老师父给了本、静、安每人一颗千年莲花种子。
我要第一个种出来！本想。
怎样才能种出来呢？静想。
我有一颗种子了。安想。
——《安的种子》
520幸福迹——播种人的智慧（第4周） 520幸福迹——播种人的智慧（第4周） 520幸福迹——播种人的智慧（第4周） 520幸福迹——播种人的智慧（第4周） 520幸福迹——播种人的智慧（第4周） 520幸福迹——播种人的智慧（第4周） 520幸福迹——播种人的智慧（第4周） 520幸福迹——播种人的智慧（第4周） 520幸福迹——播种人的智慧（第4周） 520幸福迹——播种人的智慧（第4周） 520幸福迹——播种人的智慧（第4周） 520幸福迹——播种人的智慧（第4周） 520幸福迹——播种人的智慧（第4周） 520幸福迹——播种人的智慧（第4周） 520幸福迹——播种人的智慧（第4周） 520幸福迹——播种人的智慧（第4周） 520幸福迹——播种人的智慧（第4周） 520幸福迹——播种人的智慧（第4周） 520幸福迹——播种人的智慧（第4周） 520幸福迹——播种人的智慧（第4周） 520幸福迹——播种人的智慧（第4周） 520幸福迹——播种人的智慧（第4周） 520幸福迹——播种人的智慧（第4周） 520幸福迹——播种人的智慧（第4周）在所有国产的绘本中，一直很喜欢《安的种子》
孩子们两岁多时，我曾用这本书来启发孩子们学会等待。这次和孩子们重温绘本，收获的不仅仅是等待的智慧.....更是教育的真谛....
每晚的睡前故事会，妈妈和两个宝贝总是轮流选择自己喜欢的绘本。这周日的故事会，轮到妈妈，选了《安的种子》。
这是一个关于等待和绽放的故事。
读完故事，妈妈心中浮现了三种人。
第一种，不用心，不用脑，着急蛮干求结果。
第二种，善用脑，功利心，想要突显个人魅力。
第三种，善用心，平常心，尊重客观事实。
想着脑海中浮现的这些人，妈妈忍不住问到：“宝贝们，你们说本为什么种不出莲花啊？”
“他不等待”哥哥弟弟抢着说。
“嗯，本不用心，不动脑，一心只想着争第一。所以他失败得最早。”妈妈说完看看哥哥。他若有所思，沉默不语。
“做事情不能总是想着争第一。”弟弟补充到。
“那静为什么失败呢？”妈妈接着问。
“他用盖子盖住了花盆....”
“........”
“妈妈觉得静比本好在善用脑子。他知道要寻找解决问题的方法。所以他选择通过学习来寻找方法，这是值得肯定的。凭借努力他确实取得了一点点成绩。但是，他心中爱的是自己的成绩，不是莲花本身。所以他还是会失败。
“再看看安，他知道现在不是种莲花的时候。所以他只安心做好自己该做的事情。等到春暖花开时，他只用在池塘的一角播下种子就好了。
“所以，宝贝们要学习安。因为最重要的不是结果，也不是别人的赞美。最重要的是用心做该做的事，让内心充满踏实的爱。爱能引导我们在最恰当的时候播种希望，心才会在意想不到时收获真正的美好。”
哥哥和弟弟微笑着点点头：“要学习安，用心做该做的事。”
突然妈妈想到了一个以前从未想到的问题：“是什么力量让莲花绽放呢？是安的力量吗？”
“不是安，是池塘。”弟弟说。
“不是安，是春天。”哥哥说。
“你们说的都对，真正让莲花成长的不是安，是池塘、是春天、是自然的力量！所以，虽然静很努力，但他并不能真的让莲花绽放生命的芬芳。因为静只信靠自己，而忽略了真正哺育生命的自然规律。”妈妈边想边慢慢说完这些话, 停下来。
在心中默默地问自己：
“上天给了我两颗种子，可我能不能像安一样呢？”
Kathy
2019.7.2
于贵阳