1）先把橡皮泥揉软

（2）注意在揉搓橡皮泥的时候要用力，才能把橡皮泥揉开。 （五）、艺术点评：引导幼儿学会欣赏。 1.展示幼儿作品，幼儿间相互欣赏。

把你制作的棒棒糖介绍给你的小伙伴吧，比比谁做的棒棒糖更甜更漂亮。 2.教师点评：

（1）你最喜欢那个棒棒糖？说说你的理由。 （2）你觉得哪个棒棒糖的形状最漂亮？