多种描写手法助力好文章

【作文原题】可以填“绿叶”“小草”“被雷劈掉树冠的树”“哑巴叔

，也是美丽的”为题，写一篇作文。

“环卫工人”“小丑叔叔”“配角”“垫脚石”……抽叔”

“挫折”“错误”……而不好的补题，有“亲情”象的，如“战争”“鲜花”……【失误原文】

请以“【审题解析】

“，也是美丽的”属于缺前式半命题作文，逗

号前面是主语，后面是谓语和宾语，构成一个肯定判断句。“也”，副词，表示同样、并行（表示强调，或委婉语气），“

，同样也是美丽的”；表示转折（让步中

，但由于

，所以也是美丽，换个角度看发现

结果不变）“，虽然

支架也是美丽的

（“支架”改成“葡萄支架”更具体）南京市溧水区第一初级中学初三（8）班李周宇

；含有对比，“同样是的”

也是美丽的”。“也是”，表示所写的内容看似寻常却并但不能简单地非寻常。所填内容可以是人或景或物，

叙述生活中的人和事物。“美丽的”指向内涵，可以是价值意义、心灵美好、精神崇高等。

只是缺少发现美的眼睛和“世界上并不缺少美，

心灵”。此命题要求我们以发现的眼光重新打量司空见惯的事物，以审视的心灵来反思我们身边的貌似不美，甚至丑的人和物，从而发现寻常之下的不寻常，发掘平凡之下的不凡。例如，有人认为“头重脚轻根底浅”的“墙上芦苇”不美，“嘴尖皮厚腹中空”的“山间竹笋”不美，而你可以从另一个角度发现芦苇和竹笋的价值意义和高贵精神；一般认为残缺的事物不美，你可以发现残缺者与命运抗争的不屈和内心的强大；生活在底层的小人物平凡而卑微，你可以发现其善良淳朴的金子般的心……这样，横线上则

最近回到奶奶家，院子里的葡萄已经成熟，在青绿色的葡萄叶衬托下，显得格外诱人，紫黑色的一串串悬挂在枝头。（语序有误，应将“紫黑色的一串串悬挂在枝头”调换到“在青绿色的葡萄叶衬托下”前面。）

走近一瞧，奶奶家的葡萄虽不比市场上买的晶莹剔透，却长得饱满圆润，宛如一个个小娃娃紧紧簇拥在一起；葡萄藤紧紧地缠绕在铁支架上，又好像一位婀娜多姿的少女。我迫不及待地走上前去，干什么呢？看看我那已经流成河的口水就知道了，我小心翼翼地拨开一片葡萄叶，正要采摘，眼睛却不经意间看向那刚健地支撑着葡萄的压铁支架。虽然还是那么笔直，

力，却已是锈迹斑斑，外面的一层铁皮待脱未脱地耷拉着。（这句话看似欲扬先抑，但不利于点题。）

还记得去年春天，爷爷去集市买来了一株葡萄藤和铁支架，回来忙得不亦乐乎，终于搭建好铁支架。葡萄藤就这样开始在爷爷奶奶的盼望下长大，发芽……

ＵｐｇａｒｄｅｄＣｏｍｐｏｓｉｔｉｏｎ＼升格作文０４３（插叙内容不具体，应补充有无支架前后葡萄藤的表现和祖孙二人的对话。）

如今，葡萄藤已经结出丰硕的果实，而铁支架，却在岁月沧桑、风吹雨打中腐蚀。（有对比的意味，但是铁支架的美丽还没有充分体现出来。

）事后想想，人生不亦如此，我们好比葡萄藤，父母好比铁支架，从小就为我们指引方向，让我们不走歪路，正直地茁壮成长。当我们长大了，面对未知社会的憧憬与迷茫，他们一直在背后支持着我们，与我们共同承担生活的压力，而当我们收获了事业与家庭的果实，赢来鲜花和掌声时，他们却默默无闻地支持我们，做我们最有力的后盾。

（这是点题之笔，展开联想想象，以物喻人，但上文中葡萄支架的作用不突出，因而议论显得有点空泛。）

残陋而不堪的铁支架，也是美丽的！（结尾采用总结点题法，很好，但是上文没有将铁支架美的内涵写到位。）【升格探究】

针对文中出现的问题，采取以下措施来进行升格：1．环境渲染，

为葡萄支架出场蓄势；2．强调叶的价值意义和精神内涵：为夏天降暑、承载亲情；

3．浓墨重彩，

细笔勾勒直言葡萄支架的美好；4．以无葡萄支架其不再美丽，侧面突出葡萄支架的不凡；

5．总结升华，重申葡萄支架也是美丽的。【升格展示】

葡萄支架也是美丽的

南京市溧水区第一初级中学初三（8）班李周宇

最近回到奶奶家，院子里的葡萄已经成熟，紫黑色的葡萄一串串悬挂在枝头，在青绿色的葡萄叶衬托下，显得格外诱人。

走近一瞧，奶奶家的葡萄虽不比市场上买的晶莹剔透，却长得饱满圆润，宛如一个个小娃娃紧紧簇拥在一起；葡萄藤呈螺旋状绕在铁支架上，开枝散叶，又好像婀娜的少女。我迫不及待地走上前去，小心翼翼地拨开两片叶子，正要采摘，视线不由得投向铁支架。虽然它还是那么笔直，刚健地支撑着葡萄藤，却已是锈迹斑斑，外面的一层铁皮已经长包似的鼓起来，有几处还将脱未脱地耷拉着。

还记得那年春天，爷爷去集市买来了一株葡萄

藤，栽在院子里，过了一会儿看时，发现它已经软绵绵地垂了下来。拎着它立起来，刚一松手，又倒下去。爷爷看了，二话没说，去家里找了几根铁杆，插在土里，不一会儿搭成个铁支架。我连忙好奇地问道：“爷爷，爷爷，搭这个铁支架，有什么用呢？”爷爷神秘地笑着说：“看着吧！”随手把葡萄藤绕在上面。呵，果真不倒了！就这样，葡萄藤渐渐地成长，发芽……

如今，葡萄藤已经结出丰硕的果实，而被绿叶遮住的铁支架，则在风吹雨淋中腐蚀，渐渐残缺。摘一颗葡萄，洗一洗，放入口中，咬开，丝丝缕缕甜意在口腔散开，我想如果没有铁支架的辛酸，如何得来葡萄的甘甜可口呢！

人生不亦如此，我们好比葡萄藤，父母好比铁支架，从小为我们指引方向，避免我们走歪路，为了让我们茁壮成长，不能像葡萄藤倒在土里一样，整天游手好闲，不思进取。当我们长大了，步入原来我们所憧憬可又感到迷茫的社会，他们一直在背后支撑着我们，默默承担着我们所带来的压力，却一声不吭，而当我们收获成功的鲜花和事业的果实，当果实和绿叶遮挡住我们身后的他们时，你是否厌恶甚至忘记背后的他们？当迎来掌声和鲜花时，你又是否记得他们给予的支持与鼓励？你是否记得他们因你而过早衰老的面庞？你是否会记得那个倔强的独挑重担只愿你开花结果的他们？

残陋而不堪的葡萄支架啊，也是美丽的！升格简评】

经过升格，本文提升了档次，成为一类文。小作者通过插叙补充、正面描写和侧面描写等方法，深入发掘葡萄支架的价值意义和精神内涵。在原有以物喻人的联想和想象基础上，小作者连用几个“是否”反思有力，将葡萄架和父母有机地合二为一，葡萄架的功能意义与父母的精神内涵高度统一，升华了主题。变换句式点题结尾，自然而然，水到渠成，“残陋而不堪的葡萄支架啊，也是美丽的！”咏叹声中重申主题。

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