二年级二年级下册阅读理解精编习题

一、二年级语文下册阅读理解练习

1．阅读下文，回答问题。他们走到小河边。小鸭子说：

“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。

”小公鸡说：“我也

去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！鸭子后面，也下了水。

（1）仿照文段中画划线的句子填一填。（不会写的字用拼音）爸爸在睡觉，我________关上了门。

”小公鸡不信，（偷偷地）跟在小

（2）小公鸡要下河，小鸭子是怎么说的？用波浪线画出相关语句。（3）小公鸡听小鸭子的话了吗？他是怎样做的？（4）回忆—下，故事的结果是怎样的？①小鸭子救了小公鸡。②小公鸡学会了游泳。【答案】（1）轻轻地

（2）不行，不行，你不会游泳，会淹死的！（3）没听。他偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。（4）① 【解析】

________（填序号）

2．阅读下文，回答问题。小松鼠，修仓库，一（颗

棵）松子儿修一处。挖个坑儿，盖点土，修了多少没记数。

想吃松子儿找不到，春天来了怪事出。一（坐

座）仓库一（颗

棵）苗，山坡长满小松树。

（1）选择括号内正确的字。一________（颗棵）松子一________（颗棵）苗

（2）想一想，小松鼠埋松子的季节应该是（3）山坡上的小松树是哪里来的？【答案】（1）颗；座；棵（2）秋；冬

（3）山坡上的小松树是小松鼠秋天埋下的松子长出来的。【解析】

________季，找松子的季节应该是

________季。

一________（坐

座）仓库

3．读《让我们荡起双桨》的部分歌词，完成练习。

让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙。小船儿轻轻漂荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上，水中鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱。小船儿轻轻漂荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。（1）儿歌中的“红领巾”指的是（

）

A. 少先队员B. 学生戴的红领巾

（2）从儿歌中找出合适的词语进行搭配。

________的白塔 ________的风 ________地歌唱（3）朗读这首儿歌时，要读出________的感觉。（）

A. 激动

B. 甜蜜

C. 快乐

【答案】（1）A（2）美丽；凉爽；愉快（3）C 【解析】

4．读儿歌，完成练习。

春天到了

春天到，春天到，花儿露出了笑脸（

liǎnin ǎｎ），小草伸长（cháng zhǎng）了腰。

春天到，春天到，燕子搭新窝，喜鹊喳喳叫。（1）为划线字选择正确的读音。笑脸________（liǎn niǎｎ）

伸长________（cháng zhǎng）

（2）“花儿露出了笑脸”指________。（①花开了；②花笑了）“小草伸长了腰”指________。（①小草刚睡醒；②小草长高了）（3）儿歌中的燕子，喜鹊在春天里忙着做什么呢？选一选。（填序号）①搭新窝

②喳喳叫

在________，

在________。

【答案】（1）liǎｎ；cháng（2）①；②（3）①；② 【解析】

5．我会读,我会做。

荷叶姐姐的伞

下雨了。荷叶姐姐打着一把翠绿的伞站在池塘边。一条小鱼______过来,躲在她的伞下;一群蜻蜓______过来,躲在她的伞下；一只鹭鸶

______过来,躲在她的伞下；一只青蛙______过来;躲在她的伞下……荷叶姐姐把伞给了别人

自己却淋在雨里。

雨姑娘看见了,她再也不好意思下了,赶忙收起了小雨点儿。

太阳公公出来了,照在荷叶姐姐的伞上

,一亮一亮的,那是荷叶姐姐在高兴地眨着眼睛呢！（1）根据短文内容,在横线上填上恰当的词语。（填序号）①走②跳③飞④游

（2）下雨了,________、________、鹭鸶和________都躲到了荷叶姐姐的伞下。

,

（3）荷叶姐姐把伞借给了别人,自己却________。

,是怎么做的？用横线在文中画出来。

（4）雨姑娘看见荷叶姐姐在雨中的表现后（5）你最喜欢文中的谁

?你想对她说什么?

我喜欢文中的________,我想对她说:________。【答案】（1）④③①②（2）小鱼；蜻蜓；青蛙（3）淋在雨里

（4）赶忙收起了小雨点儿。

（5）荷叶姐姐；荷叶姐姐你帮助了别人，却淋湿了自己，你真是个善良的姐姐。【解析】

6．阅读短文，回答问题短文。

（三）春天来了

三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云雨滴噼啡啪啪落下来

,云儿背着许多小雨滴。

,把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。

,就嗡嗡地喝着歌告诉每一个人。

——春天来了。

正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息

（1）根据短文内容填空。微风把好消息告诉了每一个人。

（2）这个好消息是什么

?

现在每一个人都知道了这个好消息

________；雨滴把好消息告诉了________；________把好消息告诉了

（3）小朋友,你认为谁还会知道这个好消息【答案】（1）一朵云；一朵花儿；小蜜蜂（2）春天来了（3）桃树、梨树【解析】

?

7．阅读短文，完成问题。我是一只小蜗牛，住在田野里。我天天背着我的屋子走路，背

着我的屋子爬树，背着屋子玩耍，背着屋子觅食。我的屋子没有窗子，太阳永远照不进来。我的家没有桌椅。只能住下我自己。要是你来看我，也没有地方给你坐，我想还是我到你那里去好了。

（1）第一自然段有________句话。（2）太阳为什么永远照不进蜗牛的屋子？②因为它的屋子没有门。③因为它的屋子没有窗户。

（3）蜗牛的家为什么不可以用来招呼客人？没有地方给客人坐。②因为蜗牛家没有窗子。③因为蜗牛不喜欢有客人来。

________①因为蜗牛家太小，没有桌椅，也________①因为它的屋子太小。

（4）小蜗牛住在哪里？②田野里③树林里【答案】（1）3（2）③（3）①（4）② 【解析】

________①草地上

8．阅读下文，回答问题。

公鸡脸红了

白兔、松鼠和公鸡都住在森林里，他们是邻居。一天，白兔向公鸡借篮子。公鸡说：他解开蝴蝶结。公鸡说：

“你去别人家借吧。

”白兔只好走了。松鼠让公鸡帮

“你让别人给你解吧。”松鼠也只好走了。

夜里，外面打雷下雨，公鸡家的房子漏雨了。公鸡让白兔、松鼠帮他盖房子。白兔、松鼠同意了。于是，公鸡的脸红了。

（1）“他们是邻居”中，“他们”指谁？用“________”在文中画出来。（2）判断对错。

①公鸡的邻居们有困难找他帮忙时，他热心地帮助了大家。②在公鸡需要盖房子时，他的邻居们热心地帮助了他。（3）公鸡的脸红了是因为（A. 他干活干得太累了

【答案】（1）白兔、松鼠和公鸡（2）①错误；②正确（3）B 【解析】

）。

B. 他觉得自己太小气了

9．阅读短文，完成填空，没学过的字写拼音。

荷花

水面上，探（tàｎ）出了一个个粉红的小脑袋。这些小姑娘像刚睡醒（

shuìxǐn）一样，睁（ɡzhēn）开眼睛，望着这新奇的世界。看，ɡ

她们慢慢地张开小嘴，美啊，笑啊，笑出一个美丽的夏天。我坐在船上，多想剪（

jiǎｎ）一枝带回家，但是我知道，她的家是水塘（

________句话。

táｎɡ）。

（1）短文有________个自然段，第二自然段有（2）根据短文内容填上合适的词语。

________的荷花 ________的世界 ________的夏天 ________的小姑娘（3）短文中的“小姑娘”是指________。

（4）为什么不能把“小姑娘”带回家呢？因为________。【答案】（1）3；2

（2）粉红；新奇；美丽；刚睡醒（3）荷花（4）荷花在水里【解析】

10．阅读下文，回答问题。

脖子

长颈鹿一抬头，摘下树梢（shāｏ）的红果子，得意地说：“我的脖子特别长，这果子，你

能摘到吗？”

乌龟毫（háｏ）不示弱（ruò），把脑袋缩（suō）进壳里，很快又伸了出来，说：

脑袋平时伸在外面，遇到危险就很快缩进去，全靠脖子灵活。

”

水牛诚恳地说：“我要用脖子拉车、犁地。”

（1）用“________”画出文中小动物的名称。（2）圈出三种动物说话时样子的词语。（3）长颈鹿脖子的特点是

________，乌龟脖子的特点是________。

【答案】（1）长颈鹿、乌龟、水牛（2）得意、毫不示弱、诚恳（3）长；灵活【解析】

11．阅读下文，回答问题

一到端午节，外婆总会煮好一锅粽子，盼着我们回去。

粽子是用青春的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中国有一颗红红的枣。外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。（1）根据短文内容，补充词语。________的糯米 ________的枣又________又________

（2）用短文中划线的词造句。一…就……

（3）将文中写粽子煮熟后的样子煮找出来。

（4）短文表达了“我”对________节的美好回忆和对

________的怀念之情。

我的

“【答案】（1）白白；红红；黏；甜（2）早上，闹铃一响我就起床了。

（3）外婆掀开锅，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。

（4）端午；外婆【解析】

12．阅读下文，回答问题。

粽子是用________的箬竹叶包的，里面裹着

________的糯米，中间有一颗

________的

枣。外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。

（1）在横线上填入表示颜色的词语。粽子是用________的箬竹叶包的，里面裹着（2）照样子，写词语。例：又黏又甜

又________又________ 又________又________

）

________的糯米，中间有一颗

________的枣。

（3）文段写了粽子的（

A. 做法 B. 味道 C. 做法和味道（4）包粽子、吃粽子是端午粽的习俗之一，在端午粽还有很多有趣的活动，如【答案】（1）青青；白白；红红（2）细；长；高；大（3）C

（4）赛龙舟、插艾叶【解析】

________。

13．阅读下文，回答问题。

蚯蚓土里________，蚂蚁地上________。蝌蚪池中________，蜘蛛房前________。

（1）选择合适的词语，填到文中的横线上。（填序号）①运食粮

②结网忙

③游得欢

④造宫殿

蚯蚓土里________，蚂蚁地上________。蝌蚪池中________，蜘蛛房前________。（2）用“________”画出表示动物名称的词语。（3）你知道它们的名字吗？连一连。

________ 螳螂

________ 蝉

________ 蚊子

________ 蚂蚱

【答案】（1）④；①；③；②（2）蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛（3）蝉；蚂蚱；螳螂；蚊子【解析】

14．阅读下文，回答问题。

小猫

虽然小猫很调皮，但是它可讨人喜欢啦！尖尖的脑袋上长着两只小耳朵，听到一点小声音，就会竖起来；神气十足的脸上，两只绿宝石般的眼睛不时调皮地眨着，闪闪发亮；它全身的毛洁白无暇，像一层薄雪覆盖在身上。等到太阳出来的时候，小猫就会在阳光里滚来滚去，有时它会跟一只苍蝇寻开心；有时，它会跟一只蚂蚁到处走，鼻子离地很近很近……小猫高兴的时候还会用粗糙的舌头舔我的手。（1）这段话主要讲小猫（A. 讨人喜欢（2）填空

________的脑袋 ________的舌头 ________的眼睛________的毛 ________小猫 ________的脸蛋（3）用“________”画出中心句。

（4）短文从两方面写小猫讨人喜欢，先写小猫的时讨人喜欢。

（5）抄下一个比喻句，并填空。

________。句中把________比作________。

（6）“等到太阳出来的时候，小猫就会在阳光里滚来滚去，有时它会跟一只苍蝇寻开心。有时，它会跟一只蚂蚁到处走，鼻子离地很近很近没写出来，请你写一种。【答案】（1）A

（2）尖尖；粗糙；绿宝石般；洁白无暇；调皮；神气十足（3）虽然小猫很调皮，但是它可讨人喜欢啦！

……”此处的省略号说明小猫的一些活动________讨人喜欢，再写小猫在

________

）B. 调皮

C. 神气十足

D. 高兴

（4）外貌；太阳出来

（5）神气十足的脸上，两只绿宝石般的眼睛不时调皮地眨着，闪闪发亮；眼睛；绿宝石（6）略

【解析】【分析】（1）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。

（2）词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）语言习惯合理搭配即可。

（3）考查找中心句的方法。中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。

“找中心句”是概括段意的一种形式，有些文章的段落+的+名词”，横线上应填上形容词（或限制词），应按照

就是围绕中心句写的。我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括了段意。这段话的中心句在段首。

（4）本题主要考查对短文内容的理解能力。解答本题，需要阅读短文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。

（5）比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体

(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语

)和喻体。本

体、喻体有相似点，但不是同一类事物。

（6）续写的写作要求：续写部分必须保持与原文的统一性。就是主题的统一，人物的统一，线索的统一，语言风格的统一。在续写时紧扣所给原文的中心，使主题得以深化和升华。不得脱离原主题而另起炉灶。续写部分与原文有机结合，保证文章的完整性。就是说所续之文与所给之文结合在一起，必须是一个完整的文章。衔接处要自然、圆滑。故答案为：（1）A（2）尖尖、粗糙、绿宝石般、洁白无暇、调皮、神气十足猫很调皮，但是它可讨人喜欢啦！（

4）外貌、太阳出来

（3）虽然小

（5）神气十足的脸上，两只绿宝6）略

石般的眼睛不时调皮地眨着，闪闪发亮；眼睛；绿宝石（

【点评】（1）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。

（2）从给出的词语中找规律，掌握词语的结构，做题就容易了。平时在学习课文的过程中积累好词好句。增加词汇量。

（3）考查学生掌握找中心句的方法并运用。

（4）这道题是按短文内容填空。概括性比较强，一定要熟悉短文，边读边思考，才能填好每一空。

（5）考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。

（6）注意内容具体，结构清晰，语句通顺。

15．读短文，回答问题。

红的不一定都甜

一天，粗心的小猴子听老师讲道：出教室向野外跑去。啊__树上的苹果红红的

__他摘了一个大口大口地吃起来

__真甜呀__他又看见桃子又大又

“长得红红的，真甜

……”小猴子没有听完，就溜（

liū）

红，就去摘桃子，桃子又甜又解渴，他想老师说得对，红果子都是甜的。他走着走着，看见一片辣（

là）椒（jiāｏ）地，火红的辣椒像一个个小灯笼，让人喜爱。

“这个

小猴子摘了一个又大又红的放进嘴里。啊！辣得小猴子直冒汗，它跑回学校问老师：红果怎么不甜呀？

”

老师说：“红的不一定都甜，我还没有讲完，你怎么就跑了呢？地低下了头。从此，小猴子学习非常认真，成了一个好学生。（1）短文一共有个________自然段。（2）给文中画线的句子加上标点符号。啊________ 树上的苹果红红的________

（3）读读短文再填空。

①________红红的，________红红的，________也是红红的。②________和________是甜的，________却是辣（ｌà）的。（4）读了这篇短文，你明白了什么道理？（A. 老师没有跟小猴子说清楚（

）

”小猴子听了，不好意思

________ 他摘了一个大口大口地吃起来________ 真甜呀

chǔ）什么果子好吃，太粗心了。

kuī）的。

B. 无论（lùｎ）做什么事情都要细心、认真，不然是要吃亏（C. 红色的果子都是甜的，好吃的。【答案】（1）4（2）！；，；，；！

（3）苹果；桃子；辣椒；苹果；桃子；辣椒（4）B 【解析】

16．阅读下文，回答问题

棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的蚜虫。她多么盼望有医生来给她治病啊！燕子飞来了。棉花姑娘说：害虫，你还是请别人帮忙吧！啄木鸟飞来了。棉花姑娘说：里的害虫，你还是请别人帮忙吧！青蛙跳来了。棉花姑娘高兴地说：的害虫，你还是请别人帮忙吧！

”

“你们是谁”

“请你帮我捉害虫吧！”

“请你帮我捉害虫吧！”

“请你帮我捉害虫吧！

”青蛙说“对不起，我只会捉田里”啄木鸟说：“对不起，我只会捉树干”燕子说：“对不起，我只会捉空中飞的

忽然，一群圆圆的小虫子飞来了，很快就把蚜虫吃光了。棉花姑娘惊奇地问：呀？”小虫子说：“我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家都叫我们七星瓢虫。不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。她咧开嘴笑啦！

（1）燕子、啄木鸟、青蛙都能给谁治病？

（2）谁能吃掉蚜虫，专门医治棉花姑娘的病？最后治好了吗？（3）文章最后一句说棉花姑娘笑了，棉花姑娘为什么笑？

【答案】（1）燕子只会捉空中飞的害虫，啄木鸟只会捉树干里的害虫，青蛙只会捉田里的害虫。

（2）七星瓢虫。治好了。

（3）棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。【解析】

17．阅读短文，完成练习。（不会写的字，用拼音代替）

大自然的邮票

春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。

（1）短文共有________句话，写出第三句话。（2）照样子，写词语。

例：肥肥的 ________ ________ ________（3）短文分别描写了（4）大自然的邮票是（A. 嫩芽

________、________、________、________四个季节树叶的样子。

）。B. 树叶

C. 土壤

________

【答案】（1）五；秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。（2）红红的；白白的；青青的（3）春；夏；秋；冬（4）B 【解析】

18．阅读下文，回答问题树有了邻居，喜鹊也有了邻居。

每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。树很快乐，喜鹊也很快乐。

（1）写出和“安安静静”这样的同类词语。________、________、________（2）用最后一段中划线词语造句。

________很________，________也很________。（3）选文共有

________个自然段，主要写

________有了邻居很

________，喜鹊有了

________也很快乐。

【答案】（1）快快乐乐；高高兴兴；平平安安（2）我；开心；妈妈；开心（3）3；树；快乐；邻居

【解析】

19．阅读下文，回答问题珍惜每一分钟

森林学校好热闹啊！小动物们又在讨论什么问题呢？我们赶快去听听吧！问：“学了《一分钟》，谁来说说元元为什么迟到了呢？

”

”机灵猴抢着说。

山羊老师

“因为他起床迟了一分钟，结果没赶上公共汽车，所以迟到了。

山羊老师说：“一分钟看起来短暂，可是，一分钟能做许多事情，谁来说一说一分钟能做什么事呢？”

“我一分钟能背好几个词。“我一分钟能写几十个字。“我一分钟能跑几百米呢！

”乖乖兔说。”嘟嘟熊说。”机灵猴喊。

”山羊老师说。

“我们的生命就是一分钟一分钟组成的。所以，我们应该珍惜每一分钟！（1）一分钟能做什么事呢？乖乖兔能（2）读了短文，我懂得了

________。

________，嘟嘟熊能________，机灵猴能________。

【答案】（1）背好几个词；写几十个字；跑几百米（2）要珍惜每一分钟【解析】

20．阅读下文，回答问题。

大象看见了，也跟着跑起来。野牛拦住他，问看见，大伙都说

“‘咕咚’在哪里，你看见了？

”大象说：“没

‘咕咚’来了。”野牛拦住大伙问，大伙都说没看见。最后问兔子，兔子说：

”

“是我听见的，‘咕咚’就在那边的湖里。（1）大象为什么跟着跑（A. 大家跑，他也跟着跑。

）

B. 他看到“咕咚”来了。

（2）是________（谁）最先听到“咕咚”的声音的。（3）你认为大象做得对吗？（

）

B. 对，安全是最重要的。

A. 不对，他不应该没弄清情况就跟着跑。【答案】（1）A（2）兔子（3）A 【解析】