贝字旁教案

案例

第二节 基本部首-----贝字旁

一、教学目标

1、通过学习基本部首的书写方法，使学生感受到书法的魅力，激发写字的兴趣。

2、通过教师的示范与指导、让学生领会贝字旁的书写要领及书写方法。

3、通过教师的示范与指导，使学生能正确、规范的书写含有贝字旁的例字。

二、教学重点

掌握贝字旁横折的写法要领及末笔三角一度点的写法技巧。

三、教具准备

笔、墨、例字投影片、塑料胶布

四、教学过程

（一）、导语

今天，我们接着学习基本部首-----贝字旁

（二）、学习新知

1、投影示例

（投影出示右点）。同学们观察贝字旁，你觉得最难写的是哪一笔啊？（学生讨论交流）现在请看老师书写。

2、教师示范

先观察整体，此独体字的写法难度极大，尤其是末笔点画法度颇见功力，另外要注意横折的转折处不可生硬，横笔扛肩。再写一遍。请同学们按照老师写的方法练习。

3、学生临写

教师巡视，个别指导。并让同桌互相纠正。

4、例字指导

现在我们学习一个有贝字旁的汉字。请大家看例字“贴”。（投影出示例字）

我把格再缩小。同学们照此法也将贴上的字格补好。

“贴”字是一个左右结构的字。左右各占一半，竖笔从上竖中线三分之一与左横中线二分之一相交处起笔，收于下竖中线四分之一处，横折与竖中线几乎挨着但又不能写在竖中线上，收笔略低于左竖，撇笔从横中线起笔，注意间距相等，撇笔不可太长，末笔点画

与左撇高低相同，注意写出右点的三角一度。右竖从上竖中线三分之一与右横中线四分之一相交处起笔，止于横中线下方，短横居竖正中，口字起于竖中线，横折不能超过横中线的二分之一，末笔于左半部分持平。

5、教师示范

现在老师写这个“贴”字，同学们认真观察。

6、学生临写

教师巡视，个别指导。

7、小组评议

组员将自己临写的字在组内展示，大家评议，找出每个组员临写的优缺点，并评出一份最佳作品，贴在黑板上。

8、教师小结

教师对各组最佳作品进行评议，指出临写好的地方和不足之处，并进行强调。激励学生继续努力。

（三）、课下作业

六、教学反思