纸张浪费情况调查报告

关于校内纸张浪费的报告以及呼吁学校注重纸张节约的倡议 农业大学青年环境友好使者团队 2014年11月25日星期二

一张纸是如何制成的————让我们珍惜纸资源 标签：造纸纸张再生纸造纸机森林

日常生活中离不开各种纸张或纸制品的使用。纸张是如何生产出来的？纸张生产各个

环节对环境会产生什么影响？同学们的生活中是如何使用纸张的？废旧纸张能否循环使用？节约纸张有什么意义？我们要注意在学习生活中养成节约用纸的习惯。

资料1纸张生产过程

了解纸张生产从砍伐树木到成纸的全过程(各环节)及各环节对环境的影响，可以使我们认识节约纸张的重要性。

第一阶段：砍伐森林

1、造纸的主要原料来自森林。纸张生产的第一步是要砍伐森林。结果可从下列数据中得出。

数据：

ａ、全世界目前纸张的消费量约为200亿吨，在过去80年里增长了117倍；据专家计算，每制造一吨纸张需要用17棵树木。试想，为满足人类纸张的需求，就有多少森林被砍伐？

ｂ、据联合国粮农组织《世界森林状况－1997》报告指出：近年来每年全球约有1130公顷的森林遭到毁灭性破坏，在1990年到1995年的6年时间里,全世界共有6510万公顷森林遭到破坏，其中5630万公顷在发展中国家，880万公顷在发达国家。

2、森林被砍伐得越多，水土流失的情况就会越严重，轻则耕地变成荒地，重则地球会

出现片片沙漠。

3、树木的过分砍伐会导致森林的消失,而森林的消失就造成众多

依赖林木为生的鸟类和其它动物、植物失去栖身和繁衍后代的场所，甚至导致某些珍贵物种的灭绝。

4、树林被砍掉,大气中由人类活动制造出来的二氧化碳，无法通过大自然的循环系统转化为氧气，长期积聚，便造成温室效应，从而使全球气候变得炎热，影响地球生态。

我们大量砍伐树木造纸，森林资源迅速消耗，那么最终我们的纸张供应就会越来越少。

第二阶段：制浆

制浆是对造纸的原材料进行处理，包括木材处理、制浆、筛分、洗涤、增浓、漂白等工序。

下面是其中几个生产环节产生的废弃物及对环境的影响。 树木剥皮及破碎:树皮的重量约占木材重量的8～13％。对树木进行剥皮及破碎过程中会产生废液和固体废弃物；对剥下的树皮进行焚烧处理时会产生废气形成烟雾，污染空气。

制浆：制浆过程产生的废水主要有：废蒸煮液、漂白化学药品、有机硫化物、石灰渣洗

下的污垢等。产生的废气是一种难嗅的臭气。在筛分和洗涤过程中还产生了一些固体废弃物。

第三阶段：造纸

造纸厂包括纸浆浆料的处理、造纸机运转、润饰等工序。 废水：纸浆处理产生的废水很少，但造纸机运转会产生含有大量悬浮固体物质的废水－“白水”。还会产生含有胶料、油墨、蜡、润滑油和其它添加剂的废水

造纸将不仅会消耗众多的木材，还会消耗大量的水资源。 对于造纸过程中的污染物的产生，人们采取了一些办法进行控制或回收利用。但设备较差或技术较差的造纸厂仍会产生大量污染环境，特别是污染河水的废物。

资料2请用再生纸

我们要减少树木的砍伐，除了节约用纸外，对废纸进行回收再利用，制造再生纸也是

重要途径之一。1、再生纸的成分：

A、减少树木砍伐：再生纸原料为废纸，以废纸为原料造纸不仅可以不砍伐树木，而且

还能减少废纸对周围环境的污染，每回收1吨废纸，便能省回4吨的木材。

B、减低污染:再生纸较原木造纸减低74％的空气污染及35％的水质污染。

C、节约能源.再生纸较原木造纸节约34％的能源，并少用58％的清水。

D、减少垃圾堆数量：在垃圾的构成中，废纸占了不小的比例，如就所有的废纸均用于

回收再造，那么我们的垃圾堆体积就减小，垃圾堆的数量也就减少。

纸张浪费情况调查报告 一、草稿纸浪费

在校园纸张浪费现象中，草稿纸浪费可谓是\"重头戏\"。经过对学生进行抽样调查我们发现：有80％以上的人在平时的学习生活中经常使用草稿纸，而我们

发现有大约15％的人在用过草稿纸的一面后就不再使用了，这可是相当大的浪费了；在使用草稿纸时又有60％以上的人在上面写的字要比平时大；大约70％以上的人喜欢在草稿纸上写一些无目的的字或画。

细算起来，小小的草稿纸在校园中的浪费实在是很严重的。草稿纸浪费不止是在我们校园中存在，更是社会中纸张浪费现象的折射。在现代化的今天，人们似乎不再把扔掉一张还有利用价值的纸视为浪费了。在拥有13亿人口的中国，如果每人每天浪费一张白纸，那就是13亿多张，一个月呢?一年呢?长此下去，浪费掉的纸张可以堆成山，而资源日益贫乏的中国，还能再支持多久呢?请不要拒绝捡起一张空白的纸吧!虽然它对每个人来说只是举手之劳，但这对于整个校园却是何等的重要呀！古人云：\"勿以善小而不为，勿以恶小而为之。\"同样，

不要因为浪费一张纸是\"小\"事而随意地做，不要因为节约用纸的普通而不去做。也许有人认为去捡一张空白的纸有损面子，不够气派，在生活中大可以不拘小节。但是，潇洒是什么?在你任意浪费的时候，气派就已经荡然无存了。记住，节约远比浪费强得多。

建议解决方案：加强此方面的宣传教育，让同学们有这种节约意识！

二、学生作业本用纸浪费

目前我们是大学生了，需要用作业本每天写作业的情况非常少。只有偶尔几门课需要用作业本，但是一学期也是写不了几次。也有的课老师偶尔布置一次作业，就需要一个新本子。况且这些作业本即使发下来，我们的大学生也都扔了。根本不会说去取重复使用。或者去把没用过的值撕下来当作演算纸。所以细算下来，大学校园的作业本浪费也是一个很普遍的现象。

建议解决方案：1建议老师规定每次作业统一使用A4白纸，双面使用。这样就会避免作业本使用几次就没用的状况。还会避免老师批改作业不及时，学生再占一个新本写作的情况发生。三、通知用纸、办公用纸的浪费

随着人类社会的进步，纸的用途越来越多，同时接踵而来的问题是纸张浪费的日益严重。其中，校园通知用纸的粮费就是一个很明显的例子。

通过问卷调查我们得知：有33％的学生认为学校印的通知用处不大，而只有大约12％的学生认为用处大，其他人则觉得一般。的确，哪些事情有必要印

成通知是学校该斟酌的问题了。不管大事小事都印成通知似乎成了校方的一种习惯，其中，重大的事情、较繁琐无法口头传达的事情印成通知自然不是浪费，但还有约一半的通知是不必要的。像我们在调查问卷中提到，您认为可以口头传达的事情有没有必要印成通知的形式?就有50％的学生和60％的老师回答没有必要。另外，也有40％的学生和40％的老师表示没有必要一次次重复印发一些\"习惯成自然\"的通知。

再让我们举个实例吧!如图示出的两个通知(通知略)就是没有必要印发的。通知甲多少带点形式主义，其实只需口头表扬一下就行了，还起了宣传作用。而通知乙则是可以口头传达的事情，而且同学还是应靠自觉的，一张通知起不了多大作用。再看看两份通知的日期：3月3日与3月18日，相隔也不过短短半个多月，学校就发了两份完全没有必要印发的通知，可见通知用纸的浪费程度!即使学校印发的通知都是有用的，那每次印通知的剩余也足够成为校园纸张浪费的另一个大问题。通知不像试卷或课本，它们大多是一次性的，看过后就没有任何价值了，自然不能留着下次再用或给下一批学生用。在这种情况下，竟有80％的班主任表示本班领取的通知有剩余，却没有一人愿意送回后勤部。当然，剩余数量不会太多，可积少成多的道理谁都明白，能够做到少浪费，为什么不能不浪费呢?也许有人说：\"剩余的通知是备用的，怎么能算浪费呢?\"但有60％的学生和100％的老师已经明确表态，认为这就是一种浪费，这不能挡痪咚捣Π?!下面让我们大致来算一笔\"账\"：假设我校一年共印发20份通知(实际上比这还要多)，共36个班，每班45人，则一年共印20×36×45＝32400张。再除去一半不必要的通知和剩余无用的通知，则每年真正起到作用的通知只有32400／2＝15200张。而浪费掉的那16200张通知用纸若订成30页的练习本，则可达16200／30＝0本之多，若再按一人一学期用30个本算，一年就是60个，则0本可供一个孩子用9年的时间，也就是完成从小学到初中的义务教育!算出来多么惊人!而通知只不过是刚到老师手中。

通知发到同学手里后又怎么样了呢?为此我们出了这样一道问题：\"您看过通知后一般将它作什么用?\"后面有四个选项：扔掉、保留、作草稿纸用、其他。作草稿纸用是同学们选择最多的一项，看来它比较普遍。而扔掉的比例也占了40％，仅比上一项少8％的人。看来通知没有得到好的利用，倒是仍有40％被间接浪费了。

小小的学校通知用纸浪费就如此严重，这可真是\"不看不知道，一看吓一跳\"!学校就是在平时不注意这些小细节，不知已浪费了多少纸呢!

建议解决方案：

(1)学校根据事情重要程度合理安排是否印成通知形式。 (2)酌量印刷，不求多，只求数量合适。 (3)印刷时认真，尽量不印次品。

(4)字数多时最好双面印。(5)未发放前保管好，以免丢失、破损，造成不必要的浪费。

(6)倡导同学看完通知后尽量二次利用(如当做草稿纸等)。资源是有限的请节约每一张纸!

四、每年学校各种考核材料打印的浪费

我小组成员去复印店时，每年都会看到有的人成千张的打印材料，事后咨询复印店的工作人员，才知道那是他们在打印学院的考核材料。据店内工作人员反映，每年各个学院打印考核材料，耗费都是极其大的。打印一遍有错误，就来打印第二遍。而且这些材料的打印都是单面打印，非常的浪费纸。

据此，我们青年环境友好使者团队呼吁：校方可以改革工作考核方式。如果没有必要进行书面材料考核的必要，取消书面材料考核的方式。如果不可以，强烈建议校方规定各下属部门，各学院的各种考核材料全部双面打印。避免单面打印的浪费。如可以，请推广无纸化办公。