幼儿小班亲子活动总结。
在我们的现实生活与工作中，时常会需要写总结报告。总结写多了，我们就会发现其中蕴含的规律。每多写一次总结，我们就越明白自己在做什么：有时候，只有坚持一件事不放弃，我们才有可能成功。那么我们怎么样才能写好一篇总结报告呢？下面是小编为大家整理的“幼儿小班亲子活动总结”，供您参考，希望能够帮助到大家。
幼儿小班亲子活动总结 篇1
为了让孩子、家长们度过一个不一样的开放日，xx月xx日，xx幼儿园精心为孩子们准备了一场“多彩童年，清凉一夏”家长开放日主题活动盛宴，让孩子们尽情玩耍、尽情享受嬉水的快乐。
“缤纷夏日秀”活动中，孩子们在家长的带领下，穿泳衣，戴泳帽，扛着各式各样的水枪、水炮，在幼儿园七彩的舞台上，伴随着欢快的音乐节奏，秀出一曲夏日风情。瞧，造型一个比一个酷，装备一个比一个新颖独特，不时迎来台下秋季即将入园的小班新生孩子们阵阵掌声。
“玩水乐翻天”游戏开始啦!老师们一大早就为孩子们准备好了蓄满水的水池、水盆和各种各样的游戏道具，欢乐海洋球、水枪冲击炮、快乐向前冲、水枪保龄球、水杯吹乒乓球……布满了整个彩色的操场。早已按奈不住的孩子们，随着老师一声令下，飞奔着冲向各个游戏区。小班新生的孩子们，别看他们还小，玩起水来一点不比哥哥姐姐们逊。抽水、灌水、舀水，找准目标开始发射。瞬时，彩色塑胶操场上水柱飞溅，当一串串水柱喷射天空，每个人被来自四面八方的水柱淋到湿透，尖叫声、欢呼声、呐喊声，欢声一片，孩子们追逐奔跑的身影随处可见，整个幼儿园顿时变成了欢乐的海洋!
一场酣畅淋漓的“泼水大战”即将上演，早已在一旁跃跃欲试的爸爸妈妈们，终于有机会参战了，天空中飞溅着欢乐的水柱，连一旁组织活动的老师也无一幸免，被家长们从头淋到了脚。整桶的水像一道彩虹划过完美的曲线，向好朋友洒去，那美好的祝福、深厚的友谊如此淋漓尽致。这一刻，衣服湿了没关系，躲不掉没关系，因为我们是最快乐的，就让愉悦的心花尽情的绽放吧!
本次活动，为孩子们营造了轻松、快乐、自主的游戏氛围，让孩子们尽情享受，尽情释放，尽情欢笑。不仅丰富了孩子们在幼儿园的一日活动内容，更让孩子们感受到了集体活动的快乐与温暖，希望这份快乐一直延续，让幸福的童年生活伴随孩子们一生!
幼儿小班亲子活动总结 篇2
在孩子、家长、老师们的欢声笑语中，我们结束了四月份的第四届春季亲子运动会活动。这也是我们小班年级组家长和小朋友第一次参加这样的活动，所以从准备到开展，都进行了积极的准备，从方案的制定和实施，都有每个老师的辛劳。并根据孩子们年龄段的特点制定了比赛项目。我们的宗旨是人人参与，开展各类竞赛性游。
此次比赛的亲子游戏有：“骑大马”“夺红旗”“从头忙到脚”“玩报纸”“踩气球”“乌龟爬”。活动中大家都非常的投入，开心。赛场上的氛围格外热闹，特别在亲子游戏时，平时，难得在爸爸背上撒娇的小皇帝，今天，趴在爸爸的背上，小宝贝们开心的裂开了嘴。还有“从头忙到脚”和“玩报纸”，忙得团团转，看得出和孩子玩的时间不多。可看那爸爸、妈妈的认真劲，我也忍不住为他们加油。小运动员们个个精神十足，都有一副夺冠的架势。老师们也明确了分工，有的担任主持人介绍规则发布口令，有的管理班级次序等等。孩子们首次接触这样的活动显得格外兴奋，还再加上许多热心家长的观战显得格外“热闹”。
活动结束后，我静下心来思考，从今天的运动会里也有许多感悟，要组织好幼儿运动会，也有许多讲究。一个运动会的成功还跟各位工作人员的配合和尽责是分不开的，由于运动会上需要裁判员、主持持、安全和秩序管理者等多种分工，再加上孩子们遇到这样的活动会格外兴奋，更需要很好的组织，因此合理的分工合作显得尤为重要。我想在下次的`活动之前，年级组要列出需要安排的工作和较为详细的分工，保证各个环节都有责任人，提高活动的质量，如果碰到人手不够还可以邀请班级家委会承担裁判、安全管理者等工作，也发挥家长参与幼儿园活动的积极性。
在活动中的安全尤为重要的，这次活动中有两名孩子受了点小伤，作为老师我们老师也在深深的反省，我们的规则没有让向家长将讲述清楚。下次活动我们会将每一个游戏规则用书面的形式让家长呈现，知道其中的安全规则。另外，活动中我们老师们应该始终以饱满的情绪和积极鼓励的态度，对待每一个参与活动的孩子，调动孩子们为场上选手积极鼓劲儿和加油，让每个孩子都能体会到参与体育活动的乐趣，感受被关注、被鼓励的良好团队氛围。
在家长的反馈中，他们也希望我们园里也会多多开展这样的活动，来促进家园关系和亲子互动，希望家长们也多多参与到我们的活动当中来，让孩子们感受爸爸、妈妈与平常不同的一面。也可以弥补因为平常工作忙，而忽略了孩子的沟通和互动哦!总之，这次活动还是画上了一个圆满的句号。
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幼儿小班亲子活动总结 篇3
元旦是一个重要的节日，对于小班的幼儿园学生来说，这是他们迎接新年的第一次庆祝活动。为了让幼儿们度过一个特别的元旦，我们策划了一系列丰富多彩的亲子活动。
这次亲子活动的主题是“幸福元旦，快乐起航”。我们希望通过这个活动让孩子们感受到家庭的温暖和亲子互动的乐趣，并且培养他们的团队合作精神。
活动的第一部分是亲子拼图比赛。我们准备了许多不同难度的拼图，供家长和孩子们一同挑战。这个活动不仅考验了孩子们的观察力和动手能力，还增强了亲子之间的沟通和合作能力。在比赛过程中，孩子们和家长们互相配合，一起积极寻找正确的拼图组合，营造出了一片和谐的氛围。
接下来，我们安排了一个有趣的射箭游戏——亲子弓箭。孩子们和家长们一同参与，每个家庭组成一个小队，根据规定的距离射箭目标。这个游戏不仅考验了孩子们的协调能力和目标定位能力，还增进了亲子之间的感情。在射箭的过程中，孩子们享受到了成功的快感，而家长们则从中感受到了与孩子共同成长的喜悦。
除了有趣的游戏，我们还组织了一次亲子手工制作活动。孩子们和家长们一同动手制作元旦礼物。在这个过程中，孩子们学习到了如何用简单的材料创造出美丽的作品。而家长们则鼓励孩子们发挥想象力和创造力，共同完成一个完整的作品。这不仅培养了孩子们的手工制作能力，还加深了亲子之间的理解和交流。
在活动的最后，我们组织了一场家庭联欢会。家长们为孩子们准备了精彩的表演节目，包括歌唱、舞蹈和小戏剧等。孩子们也积极参与到表演中，展示他们的才艺和自信。这个联欢会不仅给孩子们带来了欢乐和喜悦，也让他们感受到了家庭的温暖和支持。
通过这次元旦亲子活动，孩子们收获了很多。他们不仅学到了新的知识和技能，还感受到了家庭的关爱和亲情。同时，这个活动也增进了幼儿园和家庭之间的沟通和合作，促进了孩子们的全面发展。
在未来的亲子活动中，我们将继续精心策划，为孩子们营造更多快乐的成长时光。让孩子们在亲子活动中收获知识和乐趣的同时，也培养他们的合作能力和创造力，为他们的未来做好积极的准备。
幼儿小班亲子活动总结 篇4
为了帮助宝贝们尽快熟悉环境，适应、喜欢幼儿园生活，xx月xx日，xx幼儿园小班xx老师们精心组织了新生亲子体验活动，通过活动，让宝贝们熟悉幼儿园、熟悉教师，也增进了教师与家长之间的交流，让家长预先了解幼儿园的教育教学工作，形成良好的家园互动。
上午八点半，空中还飘着淅沥沥的小雨，但丝毫不阻碍小班新生家长与幼儿来上幼儿园的兴致与激情。彩色的滑滑梯、崭新的操场、丰富有趣的玩具，无一不吸引着孩子们的眼球；而小班的全体老师们早早的就准备就绪，在教室门口等待宝贝和家长的到来。每来一个宝贝与家长，老师们都会热情而又亲切地与他们打招呼。
在体验活动中，老师们精心设计了适合幼儿与家长共同参与的活动：小一班的奥尔夫音乐律动《蚊子和大象》，在角色扮演中调动了现场所有人参与的兴致，将热情推向高潮；小二班的语言活动《云朵与棉花糖》，帮助孩子们在倾听中感受表达的乐趣；小三班的语言活动《啊呜》，调动孩子们感受局部与全部的有趣关系。老师们还精心地准备了手指游戏，孩子们玩得不亦乐乎，家长们也是笑声不断。接下来的活动中，老师和家长们又对宝贝们进行了细致的生活常规指导，陪伴宝贝们认识自己的茶杯，毛巾、睡床，引导孩子们洗手，如厕等。通过亲子体验活动，让宝贝们对接下来的幼儿园生活充满了期盼和向往，也缓解了家长许多不必要的困扰和担忧。相信在家园的共同努力下，在老师们的爱心陪伴下，新入园的孩子一定能尽快适应幼儿园生活，早日绽放灿烂的笑脸！
幼儿小班亲子活动总结 篇5
近日，我参加了幼儿园小班亲子活动，并受邀担任活动策划人和执行者之一。本次活动旨在通过亲子互动，促进孩子们与家长之间的关系，丰富孩子们的生活经验和知识，并增强孩子们的社交能力和团队意识。在这次活动中，我们精心设计了一系列有趣的游戏、实践体验和学习活动，帮助幼儿们和家长们愉快地度过一个愉快的周末。
第一阶段：游戏体验环节
我们在幼儿园的操场上排布了多个游戏体验区。比如在水淋淋区域，孩子们和家长们一起进行在雾气中穿梭，感受水的清凉与活力；在绳索床区域，孩子们一边攀爬一边学习如何保持平衡和重心的稳定；在呼啦圈区域，孩子们和家长们一起练习转圈和跳圈等方式锻炼身体协调性。在这个环节，孩子们收获了欢声笑语，家长们与孩子们之间的情感互动也得到了增进。
第二阶段：实践操作环节
在实践操作环节，我们开展了多项科普教育活动。比如在餐饮知识区，孩子们学习了如何正确分辨食品的新鲜度和营养成分，以及如何正确安排饮食并培养厨房安全观念；在拼图区，孩子们和家长们一起完成了拼图任务，增强了合作能力和耐心性；在花艺区，孩子们学习并亲手制作了各种花卉。
在这个环节，孩子们和家长们非常投入、积极地参与，从实践中得到了很大的启发和提高。
第三阶段：亲子互动环节
在亲子互动环节，我们为小朋友们安排了一系列“宝石寻找”和“家长表演”等互动游戏，激发了孩子们的兴趣和好奇心。在宝石寻找游戏中，家长和孩子们一起在室内或者操场上寻找隐藏的宝石，并通过动手能力和智力游戏来增进家庭内部的联结；在家长表演游戏中，每个家庭都要展示自己家庭的特色，体现自己与孩子们的默契和亲密度。这些活动不仅让家长与孩子间的意识得到了提高，也增进了家长之间的交流。
在活动结束的时候，我们为孩子们发放了聚会小礼物和一份总结册，让孩子们得以留存这个美好的记忆，也让家长们能够更好地掌握孩子们在活动中的表现。
本次幼儿园小班亲子活动顺利完成，最终收获了一份满意的结果。在这个活动中，我们看到很多家庭可以借助家庭教育活动，展现自己的长处，不断丰富自己的生活经验和知识。家长与孩子间形成的良好关系，不仅能够促进家庭整体的发展，也使孩子们能够迈向更加美好的未来。我们希望能够通过这样的活动，成为更多家庭之间良好沟通的桥梁，并为丰富幼儿的生活经验和知识作出积极贡献。
幼儿小班亲子活动总结 篇6
为了鼓励孩子们大胆、自由、创造性地表达自身的情绪情感，充分感受亲子活动的快乐，并在其中获得美的体验。xx实验幼托园xx班举办了一次亲子陶艺活动，全班的家长和孩子们都积极参与了此项活动，同时我们邀请了陶艺老师作为现场指导。
动手操作之前由陶艺老师先讲解陶艺的来源以及制陶的过程。随后就是陶艺老师一边示范一边为我们讲解制作要点。家长们都在专注在听讲解，而小朋友们则是在好奇地看着着老师手中的泥土变成了杯子。在这堂陶艺课中，家长和孩子都在自由发挥着，想像着用泥巴捏出自己喜欢的物品，刚开始时，所有的小朋友对着各自手里的泥巴，怕脏都不敢下手，平时在家玩的都是橡皮泥，哪玩过真正的泥巴呀。最后在家长的带领下开始慢慢自己动手做起来啦！完成作品后，孩子们兴高采烈地指着自己制作的陶艺作品，向老师、同伴描述着，尽情地诉说着自己的作品。
通过玩泥活动，开发了幼儿创造潜能，激发幼儿对陶艺艺术的审美情趣和能力，孩子们在玩中学、学中玩，充分展开了想像的翅膀。家长们在和自己孩子玩泥的过程中仿佛回到了自己的童年，充分感受到了和自己孩子一起玩泥的乐趣，更进一步增进孩子与家长之间的亲情情感。
幼儿小班亲子活动总结 篇7
端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、佩香囊、悬白艾、挂菖蒲、饮抹雄黄酒等。利用端午节，开展主题活动，既能锻炼和发展幼儿的动手潜力，又能增进儿童对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子，能够借端午节，缅怀先辈，传承民族精神。
一是教师、家长、幼儿一齐收集资料有关端午节的新、老照片及相关声像资料，了解端午节有关的`知识和风俗习惯。并透过宣传栏、家园联系栏、网站等多种宣传形式，让师生进一步感受到屈原的爱国精神和感人诗辞，增强幼儿热爱祖国之情，鼓励、引导幼儿走进生活，开展形式多样的教育活动。
二是透过搜集有关端午节的诗词、民间传说，搜集爱国诗人屈原的事迹，在班内分组交流学习，表达我们对他的怀念、崇敬、爱戴。
三是倡导热心家长给与幼儿包粽子的指导。幼儿自己动手制作“粽子”，感受着民俗文化。食堂帮忙煮好。让幼儿品尝、分享自己的劳动成果。
四是制作并相互赠送端午节贺卡，鼓励幼儿动脑的同时也多动手，并互相传达节日的问候。五是结合“六一”庆祝活动，各年级组组织幼儿举行“绘美丽祖国”绘画活动，弘扬爱国主义精神。
透过“我们的节日·端午”主题教育活动，让幼儿感受过节的快乐，做中国人的光荣。体验中国传统文化的源远流长，积累幼儿的文化底蕴。在活动中让幼儿展现自我，发展自我个性，进一步培养他们的主体参与意识、动手潜力和同伴间的团结合作精神。
幼儿小班亲子活动总结 篇8
幼儿园小班亲子活动总结
一、活动背景
在幼儿园初步适应环境后，小班幼儿已经能够独立完成一些简单的自理活动，也能够积极参加集体活动。然而，对于学龄前的幼儿来说，家庭与幼儿园的环境还是有较大差异的，他们需要家长在学校环境下的陪伴和引导，才能更快适应、融入幼儿园生活。
因此，为了促进幼儿家长与学校之间的良好沟通，增强幼儿家长的参与感和责任心，进一步提高幼儿对幼儿园集体的认同感，我们决定举行一次小班亲子活动。
二、活动设计
1.活动目的
（1）增强家长与学校之间的联系，建立和维护良好的家校关系，共同关心和关注幼儿健康成长。
（2）促进幼儿与家长之间的交流，了解幼儿的日常表现和学习状况，提高幼儿的自信心和积极性。
（3）为幼儿和家长提供一个放松身心、交流感情的机会，增强幼儿和家长之间的感情。
2.活动时间和地点
时间：2021年7月23日，上午8:30-11:00。
地点：幼儿园教室和健身房。
3.活动内容
（1）亲子游戏：3-4位家长一起与孩子玩游戏，包括传球、接力跑、夹气球等，旨在增强家庭和谐氛围，促进家庭、家长之间的交流，增强孩子与家长之间的亲子感情。
（2）集体活动：引导家长与孩子一起唱儿歌、学舞蹈、表演跳绳等，以协作为主线，让孩子感到集体的力量，加强班集体感。
（3）小盆景制作：家长和孩子一起制作小盆景，加深亲子情感的理解，拓展孩子想象力和创造力。
三、活动效果
1.促进家长与学校的联络
该活动积极地促进了家长与学校之间的联系和沟通，增加了家校之间互相了解的机会。家长在活动中对学校的所做所为给予了肯定，增加了对学校的信任和认同，同时加深了学校对孩子家庭情况的了解，更好地关注孩子个体在生活与学习中的表现。
2.增强孩子自信心和积极性
家长和孩子一起参与的活动，让孩子感受到了家长的支持和关注，在亲密的互动中获得了成就感和满足感，有利于他们积极参与园所团体活动，也增加了幼儿的自信心和积极性。
3.增强班集体感
通过集体活动和小盆景制作，孩子和家长体验到了团结协作的力量，以及集体荣誉的感觉，孩子们的集体意识和团队精神得到了增强，同时也增强了家长对班级的认同和参与感。
四、活动总结
小班亲子活动是一项非常有意义的活动，既有助于促进家庭与幼儿园的联系和沟通，加强了家校合作，又有益于提升孩子自信、积极性，加强班集体感。但是，也需要注意活动内容设计的灵活性、活动形式的多样性，尽可能地满足不同家庭的需求，从而取得更佳的效果。
未来，希望园方可以不断创新，继续开展类似的亲子活动，让更多的家长和孩子参与其中，进一步加强家庭与幼儿园之间的联系和沟通，更好地服务于孩子的身心健康成长。