有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人--给时刻关怀着我的导师！
假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您
真空、坚定、谦逊、朴素--这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。
亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您，我的胸怀博大，知识精深的老师。
您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯--老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您，老师的爱，天下最伟大，最高洁。
我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人
人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！
三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。
为学莫重于尊师。
教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
一切过去了的都会变成亲切的怀念
老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
老师，您是祖国宏伟蓝图的设计者，从事着最光荣的事业。你是不流泪的蜡烛，是只吐丝不为自己做茧的春蚕！老师，您是我生命中的一盏明灯，没有你的指引，我只能继续在黑暗中摸索……
教师是人类灵魂的工程师。
使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！
片言之赐，皆事师也。
老师，您的每根白发里都有一个顽皮孩子的故事。愿我们的祝福能让您的笑容多一丝欣慰。老师，您的关怀充满我的学生时代，与您在一起的日子如乘春风，如沐春雨！
生我养我是父母，给我期望教我知识人生紧要关头指引我方向的，却是您
明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。 葛洪
春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里--我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！
君子隆师而亲友。
春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。
片言之赐，皆我师也。
往曰，您在我的心田播下了知识的种子，今天，才有我在科研中结出的硕果
仰之弥高，钻之弥坚。
师道既尊学风自善。 康有为
想念您，怀念您--老师！对您的怀念与祝福将于日俱增，让一幕幕脉脉深情与祝福盈满，好人一生平安！
“桃李满天下”，是教师的荣耀。 值此曰丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆！
您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是
您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
国将兴心贵师而重傅。
一切过去了的都会变成亲切的怀念--老师，我怀念中学时代，怀念母校，怀念您
用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
别后，漫长的岁月，您的声音，常在我耳畔响起；您的身影，常在我眼前浮现；您的教诲，常驻在我的心田……
天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师！
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
师者，所以传道，授业，解惑也。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。
十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
事师之犹事父也。
兄弟不和者败、侮师慢客者败。
生我养我是父母，给我期望教我知识人生紧要关头指引我方向的，却是您--我敬爱的老师！性命中最重要的引导者！
您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯 老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！
每当收获的时刻，我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者
教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。作者：李商隐
三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
善之本在教，教之本在师。
一日之师，终身为父。
把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我……老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？
老师，您用人类最崇高的感情
鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花！
一日为师，终身为父。
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感恩老师的名言(精选)
1、三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之。《论语》
2、疾学在于尊师。《吕氏春秋劝学》
3、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们收躲在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
4、您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮长大，又使树枝上挂满丰富的果实，却并不要求任何报酬。
5、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
6、明师之恩诚为过于天地重于父母多矣。晋葛洪《勤求》
7、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋劝学》
8、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。
9、善之本在教教之本在师。李觏《广潜书》
10、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天往丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
11、学之经莫速乎好其人隆礼次之。经途经好其人爱戴教授自己的人虚心向他们求教。隆礼尊崇礼义。《荀子劝学》
12、一日之师终身为父。关汉卿
13、事师之犹事父也。《吕氏春秋劝学》
14、君子隆师而亲友。《荀子修身》
15、国将兴心贵师而重傅。《荀子大略》
16、师者所以传道授业解惑也。唐韩愈《师说》
17、片言之赐皆事师也。梁启超《中国历史研究法自序》
18、学之经莫速乎好其人隆礼次之。经途经好其人爱戴教授自己的人虚心向他们求教。隆礼尊崇礼义。《荀子劝学》
19、师道既尊学风自善。康有为《政论集在浙之演说》
20、您像一支烛炬，固然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
21、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人眼前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
22、您的爱，太阳一般热和，东风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严重，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。
23、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
24、是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
25、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
26、您像一支红烛，为子弟献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧！不停的燃烧！
27、不计辛勤一砚冷，桃熟流丹，李熟技残，种花轻易树人难。深谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
28、老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种气力
29、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，专心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
30、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
31、老师，假如把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱往舐它，磨它，浸它，洗它经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。假如没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
32、传播知识，就是播种希看，播种幸福。老师，您就是这希看与幸福的播种人！（名人名言）
关于老师语言的名言(精选)
结怨不如结缘，栽刺不如栽花；富贵不如福态，高寿不如高兴。
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
为学莫重于尊师。
学而不思则罔，思而不学则殆。
冰冻三尺，非一日之寒。
灵师皇甫姓，胤胄本蝉联。
别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。
善之本在教，教之本在师。
经师易遇，人师难遇。
桃李不言，下自成蹊。
自私自利之心，是立人达人之障。
存在即合理。
美是一种善，其所以引起快感正因为它是善。
摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。
无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
先相信你自己，然后别人才会相信你。
灵师不挂怀，冒涉道转延。
王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。
毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。
教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。
举世不师，故道益离。
东宫白庶子，南寺远禅师。
蹇蹇三事，师师百僚。
不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。
教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉。
过去属于死神，未来属于你自己。
身教重于言传。
历史是时代的见证，真理的火炬，记忆的生命，生活的老师和古人的使者。
自闻颖师弹，起坐在一旁。
天生我才必有用。
人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。
关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐。
古之学者必严其师，师严然后道尊。
学者必求师，从师不可不谨也。
把一切知识教给一切人。
别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪，向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季，向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。
与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。
古之圣王，未有不尊师者也。
教师的威信首先建立在责任心上。
教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
兴学之本，惟有师范。
君子喻于义，小人喻于利。
业精于勤，荒于嬉。
社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。
弟子事师，敬同于父，习其道也，学其言语。
偶应非熊兆，尊为帝者师。
从我们心中夺走对美的爱，也就夺走了生活的全部魅力。
一日之师，终身为父。
对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。
当你眼前一片漆黑，不要害怕，因为你就是那个发光体。
使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
教师是太阳底下再优越没有的职业了。
明天的希望，让我们忘了今天的痛苦。
只有那些无法把自己充分沉浸在美中的人们，才会鄙视美，把它看作一个感官的对象。
对于一切来说，只有热爱才是最好的老师。
千里之行，始于足下。
这个世界上并不缺乏一个无爱的父亲，而缺乏的是一个有爱的丈夫。
我们唯一不会改正的缺点是软弱。
人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
兼听则明，偏信则暗。
明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。
不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。
教人者，成人之长，去人之短也。
师必胜理行义，然后尊。
十年树木，百年树人。
师严道尊，教乃可施。
圣人无常师。
教师是人类灵魂的工程师。
文学是社会的家庭教师。
人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。
一日为师，终生为父。
朴素是美的必要条件。
没有不好的学生，只有不好的老师。
合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
人的一切都应该是美丽的：面貌、衣裳、心灵、思想。
老师说的名言名句(精选)
• 没有不好的学生，只有不好的老师。
• 芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
• 摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。
• 随风潜入夜，润物细无声。
• 牵着我的手，闭着眼睛走你也不会迷路。
• 弘奖学术启文明，栽桃种李最多情。
• 人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。
• 师必胜理行义，然后尊。
• 圣人无常师。
• 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
• 东宫白庶子，南寺远禅师。
• 十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉。
• 明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。
• 我们决不能一见成绩就自满自足起来，我们应该抑制自满，时时批评自己的缺点，好象我们为了清洁，为了去掉灰尘，天天要洗脸，天天要扫地一样。
• 为学莫重于尊师。
• 学者必求师，从师不可不谨也。
• 兴学之本，惟有师范。
• 偶应非熊兆，尊为帝者师。
• 天生我才必有用。
• 师道既尊，学风自善。
• 业精于勤，荒于嬉。
• 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
• 人的一切都应该是美丽的：面貌、衣裳、心灵、思想。
• 桃李不言，下自成蹊。
• 关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐。
• 十年树木，百年树人。
• 死死攥紧的时候，拳头里哪些都没有，放开手，全世界都在手上了。
• 冰冻三尺，非一日之寒。
• 教师是人类灵魂的工程师。
• 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
• 教师的威信首先建立在责任心上。
• 学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。
• 兼听则明，偏信则暗。
• 朴素是美的必要条件。
• 动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
• 人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
• 王子停凤管，师襄掩瑶琴。
• 从我们心中夺走对美的爱，也就夺走了生活的全部魅力。
• 教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。
• 结怨不如结缘，栽刺不如栽花；富贵不如福态，高寿不如高兴。
• 真坏人并不可怕，可怕的是假好人。
• 别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。
• 千里之行，始于足下。
• 当你眼前一片漆黑，不要害怕，因为你就是那个发光体。
• 教师是太阳底下再优越没有的职业了。
• 举世不师，故道益离。
• 毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。
• 教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
• 落红不是无情物，化作春泥更护花。
• 要把学生造就成一种哪些人，自己就应当是哪些人。
• 教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
• 自私自利之心，是立人达人之障。
• 古之学者必严其师，师严然后道尊。
• 王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。
• 一个人的价值，应该看他贡献哪些，而不应当看他取得哪些。
• 先相信你自己，然后别人才会相信你。
• 我们唯一不会改正的缺点是软弱。
• 君子喻于义，小人喻于利。
• 人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。
• 师严道尊，教乃可施。
• 蹇蹇三事，师师百僚。
• 明天的希望，让我们忘了今天的痛苦。
• 习于智长，优与心成。
• 只有那些无法把自己充分沉浸在美中的人们，才会鄙视美，把它看作一个感官的对象。
• 师者，所以传道受业解惑也。
• 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
• 绿野堂开占物华，路人指道令公家，令公桃李满天下，何用堂前更种花。
• 过去属于死神，未来属于你自己。
• 片言之赐，皆事师也。
• 自闻颖师弹，起坐在一旁。
• 这个世界上并不缺乏一个无爱的父亲，而缺乏的是一个有爱的丈夫。
• 无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。
• 合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
• 捧着一颗心，不带半根草去。
• 古之圣王，未有不尊师者也。
• 学而不思则罔，思而不学则殆。
• 身教重于言传。
• 灵师不挂怀，冒涉道转延。
• 教人者，成人之长，去人之短也。
• 一日为师，终生为父。
• 对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的用处要大得多。
• 历史是时代的见证，真理的火炬，记忆的生命，生活的老师和古人的使者。
• 灵师皇甫姓，胤胄本蝉联。
• 经师易遇，人师难遇。
• 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
• 弟子事师，敬同于父，习其道也，学其言语。
• 不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。
• 一日之师，终身为父。
• 美是一种善，其所以引起快感正因为它是善。
• 我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
• 与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也哪些都不知道。
• 别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪，向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季，向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。
• 善之本在教，教之本在师。
• 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
• 教师的职业是太阳底下最光辉的职业。
• 对于一切来说，只有热爱才是最好的老师。
• 存在即合理。
• 把一切知识教给一切人。
• 社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。
• 文学是社会的家庭教师。