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封面二：

学校建于1989年，原名都江堰聋哑学校，附设在都江堰市新建小学内。5.12大地震中，学校所有设施设备毁于一旦。震后，中海集团捐资重建我校。学校现为西南片区校舍面积最大，硬件设施设备较完备的特殊教育学校。学校有标准的现代化教育教育设备，各种特殊教育康复训练室及高标准的体育场地。现有学生107人，9个教学班。

学校的教育理念是：让生活走进教育，让教育改变每个孩子的生活。在长期的发展过程中，形成的办学宗旨是：让每个学生能自助、会生活，自信地走向社会大家庭。学校的办学目标是：把学校建设成省内有影响、师生有发展、学生开心、家长放心、社会满意的阳光学校。都江堰市教育局李局长视察我校时指出，要把学校办成成都市的窗口单位，成为像四七九一样的名校。灾后重建使学校走上了快速发展的轨道，社会影响越来越大，2010年6月20日，中共中央政治局常委李长春同志参观我校并欣然题词：自强不息。 封面三：

在学校领导班子的团结奋进，积极进取的领导下，与上海宝山区特殊教育学校建立了以教师专业建设和教学改革为主

题的长效合作机制，采取了高一层次继续教育培训与校本培训相结合、校内集中研修与自主学习相结合、普及与提高相结合、研修成果与岗位聘任相结合和学习、研究与应用实践相结合的形式引领教师专业成长。我校教师积极进行校本研究，开设了《新课程视野中的聋校语文教学》《特殊儿童班级管理》《构建培智学校语文教学生活化课堂》《沟通与交往》等课程，邀请多位特教领域的专家到校授课，促进教师的专业化发展。学校现有什么教师多少人。

学校积极倡导教育教研改革，多次举行教育研讨会，如蓉北特殊教育学校研讨会、四川省特殊教育学校校长现场会等等。各位与会校长参观我校并听取报告，对我校给与了高度的评价。 封面四：

长期以来，学校以“博爱”为育人理念，针对残疾儿童的个性特点和身心发展的需求开展教育活动，弘扬感恩教育的主旋律，加强校园文化建设，以“把学生培养成为有生存技能的，可持续发展的人”为培养目标，学校的特色是特奥运动和职业教育。为了让学生走出校门后能自尊、自信、自强，学校通过各种方式挖掘学生的潜能，培养他们的自立能力，努力实现中央领导对学校的要求：要把残疾孩子的家长从家庭解放出来。

抓住灾后重建的发展机遇，学校全体教职员工团结一心，勇

于拼搏，善于创新，用智慧和汗水浇灌出一朵朵特教之花。我们相信，在全体教职工的努力下，学生们会在自己特殊境遇中，创造属于自己的世界；学校通过自身发展模式的建构、办学特色的探索和校园文化的积淀，必将跻身于西南地区优秀特殊教育学校行列。

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