小学五年级读后感作文大全

小学五年级读后感作文大全5篇。

通过写作文学生能够提高自己的思维能力和创新能力，好的作文可以让我们肆无忌惮的抒发情感，什么样的作文是高水平的？经过精心挑选小学作文网编辑给大家带来了题目为“小学五年级读后感作文大全”的文章，请根据自己的判断权衡这些信息的利弊和可行性！

小学五年级读后感作文大全(篇1)

手下的差人听了，纷纷拿起棍子，朝着石头噼里啪啦的打起来。口中不住地喊道：快招快招

文章主要讲的是，一个小孩，父亲死了。母亲卧病在床。每天卖油条维持生活。一天小孩赚了一百个铜板。却因在石头上睡着。而把钱丢了。包公见了。就差下人省石头，人们见了就以为包公是昏官。包公很是生气。下令每个人都得罚一个铜钱。丢在水盆里。通过油能漂浮在水面这个计策。抓住了诡计多端的小偷。

读的时候。自己也仿佛是看热闹的人。亲眼看到了包公的神机妙算。看到了包工的断案无私，看到了包工的正定自若。表现了包公的聪明才智。是读者身临其境。

这个故事使我懂得。包工对任何事情观察的都很仔细。很关心老百姓的疾苦。他应该是一个注重细节。处处为人民办好事的好官。

读了这个故事。我联想到学习。每次考试因为马虎。粗心。浮躁。往往平时会做的题目。反而出错。以后我要像包公学习。学习他认真细致的态度。在学习上严格要求自己。改掉坏习惯。使自己不断进步。成为对社会有用的人才。

小学五年级读后感作文大全(篇2)

《福尔摩斯探案》是一部经典著作，福尔摩斯作为一个智慧人物为世界各地的人所熟悉，虽然他只是一个文学作品里的人物。

我这次已经是第二次读《福尔摩斯》了，每次读都会被书中的情节所吸引，被福尔摩斯的才干所折服。福尔摩斯是一个断案高手，善于观察，重视细节，我觉得他最擅长从细节入手，往往从别人忽略的地方找到线索，经过严密的推理，最终破解案件。《蓝柘榴石案》这一故事，福尔摩斯就是从一顶帽子入手，通过观察，推理出了帽子主人的身份、性格，合情合理令人折服。

在学习中，老师经常教导我们要注意细节，不要犯马虎的毛病，可是不是把小数点点错了，就是把字少写一笔。一次期末考试的时候，我没有细读题目，将下面注音不正确的一组是当成了下面注音正确的一组是，结果我选错了答案，挨了老师和爸爸的批评。像这样的毛病我犯的可不少，看来我要向福尔摩斯这个大侦探学习，在学习上当一个小侦探，做个有心人，不要再犯粗心大意的毛病。

小学五年级读后感作文大全(篇3)

小学五读后感《鲁滨孙漂流记》

读了《鲁滨孙漂流记》的序言，我不禁产生这样的疑惑：一个人，在毫无生存条件的情况下，整整生存了二十六年，这是一个怎样的人呢？他是如何生存下来的呢？捧起这本书，我欲罢不能。

罗宾逊聪明，乐观，果断，有爱心。遇到困难时，他没有自暴自弃，而是勤奋地在荒岛上定居下来，使荒岛成为一个欣欣向荣的家园。

在一次意外中，只有罗宾逊被海浪冲到一个荒岛上。为了生存，罗宾逊不得不捕捉山羊和种植小麦。天长日久，鲁滨孙在荒岛上拥有了成群的山羊和大片的麦子。

依靠自己的意志和毅力，他战胜了饥饿、寒冷和孤独，独自在岛上生活了26年。一天，鲁滨孙收养了一个被同伴追杀的野人，教他干活，教他说话，野人成了他的好帮手，鲁滨孙给野人取了个名字—星期天，他们两个在岛上过着愉快的生活。

后来，一艘英国船在星期天被发现，船长得知他们被他的叛变绑住了。在船长的帮助下夺回了船，罗宾逊和萨维奇一起回到了英国。鲁滨孙的善良拯救了他自己。

读完这本书，我思绪万千：如果是我，被冲到了岛上，独自一人，一定会意志全失被吓死；如果是我，我就不会抓山羊和种小麦，我会饿死的；如果是我。。。我不敢再想了，因为各种各样的答案都告诉我我活不下去了。

我很惭愧，因为每当我遇到一点困难，我都会请别人帮我。做作业时，遇到难题时，他们会在网上抄袭；做家务做累了，有家人帮......遇到困难就退退缩缩，半途而废。

我从来只想着不劳而获、依靠别人，却不懂先苦后甜、自己动手丰衣足食的道理。使我养成了大小姐的脾气。

罗宾逊的乐观，让我想起了八岁时我走进校园的情景。当时，身旁有许多不熟悉的人。周围的小朋友有些都哭起来了，我被感染了，也开始哇哇大哭起来。

在接下来的日子里，我逐渐明白眼泪解决不了问题。当我遇到困难时，我不会像小时候那样哭泣，而是去寻找解决办法。

鲁滨孙是一个勇敢的人！是一个直面人生的人！是一个打不倒摧不垮的人！

他值得我们去学习。我也想做一个乐观的人，每天微笑着面对生活；我也要做一个勇敢的人去面对和克服困难；我想做一个善良的人，因为好人会得到回报。

小学五年级读后感作文大全(篇4)

一个少女到悬崖上采花，掉进了峡谷。她出现在一个叫根鸟的少年的梦里。根鸟出发了，一飞冲天，去寻找自己的梦。荒漠、草原、大山、村落、峡谷、小镇......一个个场景奇异而玄妙，一次次经历惊险而又刺激，根鸟成长在现实与梦幻之间，他决定以梦为马，度过他的成长阶段。恍惚、迷乱、摇摆、清醒、执著、一往无前，他在痛苦中品尝着快乐。

我看这本书时，我觉得这本书充满神秘感。到了最后一页时我很不理解：紫烟人呢?后来我想应该紫烟只是招呼他来这地方罢了。根鸟在路上还遇到过板金先生、和尚、“长脚”等人。我觉得板金先生的“病”好奇怪噢?居然18岁以后就不会做梦了。但是使我知道晚上不做梦很可怕，我渐渐觉得那家人好可伶呀!我渐渐觉得自己不是一般的幸福了。

我看到和尚那里时又觉得很神秘，总觉得那匹白马就是老和尚，哎!好伤脑细胞呀!当根鸟遇到“长脚”时，我觉得他很开朗，喜欢帮助人，但看到后面，想不到“长脚”是个坏人，专门骗人帮他挖矿，还不给钱!真坏!根鸟一路上遇到了两个女孩，可一个只能当朋友，另一个喜欢根鸟，但还是嫁给了她表哥。我觉得这梦有点奇怪，后来发现，根鸟妈妈呢?而且根鸟到了那地方时就有了回家的感觉。说不定那大峡谷是根鸟的妈妈当年要去的地方，可能就是大峡谷。不过那几只白鹰应该不是真的吧?反正这是一部迷人的、梦幻般的小说，它让人在梦幻中游走，在真实中体验人生。

小学五年级读后感作文大全(篇5)

我最喜欢的一本书是《鲁滨逊漂流记》，它的作者是英国人丹尼尔笛福，他是一个作家和新闻记者，被称为英国和欧洲的小说之父。这本书是他59岁时写的，是他的第一部小说。

《鲁滨逊漂流记》讲了一个叫鲁滨逊的水手在海难中逃生后，在一个荒岛上依靠自己的毅力和智慧，坚强的生活了28年，终于回到英国故乡的故事。

这本书最让我感动的就是主人公鲁滨逊的坚强毅力，他在只有野人和野兽出没的荒岛上、在没有帮助的情况下，坚强地活了下来。他花了两年时间做的小木舟，虽然没有派上用场，可他并不放弃，继续乐观地生活着。他为了有面包吃，用在大船里找到的一袋麦子进行耕种，第一年收获了两筐麦子，再种下地，这样坚持耕种了三年后，他终于吃上了面包。他做了很多这样的事情，不管是成功还是失败，他的毅力都让人敬佩。

读到这本书，我不禁想到自己。毅力决定了成功与失败。由于我比较胖，动作不协调，刚开始练习跳绳时，只能跳一个，但我不放弃，咬牙坚持，从一个跳到三个，再到十个，到现在练习了一年多，我已经能一次跳两百个了!而我学习书法，开始时，我很认真，进步不少，可过了几个星期，因为怕苦，就没再练了，半途而废，结果我现在写字很不好看。

看了《鲁滨逊漂流记》让我知道了毅力的重要，我希望自己能够象鲁滨逊一样有毅力，克服学习、生活中的困难，不断提高。

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妈妈要上班，还得照顾我们的日常起居，是让我们幸福生活的好保姆；您是教我如何写作文，如何做人，让我心服口服的好老师；您是让我跌倒不要怕，有委屈也要勇敢面对的创口贴，更是一股暖流，时时滋润和温暖我幼小的心灵。

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小学五年级读后感作文精选5篇

作文记录了我们的情感见证了我们的成长和进步，写作可以让我们更好地了解自己让自己变得更加自知自明。写作文要强调一气呵成，不要反复地补充修改，优秀的作文究竟有哪些方面值得借鉴呢？我们会在网站上发布更多相关消息请留意。

小学五年级读后感作文 篇1

书籍是幼年人的导师，是老年人的护士，在岑寂的时候，书籍使我们欢愉，远离一切痛苦。寒假的时候，我读了一本叫《狐女》的童话书，是当代作家北董写的。让我爱不释手。

童话是系着春天的犁，是沐浴朝霞破冰驶来的红帆;是童年的树林深处从鸟巢里掏出来的红月亮，是月光流泻黑夜的银色瀑布，是春暖花开的草原，是银河里闪烁的晨星。北懂老师说，孩子是天外来客，我们要对童心无比尊重。我无比喜欢童话故事。

《狐女》讲述了疤娃南家梁在无意间救下了一只木乃狐，就是狐女，发生了许多故事，并结下了极为深厚的友谊。狐女名叫宛婷，她有自己的工作室，南家梁真是想给太阳和月亮插上翅膀，她创造出了神奇的魔鞋，教会了猫哥狗弟地下潜泳术，指导家梁成为乒乓球坛的擦边王，帮助险些截肢的丑家梁完全康复，还巧妙的设计让家梁的父母和好如初。最后宛婷为民除害，失去了魔法，变成了一只普通人狐狸，不厉害了。

虽然狐女宛婷变得非常普通，但她的精神深深触动了我的心弦，她让我懂得了要真切的对待小动物，我们就能感受到真挚得情感，只要你能真诚以待，就一定能收获纯真的友谊!

小学五年级读后感作文 篇2

童话是系着春天的犁，是沐浴朝霞破冰驶帆童话是童年树林深处从鸟巢里掏出的红月亮，是月光流泻黑夜的银色瀑布;童话也通过丰富的想象和幻想来塑造形象，反映生活，让孩子们感受到生活的美好。著名作家北董写的长篇童话《狐女》充满童真童趣。感人的故事情节，幽默诙谐的语言让我非常喜欢，也让我真切地感到动物与人之间一样可以拥有真挚的情感。

动物和人一起生活在大自然中，而我们人类却因为自己的贪婪，去不断地猎杀动物，不曾保护它们。而主人公——疤娃南家梁，却有着一段让人感动的故事。南家梁曾无意间救了一只木乃狐，从此他的生活便不再单调乏味，变得有趣起来，并与木乃狐宛婷结下了深厚的友谊。可最后善良、勇敢的宛婷因为为民除害而失去了神奇的魔法，变成了一只普通的火狐狸。这不禁让我沉思，为什么人类不可以真诚的对待动物们，它们和人类拥有同样的感情呀!几个世纪过去了，人们只是自私、冷血又无情地猎杀动物，最后只为博得点蝇头小利，这又是何苦呢?就是因为人们的不断猎杀，世界上许多动物都已经濒临灭绝了，我们何尝不能敞开心扉，真诚地对待动物，取得一段纯真的友谊。

记得有一次，我走在放学回家的路上，碰巧遇到了一只孤独的小猫。它一见到我就“喵喵”直叫，好像在说：“姐姐，我好孤独也好饿啊，你可不可以带我回家呢?”我回头看见它那期盼的眼神，实在不忍心丢下它，可是我又找不到它家，便决定先把它带回我家给它吃点东西。可是从那以后的每一天，一到我放学回家的时候，它就来我家门口等着我，看见我就高兴的“喵喵”叫，还在我腿上蹭来蹭去，时间长了我们就成了好朋友。

我相信，不管是人与动物还是人与人之间，只要坦诚相待真诚面对，总能赢得真挚的友谊。

小学五年级读后感作文 篇3

《狼牙山五壮士》读后感

学习了《狼牙山五壮士》这篇课文,我深受启发,感动无比,最令我感动的时是他们跳涯的那一段……在王宝玉、胡德林、胡福才、葛振林和宋学义五人被日军包围时,他们高喊着“打倒日本帝国主义!”“中国共产党万岁!”便纵身跳下了悬崖,把日军惊呆了:

只有五个对手！然而，这五支八路军深深**动了他们！他们觉得中国无敌，中华民族无敌！

当我读到“战士们昂首挺胸,相继从悬崖往下跳”的时侯,我的眼睛流出了滚滚热泪,这是多么可亲可敬的战士啊!敌人近在眼前,可为了祖国,为了自己的尊严,他们毅然跳下悬崖,以身殉国。这五位英雄在抗日战争中谱写了一首壮丽的颂歌。

有一次,我打扫卫生,刚刚遇到了一点小困难——玻璃擦不干净,我就想放弃了,对于革命先辈,这点小困难简直是微不足道,现在的和平年代,是多少烈士抛头颅、洒热血,经历千辛万苦换来的,我觉得中华民族历史上像他们这样的英雄太多太多了,如江姐、秋瑾、赵一曼、董存瑞……他们是多么令人敬佩啊!他们宁愿死,也不肯说出部队的主力在哪儿,要是没有了他们,就没有我们现在的幸福生活。让我们看看我们现在的学生。有的去游戏厅，有的去网吧，有的一起逃学，有的甚至发展到杀人抢劫的地步。他们能负担得起革命先辈吗？

五杰不屈的英雄主义和为人民利益牺牲的精神值得我们学习。我必须努力学习，为祖国争光。

小学五年级读后感作文 篇4

最近，我在图书馆借了一本书，书的名字叫《狐女》。

故事主要讲的是八角城发生的一些事情。南家梁和爷爷在一条皮货街遇到了一张狐狸皮，南家梁发现这不是皮，而是一只完整的狐狸，而且狐狸还是活着的。于是，南家梁把狐狸抢走了。后来，南家梁知道狐狸是一只雌性狐狸，叫宛婷，会魔法。

南家梁爷爷又收养了一只猫和一只狗，宛婷教他们说话和魔法。随后他们家里又发生了许多事情，从旱天雷激活木乃狐到地下潜泳术，再从地下潜泳术到竹林狐影，都是些奇奇怪怪的事情。

读完了这本书，我知道了人们大量捕杀动物，伤害它们，把它们做成一道道美味佳肴或者是一件件毛皮衣服。人类是多么残忍，它们都是一只只有生命的`动物，它们也有父母和兄弟姐妹，你杀了一只动物，它们的亲人会不会很伤心?同样都是生命，我们要懂得珍爱生命，远离伤害。

通过这本书，我还知道了，我们要懂得感恩，就像故事中的宛婷一样。宛婷三次被救，她没有忘记感恩，虽然有一次没有成功，反而惹了祸，但是她是好意的!我们要向宛婷学习，学会感恩别人!

小学五年级读后感作文 篇5

假期里，我花了两天的时间把《与爱同行》这本书仔仔细细地看完了。这本书是浙_少年爱国主义读书教育活动指导委员会编的。看完了整本书，我觉得我生活在一个充满爱的社会里，感觉我们这一代的儿童真是又快乐又幸福!

父母的爱是无私的，我们小的时候享受着他们的爱，长大以后我一定要回报他们，做一个孝顺的孩子。我从小到大生活比较顺利。最近我的了过敏性咳嗽，这三个月中每个周末妈妈都是一大早就带我去医院抓中药。要知道妈妈现在是个孕妇，本来应该好好休息的，但是她都是一大早就去医院为我排队，拿药。我觉得她好辛苦!我应该更加认真学习，将来有了出息来报答我的妈妈!

同学之间的友情我们也要好好珍惜，只要同学有困难，我们就要尽的努力去帮助他!有一次，我们班上的王琦琛同学脚扭伤了，蒋老师安排王聪同学给他送饭，其他同学也很愿意帮助他!在他的脚受伤期间，王聪总是第一个打好饭，第一时间把饭端到教室给王琦琛吃。其他同学则在回到教室后，主动帮王琦琛把空翻盆拿回食堂。还有学习比较弱的陈德煜林，各学科的老师们也会找一些成绩优秀的同学去帮助他;在他犯错哭闹的时候，同学们都会宽容他!

看完了这本书，我受到了很大的启发，我懂得了什么是爱，我们更应该无私地付出爱，从身边点点滴滴的小事做起!

小学五年级读后感作文(精选5篇)

作文是测试学生表达能力的一种方法，作文中的情感反映出作者的人生阅历和性格特质。作文怎么样才能写得好？精心为您整理的“小学五年级读后感作文”，再次感谢您的光顾也希望您能多多留意我们的网站！

小学五年级读后感作文(篇1)

《狼图腾小狼小狼》是一本关于蒙古小狼的奇书。全书有几十个世人难以猜度的神秘的狼故事一气呵成，精灵一般的草原小狼随时随处都能从书中呼啸而出。

本书由作者历时三十余载尽心创作而成。作者在蒙古额仑草原长时期的与狼共舞，曾与心爱的小狼结下了生死之情。在书中，狼的自由独立、狼的强悍卓越、狼超常的智慧和才能、狼不屈不饶高贵的灵魂、狼坚不可摧的团队意识、狼的亲情和友情、狼和草原万物的关系无不给人心灵强烈的震撼和感动。

作者是满怀着深深的忏悔之情来叙述小狼、呼唤小狼、赞美小狼的，从此，小狼永远活在人们心中。

读完了这本书，我的心被小狼深深的震撼着。身为草原霸主的狼，没有看过自己真正的妈妈一眼，可以看见东西时发现自己已经和人类在一起了。面对强大的人类，小狼没有害怕，他被生出后就没有学过任何技能，但它出逃的计划在人类面前还是差点得逞。小小年纪就有这么聪明，当它可以真正称霸草原时还不是智勇双全，无人能敌?小狼的智慧令我震惊。

陈阵的胆魄也令我震撼，他身为一个学生，他的胆魄也是叹为观止。面对那硕大又深邃的狼洞，他勇敢得钻了进去，7只狼崽正是靠他的胆魄得到的。靠胆魄得到的还有对狼的密切观察。

勇敢造就了很多英雄。

黄继光在中国人民志愿军的进攻部队受到机枪巢火力压制的时候负责爆破任务，他投掷了一枚手雷但是未能完成任务。最终他用身体挡住了机枪枪口使得后续部队能够攻下高地。

邱少云在执行潜伏任务时，敌机向他的潜伏区投掷燃烧弹，飞迸的燃烧液燃遍邱少云的全身。为了不暴露潜伏目标，邱少云任凭烈火烧焦身体一动不动。他双手深深地插进泥土里，身体紧紧地贴着地面，直至壮烈牺牲。

当蔡永祥发现离他40多米远的铁轨上，横着一根大木头时，他为保证列车的安全，不假思索地抱住大木头跃出铁轨。列车安全地停在大桥上，而蔡永祥却在火车强大气流冲撞下壮烈牺牲

把书合上后，我才真正的知道在生活中勇敢确实很重要。为了备战运动会，你必须提前一个学期就开始每天刻苦跑步，如果坚持，那有资格参加;如果不坚持，就等于不努力，不想为班级争光。你选择哪个?选前者需要极大的勇气。我的身体条件不好，所以想参加运动会需要付出的汗水要比其他人多得多。持之以恒很困难，可为了为班级争光，再困难我也忍了!

练习就这么开始了。可坚持了几天，发觉自己在跑的过程中总会肚子痛，常常令我无法忍受，跑到一半便停止练习。因为这样，我打起了退堂鼓。而爸爸称我这种肚子痛的现象叫岔气，缺乏运动的人才会出现这种状况，说跑几天就没事了。我半信半疑的连续跑了几天，虽然第一天还是很痛，但后来状况就没有了。我便继续坚持。半个多月下来，我的成绩由一分五十秒飙升到一分三十五秒，这令我很高兴，这既是对我身体的一种锻炼，还为我参加了运动会奠定了基础!接下来的练习，我认为它是一种乐趣，虽然成绩没有明显提升，可这证明了我水平的稳定!

就这样，我成功入选参加了运动会。虽然没有夺得名次，但我跑出了一分二十七秒的个人最好成绩。且这是我第一次参加运动会的个人项目，我依然很高兴，毕竟这个比赛名额是我自己用汗水争取到的!

小学五年级读后感作文(篇2)

《狼牙山五壮士》读后感

学习了《狼牙山五壮士》这篇课文,我深受启发,感动无比,最令我感动的时是他们跳涯的那一段……在王宝玉、胡德林、胡福才、葛振林和宋学义五人被日军包围时,他们高喊着“打倒日本帝国主义!”“中国共产党万岁!”便纵身跳下了悬崖,把日军惊呆了:

只有五个对手！然而，这五支八路军深深**动了他们！他们觉得中国无敌，中华民族无敌！

当我读到“战士们昂首挺胸,相继从悬崖往下跳”的时侯,我的眼睛流出了滚滚热泪,这是多么可亲可敬的战士啊!敌人近在眼前,可为了祖国,为了自己的尊严,他们毅然跳下悬崖,以身殉国。这五位英雄在抗日战争中谱写了一首壮丽的颂歌。

有一次,我打扫卫生,刚刚遇到了一点小困难——玻璃擦不干净,我就想放弃了,对于革命先辈,这点小困难简直是微不足道,现在的和平年代,是多少烈士抛头颅、洒热血,经历千辛万苦换来的,我觉得中华民族历史上像他们这样的英雄太多太多了,如江姐、秋瑾、赵一曼、董存瑞……他们是多么令人敬佩啊!他们宁愿死,也不肯说出部队的主力在哪儿,要是没有了他们,就没有我们现在的幸福生活。让我们看看我们现在的学生。有的去游戏厅，有的去网吧，有的一起逃学，有的甚至发展到杀人抢劫的地步。他们能负担得起革命先辈吗？

五杰不屈的英雄主义和为人民利益牺牲的精神值得我们学习。我必须努力学习，为祖国争光。

小学五年级读后感作文(篇3)

亲情永在人间，曹文轩的《丁丁当当系列》让我深深地感受到了亲情之温暖......

丁丁和当当出生在油麻地，丁丁是哥哥，当当是弟弟，他们两个是一对傻子。因为他们是傻子，妈妈离家出走了，爸爸死了。后来，他俩在火车站走丢了，而他们手腕上都系着一串铃铛。他们在寻找对方的过程中，遇到了许多人，发生了许多事，最后，他们在画家蚂蚁象的帮助下相遇了，回到了油麻地。

在最后一本《蚂蚁象》里，一个下雪天，当当救了蚂蚁象一命，蚂蚁象收留了他。当时蚂蚁象是一名失败的画家，是当当帮助他成为了一名有名的画家。他就按照当当的描述，画了一幅丁丁的肖像，帮助当当找他的哥哥。后来在附近的一个露天洗车场里找到丁丁......从这里我感受到了当当和蚂蚁象那一颗善良、乐于助人的心，还感受到了当当和丁丁之间的亲情多么浓厚，走散了多年的兄弟俩，却还能一眼就能认出对方。

这使我想起了春晚上的一对母子：儿子是内蒙古包头的一名煤矿工人，而母亲在1975年的冬天突发脑溢血，变成了植物人，儿子早就知道她不是自己的亲生母亲，但依然在妈妈身边照顾她。终于有一天，妈妈睁开了双眼。看到这，我的眼泪在眼眶里打转，心中似乎有一股暖流在涌动......

是啊，亲情是十分宝贵的，让我们把亲情之爱永远传递下去!

小学五年级读后感作文(篇4)

书籍是人类进步的阶梯，自从我读了《走遍天下书为侣》这本书时，我被深深吸引住了，我连续读了几遍，眼前仿佛真的出现了一副生动的画面：一个小女孩把一本书抱在手上，坐在小船上，蓝蓝的天空，海鸥在蓝天飞翔，多美啊﹗

作者将书喻为朋友和家，的确是一种妙喻，朋友和家，人人都有，天天相见，但感受却不同，每天都有新的发现，新的收获;如果没有朋友和家人，我们将会迷失生活的方向，不知道怎样面对生活。

作者反复列举了“一遍遍地读一本书”的感叹，也是教我们读书的方法，读书应该从不同的角度去读，细细品味，用心的琢磨，才能有所收获，才能读得津津有味。作者说世界上没有两个人会用同一种方式读同一本书，我们班有四十个同学，也就有四十种读书方式，我相信我们班的同学读了这篇课文，每个人肯定会有不同的感受。书是一个人的朋友，我要多读书，读好书，好读书，让书陪伴我一生，我相信自己，一定行﹗

小学五年级读后感作文(篇5)

这个阳光明媚的周末，我和几位牛通社小记者一起坐车前往浙江交通职业技术学院参加职业体验活动。学院包括海运，路桥，汽车和信息四个分院。在那里，我们首先采访了教育副厅长。然后，我们参加了每个学院组织的体验活动，有操控飞行器，了解汽车构造，轮船驾驶，模型制作。

最有趣的要数模型制作了。首先，志愿姐姐带我们走进一个大房间，“哇！”这里放着许多栩栩如生的场景，有“楼房”，有“小桥”，有“花园”，有“草地”，有“小河”。“草地”上还“长”满了“竹子”，“小河”里还“漂”着“小船”。一切看上去和真的一模一样。我采访了一位制作这些模型的成员，“姐姐，请问制作这些模型大概需要多少时间？”“我们团队用了大约500天的时间才完成了这些模型。”听到这个回答，我们都惊讶地张大了嘴巴。“500天”那可等于一年半的时间呀！看来在这些可以以假乱真的模型背后藏着多少努力和汗水啊！后来，志愿姐姐还教我们自己动手制作了一个“小桥流水”的模型。

在体验之前，我以为制作模型只是一件有趣的事情。经过这次的了解，我才真正明白梦想是建立在脚踏实地的坚持和努力之上的。我们有了这块“基石”，梦想才会飞得更高，更远。

说朦胧美，会想到朦胧的西湖。俗话说：日西湖不如夜西湖，夜西湖不如雨西湖。山色空蒙的西湖，没有了平日的喧嚣，少了人来人往的嘈杂，朦胧中显得格外清秀。透过雨帘，在黯黯的水波里，看湖面泛起缕缕的涟漪，听泛舟于湖水里悠然的浆声，找寻烟锁西湖的美丽。

雨中的西湖最美，只有欣赏雨中西湖的心情才能领略那份美。站在断桥上，放眼西湖，看淅淅沥沥的雨丝一层层、一片片洒下，慢慢升腾的青烟，飘渺在湖面，水天一色，浑然天成，给人一种如临仙境的感觉，让人有忍不住有化身其中的冲动。

清晰是一种美，朦胧也是一种美。我更欣赏朦胧的美，正如早春观柳，远看青青近却无。

在朦胧中欣赏山水，眺望远山，更能拓宽视野，看到山外有山，天外有天，眼界随着一座座山峰不断舒展，产生极目楚天舒的感觉。山的美景，只有在朦胧飘渺中，才能观赏出它的秀、奇、幽、险，才能感悟其美妙之处，大自然的肖像才那么神形兼备，维妙维肖，栩栩如生。

朦胧、飘渺的美，给人留下思之不尽的遐想空间，产生空旷、深邃的意境，给人回味无穷的思索和畅想。在这种朦胧中，人的思绪自然产生对美好的向往、追求，从而受到美的陶冶，振奋出一种乐观向上的精神。

美，看到这个字眼，大家应该会立刻想起是外表的漂亮美丽吧？其实还有一种美，是发自我们内心的，这就是内在美。

美无处不在，在我的身边，在我的学校，就有许许多多的美德故事。就说说我们班吧，这周一上午第二节课的课间休息时间，我们正玩得高兴，突然，同学们一阵惊叫声传来，我四处张望，只见第三组的一个同学吐了，而且还很难受的趴在书桌上。

一时，教室里就变得十分嘈杂起来，大家都不约而同地涌向那位同学，深切的关心问候起来，给那位同学倒水。很快，我发现那位因身体难受吐了的同学，不知何时已经被大家转移了“阵地”，坐在了干净的书桌边了。另外一边，大家已经在动手清扫起来，那些平日里很爱干净的女同学们也拿来了笤帚、拖把，大家不怕脏，也完全没有丝毫怨言，拖地、擦桌子，都很认真的做着。不一会儿，教室里就恢复整洁，那位同学被弄脏的本子也被拿到外面走廊上去晾晒起来了。那位同学在大家的关心下，也慢慢的恢复了。

虽然这只是一件小事，但就是这么平常的一件事，让我发现了我们身边的美。作为一名少先队员，我们应该有一双智慧的眼睛，它善于发现身边的美，我们更应该拥有一双创造美的手，从身边的小事做起，从点滴做起，让自己变得更美，并且在获得美的过程中收获快乐。

五年级习作《卖火柴的小女孩》读后感想、读《鲁滨孙漂流记》有感 《草房子》是著名文学家曹文轩撰写的一本儿童读物，它语言优美、故事情节曲折生动。故事描写的是一个叫桑桑的男孩刻骨铭心、终生难忘的小学生活。小说通过秃鹤、纸月、细马、杜小康四个同学性格特征、家庭背景和学习生活的描写，让我们感受到了孩子之间毫无瑕疵的纯情，以及同学间互帮互助的感人场景。

“秃鹤”是一个秃顶的孩子。随着日子的流逝，六年级的“秃鹤”感觉到了自己的秃顶使学生“戏弄”的对象。自尊心受到了伤害，秃鹤为此做出了反常之举。他用不上学了逃避同学异样的眼光，用生姜擦头希望在七七四十九天后长出头发来，用戴帽子企图遮掩自己的秃头。当这些都使自己陷入更“糟糕的境地”时，他索性在“广播操”比赛这样的重大日子里，把自己头上的帽子甩向了天空，导致全校的广播操失控，而错失了“第一”的荣誉，“就这样，秃鹤用他特有的方式，报复了他人对他的轻慢与侮辱。”即使秃鹤用这样严重的错误来报复别人对他的侮辱，但是，孩子还是纯真的。他希望通过这样的举动来得到大家的认可，得到大家的尊重。可喜的`是，他还是有着强烈地集体荣誉感，当他们学校的文艺演出缺少一个秃头的演员时，他毅然站出来，承担起了这个重要的角色，而且把这个角色演得一丝不苟，活灵活现。秃鹤在演出中感悟到了，只有为集体做好事才能得到大家的认可，得到大家的尊重。

每一个孩子的心都是纯真的，他们的“忍不住的笑”“厌恶的眼神”也并不含真正的“恶意”，从孩子的世界中体验到了什么是真，什么是纯。一个是身有残疾的“秃鹤”，另一个是美得让人忍不住有保护欲望的“纸月”，纸月正如她的名字，是一个易碎品，纸月的一手好字，纸月的掉眼泪，纸月的笑声，纸月的温柔，纸月的沉默，纸月的倔强……都给桑桑带来了莫名的感觉，不由间有了自卑的情绪和对抗的情绪。这一切在作者的笔下描写的是如此的真实，又如此的唯美。虽然纸月是个私生子，但是在孩子们的眼中，并不影响纸月的善与美。

孩子的世界是纯真的，从孩子的眼中体验到了什么是美，什么是善。

而细马是一个领养来的孩子，在一个陌生的世界里，感觉到了被别人排挤，无法适应新的生活。在新的生活面前，他选择了逃避。他拒绝和同学交谈，选择了与养为伍，开始了自己的放养生活。但是孩子的内心深处还是希望与同伴交流的。当他能听懂当地的方言时，他用笨拙的“骂人和打架”，希望得到别人的“招惹”，以泄他对在教室里读书孩子们的嫉妒。虽然他本能的抵触他的养父母，计划着有一天逃离这个地方。当养父母家的房子被水淹没后，养父病逝后，养母受不了一连串的打击疯了后，细马毅然地挑起了这个家，承担起了照顾养母的责任。

孩子的世界是纯真的，从孩子的行动中体验到了什么是忧伤，什么是勇气。杜小康的生活更有戏剧性的变化，从原来的全村首富，一夜间变为负债累累，小小的孩子确实承受的太多太多。一个整天穿着干干净净的孩子，过着无忧无滤，有求必应的生活。他的生活受到孩子的羡慕，优异的学习成绩，口袋里有各种各样的零食，能够骑着罕见的自行车穿梭于孩子们游乐场。这样的孩子，肯定是孩子们的“孩子王”，享受着至尊无上的地位，即使做游戏也往往是“将军”“司令”的领袖人物。但是，天有不测风云，优裕的生活竟在一夜间毁了，因为父亲生意的失败，致使这个孩子的优越感全失。孩子不适应是肯定的，但是，还是勇敢的承受了。陪这父亲在荒无人烟的地方放鸭失败后。父亲垮了，但是孩子却勇敢地站了起来，继承父业，在学校门口摆起了小摊。

曹文轩在这里显然是把草房子作为一种美好的象征。人的少年时代是人生阶段最有朝气，也最可珍惜的时光，活在这个季节里少男少女是人类生命力的一种象征。作者在书后“代跋”里问“如何使今天的孩子感动？”是的，这样一个命题，是时下儿童文学颇值得关注的，在一个不易被感动的时代里，为孩子们写作，是一件不易的事，今天儿童文学并不沉寂，但能感动儿童的有多少呢？真情和新鲜哪个更能吸引孩子的目光？我想《草房子》也许能感动一些孩子，书中对人性中病疾、困厄、理解、帮助等永恒的东西所倾注的感情，孩子们能从这些生动可感的文字中收获许多。

这几天忙里偷闲，看了《浮躁》这本小说。简单写点儿感受吧。

我是极其喜欢这本小说的，在读故事的时候。禁不住时而悲愤，时而高兴，时而又沉思。

上卷用极少文字便将我的整颗心都带入了“洲河”边的白石寨仙游村。仙游村是个有历史的地方，这篇小说的故事却是上世纪七八十年代发生的。那个时代土生土长的金狗，小水，福运，大空。还有老一辈的韩长举，田中正，和尚，麻子，金狗爹。

我读小说很少去揣测作者的心思。倒是极容易把自己当做故事的主人公。这篇小说也不例外。

在读到金狗抛弃了小水去州城的时候，自己恨不得跑到故事里，将这不知好歹的小伙子痛揍一顿。我是着实把自己当做金狗了。我喜欢小水的温柔，善良，知心。小水伤心的时候，我心痛的要命。金狗迷茫的时候，我也有同样的迷茫。

我和金狗的性格是大不相同的。毕竟我们成长的环境不同。比如我没有金狗那样的勇猛和大胆。然而我却认为自己能了解金狗。

作为男人，我理解当金狗初次面对英英时，如何无法克制身体的本能；作为20出头的年轻人，我理解金狗对自己人生的迷茫和对社会的不解；作为农村出生的我，也能理解他对城里人那种高傲态度的不满，和自身些须的自卑与不服气。

然而，这篇小说。有更多的地方我是不了解的。

我不了解那真心喜欢金狗的田华，想不到她有着怎样的故事。不明白她的心思。只恨这篇小说对田华描写的太过粗糙。

不了解那一生光棍，爱说荤段子的摆渡长者韩长举。

不明白老实巴交的福运。

不了解直性子，敢闯荡的大空。

不了解总是耍弄权术，却是个大情痴的田中正。

不了解爱巴结的田长善和歹毒的蔡长安。

我是太缺少生活阅历。所以不大明白这本书的浮躁逻辑。然而对于“浮躁”这个词，我确实常听见的。

上大二的时候，就有一位老教师说我这个人太浮躁。当时我是不明白自己如何浮躁的，只觉得自己像个不知道天高地厚的初生牛犊。就和20多岁时的金狗一样，不懂得如何处理爱情。更不知道自己哪来的一份激情，去不满生活的不公正，社会的黑暗。

有位朋友对我说，你是永远读不懂这生活的。我想也是，自此也就不再纠结于自己的无知。

小说里的和尚，我倒是挺感兴趣的。自己也曾向往过和尚的生活。云游四方，看淡世事。可自己也就像故事里的金狗一样，没有慧根，没有悟性。弄不懂这里面的逻辑，虽不当这是骗人，目前却也不信这一套。

金狗和小水最终究竟是走到了一起，我感到欣慰。小水却还是在为金狗担心，担心金狗的安全。他们最终也到底脱离不了这洲河。

身为故事之外的人，我自然和这洲河无丝毫关系。却总是觉得这洲河是这么熟悉，仿佛就在自己身边似的。

五年级读后感5篇

经过收集并整理，小学作文网小编为你呈上“五年级读后感”，作品这本书当中的故事情节感动了很多人。此时我们可以选择写一篇读后感，怎样才能打造出一篇优秀的读后感？这会是对你有用的！

五年级读后感(篇1)

今天，我们学校组织了一个电影活动，这部电影然我懂得了许多许多，它的名字叫《狗狗与我的十个约定》。

这部电影主要讲了一个小女孩，叫：明莉。他很喜欢小动物，特别是狗。

每次他看到一条狗，他都忍不住尖叫，他必须触摸并拥抱它。有一次，明莉在生日那天向妈妈要了一条狗。她妈妈并没马上就同意，后来在这晚她妈妈得了很严重的病，要住院很久，妈妈怕明莉太寂寞，于是就给她买了一只狗，明莉一回来，看到了那只狗，就跑过去和它玩，可是这狗东躲西躲，总也抓不到，突然，**来了，明莉只好去接**，后来，她才得知她妈妈住院了，（由于时间关系，电影跳过）她妈妈跟她讲狗狗的十个约定，她毫不犹豫的点点头，以后的日子里他和狗狗相处得很好很好，女孩不断地抱那只狗，那狗也对主人很是忠诚。

后来，女孩长大了，找到了一份适合她的工作。她渐渐忘记了约会。她一想，狗就快死了。最后，她后悔哭了

我知道我们应该关心小动物，而不是忘记它们。

昨天学校又一次的组织了我们去看电影，这一次我们看的是有趣的动物电影，这一部电影的名字叫《我和狗狗的十个约定》。

《我和狗狗的十个约定》这一部电影主要讲述了这样的一件事：一个十四岁的日本女孩齐藤明莉因为喜欢小狗，便收养了一只狗，并为它取名为索克斯。一开始，明莉齐藤很喜欢这条狗，但随着明莉的长大，她似乎越来越疏远这条狗，她对这条狗的爱也减少了很多。

对索克斯的十个约定也有许多没有做到了，直到索克斯死了的时候。

**了《我和狗狗的十个约定》这一部电影之后，我便有了许多的感触：我知道了我们一定不能虐待小动物们，尤其是可爱的小狗，因为他们都非常的可爱，也对人类十分的忠实，所以，我们要更加的尊重它们，不管怎么说，它们也是一个小生命啊！

像这一种好看的动物篇的电影，我们已经好久都没有看了，所以，比起以前的那一些电影，我觉得《我和狗狗的十个约定》这一种电影是更加好看的。

五年级读后感(篇2)

我读了《折断的鱼竿》这篇短文，不禁思绪万千。以前，我对生命的理解很肤浅，认为只有人的生命才是宝贵的，对于弱者来说。无反抗能力的动物。

植物们的生命总认为不值一提。从《折断的鱼竿》这篇短文中，我才真正明白，天地万物都是有生命，人类应该保护他们。《折断的鱼竿》这篇短文主要写了一位技术高超的老渔翁在河边钓鱼，由于看到一只美丽。

活泼的小鱼，联想到自己快乐的童年，于是下一条鱼产生了怜悯。他突然觉得：小鱼也有自己宝贵的生命，抓住它，就是罪恶！

最后把自己的鱼竿折断为小鱼送行的感人故事。钓了几十年的老渔翁虽然醒悟了，但还有许多无知的人还糟糕着天地间的万物，那不也是罪恶吗？我记得去年夏天的一个晚上，一只可爱的鹦鹉飞到我的一架前。我的家人关上了窗户，最后抓住了它。

我每天都给他喂精饲料，但他就是不吃，所以几天后就饿死了。我只想玩得开心，但我不在乎这只可爱的鹦鹉的生死。读了《折断的鱼竿》后，我心里充满了悔恨。

当时，如果我也能像老渔翁那样善良，放飞小鹦鹉，那该多好！从此以后，我只要听见，看见鸟飞，心里就有一种负疚感。在我们生活中还有许多残害生灵的现象。

很明显，城市里养不起动物，但仍有人为了钱而养活鸡。小鸭挑到城里卖给小孩。“人之初，性本善”，大人们，请用善良的言行去教育孩子吧！

生命是宝贵的《生命给予万物的只有一次，我们要珍惜爱护每一个生命。

五年级读后感(篇3)

读《高超的足球游戏》有感

说到足球，大家一定都不陌生。作为一项在世界上流行的运动，足球有成千上万的支持者和球迷。而且每当迎来一年一度的世界杯、欧洲杯时，更是能感受到球迷们的逐潮热情，每位球迷都在目不转睛地盯着电视机**着比赛直播。

要说足球，最早起源于中国，但是在过去人们称“踢足球”叫“蹴鞠”就是把竹制成的球踢进大约1米高的球门里踢进一次计一分，当时没有积分表，所以使用灯笼积分的，进一球挂一个灯笼。

那又有很多人要问了：“足球算不算得上是一门艺术哪？”正所谓：

艺术源于生活，游戏也源于生活。20世纪末以来，新兴娱乐产品的出现，数字游戏开始兴起。就有人设想把足球添进游戏之中，让所有的足球爱好者都能参与到足球比赛中，同时能让足球爱好者们进一步的感受到它的魅力，于是，足球系列的游戏就这样进入了历史的舞台，20xx年出现了《winning eleven》（实况足球）简称：

we.大家肯定还要问：“而踢足球有哪些健身效果呢？”

1.踢足球可以强身健体。因为社会上大多数人都是坐着的，下半身缺乏锻炼。

2踢足球可以提高你的跑步速度。

此外，踢足球可以改善我们的体制。

以上这些就是踢足球的好处。

这是我对足球的理解。你对足球有什么新的认识可以和我分享吗？

五年级读后感(篇4)

我有幸在读《淘气的年龄》的时候有所感想。 文章讲了：作者在上小学四年级的时候捉弄了前排的一位女同学，把她的黄辫子拴在了她的椅子上，当她起来回答问题时，头发扯得她头痛得大声叫了起来。

我的语文老师***知道后，狠狠的惩罚了我，我的自尊心受不了，就写了“***是狗”几个字。当我长大后，我为自己不光彩的表现和对老师和同学的不尊重感到内疚。 想起我和作者也差不多。

在我7岁时，吃团年饭的时候，热热闹闹的场面没有一丝不开心的。就在这时，淘气的我没想后果就把在盛饭的爸爸的椅子拉了出来，我仔细盯这爸爸的一举一动，坐上来了，“咚”没想到爸爸摔下来了，我闷闷自喜，可爸爸却一直骂我。成年人也在责怪我。谁知道爸爸扭伤了腰。

他们怪了我，我就很生气又小气地说：“不在乎”。 心里怀着气愤的我，心想“只是开个玩笑，至于这么骂我吗？

有什么大不了的嘛”！当我走进房间休息时，我一出来爸爸和他们就不见了。我问三姨：

“爸爸呢”？她说：“你爸爸起不来了，骨头闪了一下现在送往医院了”。

这次我很伤心，哭了。当时，我很后悔，我想；“为什么，我这么傻，那是自己的爸爸呀！你为什么这么残忍？没有爸爸你开心吗？”我一直盼望爸爸一定没有事的，他一定能重新回到我的身边！

两天后，爸爸终于从医院回来了。我冲上去想爸爸道歉，但我真的没脸说。长大了，一直都是爸爸对我的关怀。我对我的无知、淘气的年龄感到难过，为什么会这样，我应该令爸爸开心，而不是令爸爸伤心。

我真对不起爸爸！“爸爸对不起，请原谅我”。我觉得作者和我不仅是我们，大家一定都有一个淘气的年龄，做了很多不光彩的事情！

我们长大后应该有一个成熟而理智的年龄。

五年级读后感(篇5)

“真讨厌，花了那么长时间背下来的故事居然不算！”我生气地走出政教处办公室。“朱老师真粗心，连内容都看错了。

”我这么生气这也难怪，在一周之前朱老师让我们讲童话故事，可是四至六年级应该讲英雄故事。这可急坏了我，三天，还有三天就开始比赛了，在这么短的时间内，我哪去找一篇英雄故事背下来，并流利地讲出来呢？就是这个原因让我重新拾起了，被我遗忘的课文——《珍贵的教科书》

这篇课文主要讲了：1947年春天，在战争环境中“我们”的学***十分艰苦，在毛主席的关怀下，把党**的文件用纸省下来，给“我们”印出了第一批教科书，可是因为情况紧急，印刷所准备转移，所以今天必须去把书取回来，在“我”和指导员回来的路上，指导员用生命扞卫教科书的感人事迹。

课文中还有许多令我感动的句子，当我读到“同学们听了这个消息，高兴地跳了起来”这句话时，我体会到了这批书对这些孩子们的重要。但当我读到指导员为这些书所作的牺牲时，我的心就像一片汹涌的大海，久久无法平静。读了他的话，我仿佛听到了他对新一代少先队员的期待！

书对以往的孩子们是多么重要，可在我们现实生活中呢？书本破了可以重买，书用完了有的甚至扔掉，我们可以读的书多得数不胜数：比如《红与黑》《鲁滨逊漂流记》《爱的教育》……可是在战争年代，这些孩子们根本没有任何教科书，更别说这些课外书了。

我们应该珍惜每一本书，让书带给我们更多的知识！

五年级暑假读后感(5篇)

读后感怎么写才能写好？在读作品中，让我感受到作者精妙的文笔。 阅读时要记录下来主旨，这样可以回想起读书时的感受，深入了解“五年级暑假读后感”并理解它的背景接下来请阅读。

五年级暑假读后感【篇1】

暑假里，我怀着敬佩的心情拜读了《居里夫人自传》这本书。看完后，我被居里夫人的人生历程震惊了。

居里夫人的生活充满了起伏。她母亲在九岁时去世了。对年轻的居里夫人来说真是一场灾难！不幸的经历仿佛是一个个锻炼她意志以及成全她最终走向成功的台阶。

也正是童年的苦难生活成就了她超人的品质，生活的清苦和煎熬磨折了她对真理的不懈探索，荣膺的若贝尔奖的桂冠挽留不住她继续钻研的脚步。

居里夫人的一生是不平凡的。她忍受着生活的痛苦和折磨，与丈夫皮埃尔一起提炼钋和镭，因此获得了诺贝尔奖。此后，镭被成功分离并获得第二届诺贝尔奖。

因此，居里夫人成为历史上第一位获得诺贝尔奖的女性。弱者等待机会，强者创造机会。居里夫人选择了坚强。她愿意创造奇迹，成为征服世界的强者。

居里夫人的这种刻苦钻研、不断进取、创造发明的精神，坚忍不拔、一丝不苟的科学态度，让她一生两次站在了诺贝尔的领奖台上。让我增加努力学习的信心和决心。学习居里夫人的高尚品质和顽强的精神，学习她踏踏实实，一步一个脚印的去追求、去探索，在学习和生活的道路上，排除困难，努力前行。

《猫武士》是英国著名作家艾琳。亨特所著，该系列丛书共有六部。第一部讲述了年幼的宠物猫拉斯特凭借勇气、智慧、百折不挠的精神，完成了预言火能拯救群族的艰险阻，最终成为优秀的，受众猫爱戴的群族领袖火星的故事。

拉斯特骨子里就带着几分冒险精神，对自由野性生活的热切渴望，驱驶他走进眼前那片幽静神秘的森林，森林里的一切对他来说都是陌生的。它努力加入雷族，通过自己的努力成为一名学徒，然后成为一名副族长，最后成为一名德高望众的族长。读了第一部之后，我从一个个奇峰迭起、引人入胜的故事中，认识了聪明机智的蓝星，德高望众的高星，以及身手敏捷但奸险恶毒的虎掌，还有我最敬佩的就是火星了，他用自己的勇气打败了种种困难，它那打动人心的忠诚和坚强让我终生受益。

五年级暑假读后感【篇2】

如果我们从未生病，就不会知道健康的滋味。如果我们从未尝过饥饿的痛苦，我们在饱足时就不会感到愉悦。如果世上从未有过战争，我们就不会珍惜和平。如果没有冬天，春天也不会来临。

好与坏、善与恶都是不可或缺的。如果好坏善恶两极之间没有不停的交互作用，则世界将不再存在。

谁有权利说别人相信的东西就是“迷信”呢？

知道自己无知，也是一种知识。所见过最愚蠢的人，就是那些对某些自己一无所知的事自信满满的人。

真正的智慧来自内心。

明辨是非者必能进退合宜。

害羞——或不害羞——最主要还是受到社会规范的制约所致。

真正的知识来自内心，而不是得自别人的传授。同时，唯有出自内心的知识，才能使人拥有真正的智慧。

男女之不同犹如植物与动物之不同。动物具有较多的男人性格，而植物则较具女人性格，因为女人的发展基本上是属于静态的。女人主要是通过生活（而非读书）吸收思想，借此获得某种教育。男人为了在社会上争取一席之地，则必须勤练技能、苦心研读。

罪恶感一直停留在超我之中

人的一生都充满了欲望与罪恶感之间的冲突。

如果某件事情与我无关，我就看不见它。

五年级暑假读后感【篇3】

在白洋淀一个叫“鬼不灵”的村子里，有一个可爱、顽皮的小机灵鬼——张嘎。有一次日本鬼子来扫荡，杀了他唯一的亲人——奶奶，又抓了老钟叔。小嘎子下定决心要为他们报仇，于是从一个不懂事的顽童变成了一个英勇杀敌的小英雄。

虽然嘎子在战场上，能英勇杀敌、不怕牺牲，但他毕竟还是个孩子。所以就有了：他自以为是党员，非要参加党的会议;他可以用硬枣刺扎破“汉奸”的自行车带，然后以初生牛犊不怕虎的胆略去空手夺枪;他能被小胖墩儿的“柳条鞭”吸引得置纪律于脑后;当他爬树、摔跤比输赢时，要输了就咬人;他在气头上可以不顾军民鱼水情，上房顶堵烟筒;他又可以在醒悟过来后，涕泪俱下地向老满叔和小胖墩儿道歉;他可以由着自己的性子，把缴获的手枪藏到高高的老鸹窝里，也可以在危急关头身负重任，把一挂鞭炮拴到狗尾巴上，吸引敌人的主力;他可以毫不畏惧地巧斗“红眼儿”……他有孩子的天真，也有小八路的机智。

看着嘎子，我联想到了我们自己。我们现在的生活有多么幸福，物质有多么充裕，一切都是那么美好。不会像抗日战争时的小孩子们那样流离失所，而且不用每天提心吊胆，还要忍受着失去亲人的痛苦。我们过着幸福美满的的生活，可以得到老师、爸爸妈妈对我们的关心爱护。我们一直在为自己的幼稚找理由，设想如果把我们送回到从前，那么我们的生活又会怎样呢?失去了父母的庇护，失去了优越的条件，我们能像那个时代的小朋友哪样自立自强吗?

读完这本书，不但让我进一步了解了这段历史，更让我知道了我们现在的生活是多么来之不易。我体会到了：我们不仅要学小兵张嘎的勇敢与机灵，而且还要学他的胸怀大志。我要努力学习，在遇到困难时学会面对，战胜生活中、学习上的一些“小鬼子”，跟它们斗智斗勇。

五年级暑假读后感【篇4】

暑假偶然在同学家看到《城南旧事》这本书，于是向同学借回家。那是因为小学同学的一篇课文——《冬阳·童年·骆驼队》。我对作者的童年生活非常好奇。

心里一直念念不忘，今天终于见到“真经”，当然不容错过。我于是津津有味的读起来

**它讲述了20世纪20年代英子在北京南部的童年故事。英子的童年生活是很多人度过的，比如惠安阁前的疯婆子，青涩的童年伴侣妞儿，同意一起在荒原上看海的年轻人。他们都是英子童年生活中不可或缺的角色。

正是因为他们的离去，日子才逐渐独立。直到父亲的花落下，英子才不再是个孩子。

印象最深的是英子领导的家庭保卫战。一些年轻的英子是如此聪明和聪明。它们又小又大。英子最终撮合兰姨娘和德先叔，可他们却因此要离开，这让英子感到几丝忧伤。

**每一个出现的角色最后都会离开英子。英子每次离开都觉得自己在成长，直到父亲病逝。她的肩膀也承担着回家的责任。在生活中，我们在分离中成长。每次离别都让我们更加珍惜下次见面。如亲人的离开，朋友的离别，长大之后，我们终究会离开父母出去拼搏。

相比之下，现在属于我们的生活，即使使平凡的，也是幸福的。

人生如白驹过隙，忽然而已。我们应该努力学习，及时尽孝道，不知道失去后该如何珍惜。

五年级暑假读后感【篇5】

一提到“暑假”这两个字，作为学生的我们，必定会万分的激动，因为暑假我们可以不受老师和铃声的约束，在家凉空调，喝冷饮，无拘无束地玩电脑、看电视，或许是跟爸爸妈妈去各地旅游。总言而之，暑假就是那么轻松、快乐的。殷健灵阿姨笔下的《不一样的暑假》中的主人公就过着一个让我无比羡慕的暑假。

这本书讲述了居住在上海的小轩，在暑假时来到了南京郊外的亲戚家，与容容结为了好朋友。在这里，小轩感觉到了这里与大城市里有着不一样的田园风光、农舍牛羊，还有一群小朋友们。他们在田野中尽情奔跑，一起钓虾，一起领棒冰。在这里，小轩身处一个完全不一样的世界，快乐无比。暑假结束了，小轩也即将离开，回到上海。他期待着明年还能回到这里……

在冰淇淋和橘子汽水中，在和小伙伴们地玩闹争吵和好中，在日头晒出的一滴滴汗珠中，夏天有了不一样的`颜色。这个夏天，催生了容容和轩轩的很多故事。我多么想要小轩的那种快乐无比的暑假啊！而我的暑假，是多么的可悲啊！

我每一天的时间都挤得满满的，连空余的时间都没有，都别说玩了，都是偶尔才能玩几分钟而已。我每天的日程安排是这样的：每天一早，我就要去补习了，回到家之后，还要做家庭作业，中午要弹3小时钢琴，晚上还要做学校的暑假作业。每天一早，我要去补习，回到家后，还要做家庭作业，那都是因为我还有短短的一年时间，就要小学升中考，所以我要争分夺秒，努力学习，用尽我平生的力气，考上我心目中的理想学校。每天我要弹3小时钢琴，那都是因为我即将要面对的是钢琴七级的考试。

在孩子们的世界里，每一次的相遇、每一段的经历、每一回的道别都让他们觉得：真的，真的不一样了――大概这就是成长吧

五年级读后感(合集5篇)

语文是口头语言和书面语言的简称。写作教学对于语文教学来说是至关重要的。为了培养我们的逻辑思维能力和写作能力，激发我们学习的积极性，一般老师会依据近期所学知识布置写小学作文的作业，那么优质小学作文应该如何书写你知道吗？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“五年级读后感(合集5篇)”，仅供参考，欢迎大家阅读。

五年级读后感【篇1】

《绿屋的安妮》，一部最甜蜜的描写儿童生活的**，一本让两位英国首相都为之着迷的美妙故事，一本让家长、老师和孩子都能从中获得感悟的心灵读物，一份纪念中国与加拿大建交35周年的文化交流精品。加拿大女作家露西·莫德·蒙哥玛丽以清晰流畅、生动幽默的笔触，讲述了纯真善良、热爱生活的女主人公小安妮，自幼失去父母，在朋友和老师的关爱中没被生活的困难所挫败的感人故事。保持原著的原汁原味，读者可以欣赏原著。

安妮自幼失去父母，十一岁时被人领养。小孤女个性鲜明，擅于幻想。她自尊自强，凭自己的刻苦勤奋，不但得到领养人的喜爱，也赢得老师和同学的敬重和友谊。

这部加拿大儿童文学名著自1908年出版以来，已被译成数十种语言，在世界范围内售出数千万册，并先后在加拿大、美国、英国、法国、德国等国上映或制作成电视剧，席卷欧美。马克·吐温高度评价这部**，称“安妮是继不朽的艾丽丝之后最令人感动和喜爱的形象”。

马修和玛丽亚在绿房子里过着平静的生活。为了给患有心脏病的马修找个帮手，他们计划从孤儿院收养一个男孩。不料，孤儿院派来了满头红发、喋喋不休的11岁女孩安妮。

小安妮天真热情，满脑子都是浪漫的想象。在她的想象中，顽皮的小溪在冰雪下欢笑；如果玫瑰会说话，她会给我们讲许多有趣的故事；她还把自己的影子和回声想像成两个亲密的朋友，告诉她们她的想法

然而，由于酷爱想象以及“爱美之心”，安妮给自己惹来了一连串的麻烦，她不断地闯祸，也不断改正错误。在朋友、家人和老师的关怀下，小孤儿安妮逐渐成为绿房子里快乐的小主人。

作者的文字清新流畅，生动幽默，以细腻的笔触来描写主人公内心深处的情感变化，故事情节一波三折，引人入胜，马修和玛丽亚兄妹对安妮发自肺腑的疼爱和无私的付出，感人至深，而安妮纯真善良、热爱生活、坚强乐观的形象更让人掩卷难忘。

五年级读后感【篇2】

今天，我们学***代作家袁鹰写的《白杨》这篇课文。袁鹰，原名田钟洛，江苏省淮安县人，当代著名作家、诗人、儿童文学家、散文家。参加工作以后改名袁鹰。

主要作品有：《年轻的时候》、《保卫红领巾》《第十个春天》、《花环》、《袁鹰儿童诗选》等。

这是一篇借物喻的抒情散文，主要讲了：一位边疆建设者在旅途中向子女介绍生长在戈壁滩上的白杨，借大戈壁的白杨热情歌颂了边疆建设者们服从祖国需要、扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。

通过这段文字，我知道杨树高达挺拔，树干挺拔，生命力顽强，能防风固沙。也让我知道，杨数号具有很强的敬业精神、无私奉献、尽职尽责和良好的品质。在生活中，也有着许多的“白杨树”，像：

解放军的叔叔，清洁工的阿姨这些人都是白杨树的品质。

大家还记得5·12大**吗？当废墟下的人们的生命不受威胁时，谁是第一个站在最前线的人？当然是解放军叔叔！他们不怕牺牲，顽强战斗，挽救了一个又一个的生命！

然而，大家又知道是谁把我们的世界打扮得那么美丽？当然是清洁工阿姨。她们每天黎明前起床美化世界。她们不怕脏不怕臭。她们每天用力扫地。

我们要学***不畏寒暑、默默工作的解放军叔叔、清洁工阿姨们，学***树的品质。通过《白杨》的学习，让我感受到为祖国建设而奔赴西部的人们无私奉献的精神。我一定要学***，尽自已一份把祖国的西部变得繁荣昌盛。

益田小学五年级:杨蔚然

五年级读后感【篇3】

“我”双腿瘫痪了，“我”的脾气很暴躁。母亲非常关心“我”，爱“我”，而“我”却不想活了。母亲爱抚“我”，让“我”活下去。可是，母亲因为照顾“我”，过度劳累，最后因肝病去世了。

他有一个非常爱他的母亲，我也有一个非常爱我的母亲。我记得那是一个漆黑的夜晚，我突然发高烧。妈妈一看，背起我直往医院奔去。

这是已经是凌晨三点多钟了，路上没有一个人，又在下着倾盆大雨，妈妈已经顾不上带雨伞，她脱下外套披在我的身上，紧紧的把我搂在怀里直往医院飞奔。来到医院，妈妈的衣服全湿透了。妈妈看到**在医院值班，跑过来问：

“医生在吗？我的孩子发高烧。请帮我看看。”值班**说:

“医生在四楼”。听了妈妈的话，虽然累得喘不过气来，但她还是一口气抱着我，冲到四楼。妈妈急促的说：

“医生，快救救我的孩子，他在发高烧”。医生一看，对妈妈说“别着急，我马上给你看看”。医生立即给我做了检查，给了我几滴药。我慢慢地睡着了。

第二天醒来，我看到我躺在医院里，妈妈在我床边睡着了。她那一件薄薄的外套就是她盖了一夜的“被子”。医生给我做了检查。我没有发烧。医生叫我回家休息。

我和妈妈高高兴兴，说说笑笑回家了。

母爱是一滴露珠，亲吻着干燥的土地，期待着肥沃的土地上闪烁着破碎的光芒。母爱不是生命中的冰点，而是一条流动的河流，它创造了我们生命中美丽的一幕。

我感到我的妈妈是多么的伟大呀！我想天下的妈妈都是一样的。我们要尊重我们的妈妈，好好学习，回报父母。

史铁生失去了父母的爱，我是多么的幸运，我必须珍惜这一切，用自己的行动，报答我的母亲，我的父亲。

2007.11.9

五年级读后感【篇4】

“真讨厌，花了那么长时间背下来的故事居然不算！”我生气地走出政教处办公室。“朱老师真粗心，连内容都看错了。

”我这么生气这也难怪，在一周之前朱老师让我们讲童话故事，可是四至六年级应该讲英雄故事。这可急坏了我，三天，还有三天就开始比赛了，在这么短的时间内，我哪去找一篇英雄故事背下来，并流利地讲出来呢？就是这个原因让我重新拾起了，被我遗忘的课文——《珍贵的教科书》

这篇课文主要讲了：1947年春天，在战争环境中“我们”的学***十分艰苦，在毛主席的关怀下，把党**的文件用纸省下来，给“我们”印出了第一批教科书，可是因为情况紧急，印刷所准备转移，所以今天必须去把书取回来，在“我”和指导员回来的路上，指导员用生命扞卫教科书的感人事迹。

课文中还有许多令我感动的句子，当我读到“同学们听了这个消息，高兴地跳了起来”这句话时，我体会到了这批书对这些孩子们的重要。但当我读到指导员为这些书所作的牺牲时，我的心就像一片汹涌的大海，久久无法平静。读了他的话，我仿佛听到了他对新一代少先队员的期待！

书对以往的孩子们是多么重要，可在我们现实生活中呢？书本破了可以重买，书用完了有的甚至扔掉，我们可以读的书多得数不胜数：比如《红与黑》《鲁滨逊漂流记》《爱的教育》……可是在战争年代，这些孩子们根本没有任何教科书，更别说这些课外书了。

我们应该珍惜每一本书，让书带给我们更多的知识！

五年级读后感【篇5】

今天，我读了一本书，书名叫《天堂里的微笑》，在这本书面讲述了许许多多有趣、伤感、引人入胜的故事，这一个个故事都能够触动我们的心灵，其中我最喜欢、令我印象最深的一个故事，便是“天堂里的微笑”。

这个故事讲述了作者的妈妈得了重病在家里修养，作者的奶奶在家里边做好吃的东西给他妈妈吃，可每当他的奶奶看着她的妈妈时，眼泪总是情不自禁地往下掉，一开始他妈妈还一直住在自己家里，后来就一直往医院里住，作者很奇怪，妈妈前些日子明明稀稀疏疏的头发已经全都变成了茂密的黑发，甚至还烫了发，换了发型，怎么会突然就住进医院里去了呢？直到他妈妈走了，他爸爸才告诉了他，原本妈妈最多也只能活三个多月，可是她因为自己才坚持活了下来，妈妈一直住在医院里，也只是想让自己的儿子多去适应适应她今后不在的日子，听到这儿，作者哭了……这是多么伟大的母爱啊！最让我感动的是，在这种情况下，没有父母的照顾，他仍然可以努力学习，努力学习，取得了优异的成绩——他考上了重点中学。

这个故事向我们讲述的就是浓浓的母爱，他的妈妈为了自己孩子的将来一直坚持活下来，希望能够亲眼看到自己的儿子升学，而我的妈妈也很爱我。

记得有一次，我生病住院了，我躺在床上一直昏迷不醒，妈妈便一个人守在床前，整整一天一夜压都泪流满面，当我醒来的时候，妈妈睡着了，我看着她的黑眼圈，泪水便一直在我们的眼眶里打转，我不敢哭出声来，生怕惊醒了妈妈，，可当我看到一张憔悴的脸时，眼泪便“哗哗“往下淌。

还有一次，我在奶奶家玩的时候，不小心把脚扭了。我妈妈一句话也没说，所以我立即背着背跑去医院。看着她的汗水，我又哭了。这就是母爱，伟大的母爱！！

五年级优秀读后感5篇

语文是小学阶段最重要的一门学科，而作文在语文教学中的地位不言而喻。为了帮助我们加深对语文学科的理解和认识，一般老师会依据近期所学知识布置写小学作文的作业，那么我们应该如何来写优质小学作文呢？小编为此仔细地整理了以下内容《五年级优秀读后感5篇》，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

五年级优秀读后感【篇1】

《长袜子皮皮》读后感

五一假期里，我读了《长袜子皮皮》，里面内容非常有趣，充满神奇的想象力。

皮皮头发颜色像胡萝卜一样两条梳得硬邦邦的小辫子直挺挺地竖着。她的鼻子长得就像一个小土豆，上边布满了雀斑鼻子下边长着一张大嘴巴牙齿整齐洁白。她的连衣裙也相当怪，那是她自己缝的。原来想做成蓝色的，可是蓝布不够，她不得不这儿缝一块红布，那一儿缝一块红布。她的又细又长的腿上穿着一双长袜子，一只是棕色的，另一只是黑色的。她穿一双黑色的鞋，正好比她的脚大一倍……。

皮皮力大超人，可以举起一匹马，可以教训凶狠的强盗，还可以轻而易举地把酱鱼抛到远处…皮皮还富有同情心她用自己一袋钱给买不起糖果的孩子买糖，给所有孩子买一个陶笛。

读了这本书我要向皮皮学习她那样乐观、富有同情心、勇敢的精神但是我还想对皮皮说：皮皮，你虽然乐观，力大超人，但是你也会说谎，上学时还和老师顶嘴。

我希望你改正坏毛病成为一个好学生。

五年级优秀读后感【篇2】

《爱丽丝漫游奇境记》读后感

德国著名的科学家爱因斯坦曾说过：“想象力比知识更重要。”我也读了一本有想象力的书，叫《爱丽丝漫游奇境记》。

里面讲了爱丽丝掉到了兔子洞里，遇见了许多动物，发生了许多有趣的事；和动物一起游泳，女孩难道不怕吗？这也太勇敢了吧！和动物一起聊天，而且还是一只老虎！还和国王上法庭，那国王是一张纸牌，她这么小就敢跟国王顶嘴，而且振振有词，要是我早就跑得无影无踪了，她可真是初生牛犊不怕虎啊！

读了这本书让我知道了，遇到困难不能退缩，要勇敢面对，在生活中我们也要学习她的勇敢。

五年级优秀读后感【篇3】

今天，我读了《快把阳光存起来》这本书，这本书深深地吸引了我。

这本书主要讲了：二十多个孩子绮丽的“梦”是一个整体，犹如一座大楼，每一个“梦”都是筑构这大楼的一砖一瓦，每一个“年龄段”孩子的“梦”，都是这座大楼相应的楼层和空间。他们的“梦”就像他们的喜爱的魔方，有许多小小的色块，他们想要那一个颜色，可以随心所欲拧出它，它就是你想做的“梦”，这些“梦”千奇百怪，各具特色。

读完后，我深深地陶醉在每一个孩子做的奇特的梦中，我知道，一百个孩子的纯真凝结成一百个绮丽的梦她们最真实的童心世界，能如愿以偿的在梦中完成自己的一个个愿望，这些梦体现了孩子们的纯洁、天真、可爱、调皮、捣蛋的天性。

孩子们一个个绮丽的梦，让我做的梦幻的梦浮现在了我的脑海中：我的房子十一大城堡，城堡里面有无数个仆人在伺候着我，在家中我享受着爸爸、妈妈和姐姐的疼爱。爸爸有着好几个公司，在公司中当总裁，妈妈是著名的歌手和演员，姐姐在一所自己在法国开的大学里当教授。

家里有很多钱，托他们的福，我过得逍遥自在，仆人们都得听我的话，我成为了亿万富翁，有时经常叫管家让他开车带我去兜风，我们家的车是不计其数。仆人们对我很好，叫我家庭作业，陪我一起玩耍，由此我的成绩非常出色，在班上我是有富又成绩好的一个人，我老爸是这所学校的大股东，就连老师见了我，都得让我三分。有一天，为了我的生日，我请同学和老师来我家帮我度过最后一天。

他们走进我家，都羡慕极了，我们开开心心的打开蛋糕，点上蜡烛，刚在同学们的“生日快乐”中我就醒了过来。

是啊，每个孩子都能做出奇特的梦，梦是一对翅膀，带我们飞往祖国的大好河山；梦是自己的私人空间，在**都可做自己想做的事；梦是动听的**，给你听许多好听的**；因为有了梦，生活才更加快乐，更加美妙，未来才更加美好。

五年级优秀读后感【篇4】

《绿野仙踪》不知道你们是否读过？它是美国作家莱曼·弗兰克·鲍姆创作的一部童话故事。

《绿野仙踪》为我们讲述了一个有趣的故事：女孩多萝茜和她的小狗托托被龙卷风从她的家乡堪萨斯大草原吹到了一个陌生又神奇的地方——奥兹国。从此，多萝茜开始了她的神奇之旅。在途中，她遇到了稻草人、铁皮樵夫、胆小狮等。她们团结一心，长途跋涉，战胜了种种困难，为了各自的梦想而勇往直前。最终，多萝茜回到了家乡，稻草人有了大脑，铁皮樵夫有了心脏，胆小狮也有了胆量。

《绿野仙踪》故事动人，情节曲折。它不仅歌颂了真、善、美，还抨击了假、恶、丑。东西方魔女十分邪恶，尽干坏事，使威奇国、满地金国的人民苦不堪言。不过，坏人总是没有好报：东方魔女被多萝茜的小木屋压死了，西方魔女被多萝茜用水浇死了。这使我终于明白了“善有善报，恶有恶报”的真正含义。

当我读完这个故事时，我的心情久久不能平静。因为我被故事中他们执着的精神和深深的情感感动了。他们之间是那么单纯、友爱。“助人乃快乐之本”是他们共同的优点。

《绿野仙踪》让我学到太多东西，使我受益匪浅。在今后成长的道路上，我要像多萝茜一样真心对待身边的每一位朋友，做任何事都要一心一意，坚持不懈，做到有始有终，决不半途而废。

五年级优秀读后感【篇5】

如果有一天，你被一场突如其来的旋风带到了一个美丽而神秘的地方，这里有可爱的绿草地，高大的树木，欢快唱歌的鸟儿，淙淙流淌的小溪……你认识了没有脑子的稻草人，缺少心脏的铁皮人，想寻找胆量的狮子，你们一起在这个神秘的国度历险，去打败邪恶的女巫…这是多么令人向往的啊！这就是《绿野仙踪》这本书带个我的奇妙境界。

这本书让我很快乐！在书中我认识了一个姑娘，她叫多萝茜。她被一场旋风带到了翡翠城，踏上了神奇的路途。她十分想回到大草原，还要帮稻草人找脑子，铁皮人找心，狮子找胆量。没想到，最终奥芝根本不是什么魔术师，而是一位老爷爷，他只想杀死女巫。不可以帮助多萝茜了，而她的朋友们却得到了他们想要的东西，他们决定送多萝茜到大草原上去。

读着这本书，走进童话王国，我十分开心。我深深地迷上了这本书，它是我成长的动力，开心的源泉。我很喜爱多萝茜，她似乎就是梦里的我。我也喜爱翡翠城，那里全是绿色，绿色的墙，绿色的屋子，绿色的人行道……那里每个人脸上都挂着微笑，心里很欢乐、满足。

还等什么，快进入奥芝国，开始一段奇妙的冒险之旅吧！

读后感五年级下册5篇

小学语文是义务教育中一门非常重要的基础学科，写作教学是语文教学中的重中之重。为了帮助我们加深对语文学科的理解和认识，通常老师都会布置一些作业，比如写小学作文，那么你是否在寻找关于优质小学作文的模板呢？小编为此仔细地整理了以下内容《读后感五年级下册5篇》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

读后感五年级下册(篇1)

五年级下册《小王子》读后感

《小王子》是法国作家圣埃克苏佩里的代表作之一，它讲述了一个来自小行星B612的小王子和他在地球上的冒险故事。通过这本书，我学到了很多关于友谊、责任和意义的重要教训。

故事开始，小王子告诉我他在小行星上的日常生活，那些奇特的居民们，例如爱吃树的玫瑰，爱算数的商人，骄傲自大的国王等等。这让我想到每个人都有自己独特的个性和习惯，我们要尊重彼此的差异，学会包容和理解。

当小王子离开小行星，来到地球上时，他遇到了一只孤单的狐狸。通过和狐狸的交流，他学到了友谊的真谛。狐狸告诉小王子：“只有用心才能看清事物的真相，独一无二的友谊是你用心灵驯服的。”这句话深深地触动了我，友谊并不是简单的相处，而是需要投入心思和时间，去了解对方，关心对方，感受对方的喜怒哀乐。

在小王子的冒险旅程中，他遇到了很多奇怪的大人，他们只关心功利，没有时间去欣赏自然的美丽和简单的快乐。通过这些人物的描写，我明白了所谓的成人世界并不是我想象中的那样美好，人们变得急躁和功利，忘记了欣赏生活的细节。我意识到，无论长大与否，我们都不能丧失对世界的好奇心和童心。

《小王子》还教会了我责任的重要性。小王子在地球上遇到一个需要喝水的花朵，他为了照顾花朵而放弃了自己的幸福。这让我明白到，对于我们所爱的人或事物，我们有责任去关心和保护它们。不仅如此，小王子还告诉我，责任不仅只限于我们所爱的人或事物，我们也要对这个世界负责任。我们应该以善良和爱心去影响身边的人，让世界充满温暖和美好。

最后，小王子告诉我一个关于星星的秘密。他说，当他回到小行星时，他能够看到千千万万的星星，并且知道其中每一颗星星都代表着一个人。这让我明白到，我们每个人都是独一无二的，我们每个人都有自己的故事和梦想。没有人是无关紧要的，每个人都值得被关心和尊重。这也提醒着我珍惜眼前人，珍惜眼前的幸福。

通过读《小王子》，我学到了很多宝贵的人生哲理。它教会了我友谊的重要性，让我明白责任的意义，激发了我对世界的好奇心，也提醒我珍惜眼前的一切。我希望能够将这些宝贵的教训融入我的日常生活中，成为一个更好的人。读完这本书后，我更加希望去探索更多未知的世界，了解更多不同的人和文化，为这个世界带来更多正能量。

读后感五年级下册(篇2)

火，当杜小康绝望时，给了他温暖的帮助。此时，我觉得他们之

他们之间的友谊就像一颗珍珠。艰苦的环境是孕育友谊明珠的蛤蜊。

“君子之交淡若水。”杜小康和桑桑的友情就是如此。像晶莹的露珠，没有金钱，没有名利，只有朋友间的爱和帮助。

在这个时候，我觉得孩子之间的友谊是最真诚和纯洁的。因为小孩不懂利用，没有心机，只有一颗纯洁无暇的童心和对待朋友的真挚。啊，如果每个人都能像个孩子一样带来友谊，那该多好啊！

前天，我学了21 课《圆明园的毁灭》。在文中讲述了圆明园是一座举世闻名的皇家园林，由圆明园、万春园、和长春园组成。 圆明园中许多景物是仿照各地名胜建造而成的，如海宁的安澜园、 苏州的狮子林等。

文中还说了圆明园是当时的博物管、艺术馆，读到这我觉的， 圆明园很宏伟。但当我读到下一段时，我的心情变得悲伤和愤怒。

1860年10月6日，英法联军夺走了圆明园的一切，

拿不动的就用大车或牲口搬运，实在拿不动的就任意破坏。10 月 18

日和 19 日三千多名侵略者火烧圆明园，大火连烧三天三夜，把圆明园化成了灰烬。

这些侵略者毁坏了我国的著名建筑物。他们的行为野蛮、无耻、贪婪、残暴，摧毁了中华民族世代智慧的结晶。

读后感五年级下册(篇3)

我曾经读过一本《诗经.礼记.黄帝内经》的双色拼音选集本。我顶多可以看懂《诗经》里一些简单易懂的片段，而《礼记》和《黄帝内经》我是一个字也看不懂，虽然认识里面的字，但组合在一起就不知道啥意思了，好难啊。古人写得文章好难懂，古人真聪明啊。我喜欢《诗经。》中的《鹿鸣》，我勉强懂一点意思，这是一首叙述贵族宴会宾客的诗，我也大概全部记得，全诗歌共三节，“呦呦鹿鸣，食野之苹”反复咏叹，读来郎朗，多么优美啊。我好像还会哼唱一下。

我也喜欢读古诗，我读过李白的诗，杜甫的诗，也读过苏东坡的诗……我还记得孟郊的《游子吟》“慈母手中线，游子身上衣……谁言寸草心，报得三春晖”，这是一首歌颂母爱的诗，写得十分煽情，写出了母亲对游子的爱，游子对母亲的牵挂。真好。

我在外旅游时，看见沙漠的落日，我就想到了王维的两句诗“大漠孤烟直，长河落日圆”;每当我看到大型的瀑布的时候，我就会想到李白的两句诗“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。

这些诗歌写得多么美啊，多么有韵律呀!我现在读来依然朗朗上口，古人写景咋就能写得这么美呢，好羡慕啊。我们的古人是多么的有情调啊，多么有智慧啊!

雅言传承文明，经典浸润人生。

诵读国学经典，我要做一个博学的少年，穿越时空和古人对话。

《哎呀!我的妈》读书笔记_五年级读书笔记800字

本书中描述着姐妹俩的新生活，他们搬去一个小房子，里面虽然空间不大，但是因为妈妈没有工作，所以姐妹俩就跟对方说先不要要求什么，等到妈妈一有钱就可以换新家了。在整理衣服时，妈妈想到可以开店，就跟美华和妹妹说：”我们可以开店，这样就可以有钱拿来缴我们的学费了!”于是妈妈就去找奶奶商量，讨论事情的经过。奶奶一听就赞同的说：”这是个不错的方法。”于是拿出了开店的资金借给妈妈使用，妈妈很感动，于是下定决心要好好经营这家店。第二天，妈妈看到一家可以租的店面就立刻租下来，美华和妹妹很开心，因为又要搬家了，若可以将店开成功，也可以解决生活上经济方面的问题。

后来，学校举办校庆园游会，同学们七嘴八舌的讨论说要摆什么摊位，老师建议请美华的妈妈来卖越南小吃，大家纷纷同意。到了校庆那一天，美华就去帮忙妈妈卖小吃，也许是之前买过的人都赞不绝口，所以摊位突然涌入了很多人要来买越南小吃，园游会还没结束，妈妈准备的食材都卖的一干二净!全班同学都好开心说认为班上一定赚了不少钱，看到大家开心的脸庞以及吃着香味四溢的越南小吃，让美华和妈妈都感到相当开心，对生命又重新燃起了希望。

五、心得感想：

阅读完这一本书，我觉得里面的妈妈一开始很可怜，因为家里的爸爸每天喝酒，浪费家里的钱又不去找工作，害妈妈只得不停的想办法兼差赚钱。记得有一次爸爸喝酒，于是妈妈就生气的对爸爸说：”下一次再喝酒你就不要回来好了!”爸爸不喜欢妈妈对他吼，所以爸爸开始对妈妈拳打脚踢，还打到流血，最后美华赶紧请隔壁阿姨打电话叫救护车来。虽然这段文字令我感到恐惧，但是我觉得美华的妈妈相当勇敢，她决定摆脱这段令她痛苦的生活，所以毅然决然和爸爸离婚，重新满怀希望与姐妹俩展开新的生活。

美华的妈妈虽然遭到家庭暴力，但是她为了两个孩子仍然勇敢的走出来，靠着自己的手艺，扶养姐妹俩，也为自己的事业奋斗出一片天!所以我们也要学习书中美华妈妈遇到挫折不退缩的精神，无论遇到什么困难都要坚强的走下去，我相信只要肯努力没有任何做不到的事情。

《爷爷的八角风筝》读书笔记_五年级读书笔记400字

这本书的内容，正是作者在客家庄童年的缩影，也是四十、五十年代社会共同的缩影。它细腻而意味深长的描述，使得看这本书的读者能“回到从前”，带着读者身历其境。

这本书真真实实的保留了四十、五十年代的想法、生活以及梦想，使我们想寻找那个年代时，可以比较容易回到那里，是值得阅读的一本书。

心得：

这本书的作者是以朴素而富于感情的文字，透过爷爷的八角“巨无霸”风筝来述说起一段又一段的故事，相信在爸妈出生年代的人，一定都会经过养猪、养鹅、养鸡、养鸭等等，渡过这一段快乐的童年时光，虽然很辛苦，但却是充满快乐、怀念的感受，这样生活中美好的一面，真是令人羡慕呀!只可惜现在已经一去不复返了。

幸好，作者写了这些文章，可以帮助我们了解四十、五十年代发生过的事情，从当年的夜不闭户，到现在需要保全系统，让我发觉以前的治安原来是这么好的。

所谓“好东西要和大家分享”，作者的好作品，就在你眼前，只要赶快翻开看一看，就能得知到许多四、五十年代的事情，你不妨自己也来看一看呀!

《灾之犬》读书笔记500字

最近我阅读了沈石溪的《第七条猎狗》这本书。其中最引人入胜的故事就是《灾之犬》，这篇故事就像一块磁石，吸引我的眼球。在这里我还结识了一位新朋友，它就是花鹰。

花鹰是一条漂亮的猎狗，奔跑起来快如疾风，但因为雪白的身上长着几撮黑毛，被当地人说是一条灾之犬。沈石溪不相信，便埋下了它，但接连发生几件祸事之后，他相信了花鹰真的是灾之犬，他想赶走花鹰，但花鹰始终没离开他。于是他决定害死花鹰，可花鹰总是绝处逢生。一天他在游泳时碰见了鳄鱼，花鹰恰好看到了，奋不顾身地跳入水中，挡住了鳄鱼。

看完这个故事，花鹰的精神令我感动，一条狗，面对想要害死自己的主人，它没有怨恨。它完全可以站在岸边看着主人被鳄鱼吃掉，用主人的血来补偿自己的伤痛。但它却用自己的身体为主人挡住了死神。

生活中，我们经常看到两个同学因为发生了矛盾就像隔了千山万水，互不理睬，一看到对方遇到困难心里就无比开心。跟花鹰比起来，我们实在是惭愧。从花鹰身上我的到一个道理：恩要一生铭记，仇要一抹了之。要铭记他人对我们的帮助，用感恩消除怨恨。

《灾之犬》这篇故事让我认识到动物对人的情感。还告诉我们对待他人要多一份宽容，多一份理解。把恩“刻在石头上”，把仇“写在沙滩上”!

《亲爱的安德烈》读书笔记600字

一位母亲，一位已满十八岁的儿子，他们是两代人，中间相隔三十年。他们也是两国人，中间相隔着文化。这位母亲与这个儿子在信中共同交谈着他们自己的十八岁，时代不同青春就不同，一个如同黑白的电视机，一个如同彩色的电视机。两代人，两代心，通过信来熟悉对方，通过信去熟悉心，也通过这本书去让更多人了解自己的孩子或父母。

这本书中一段话让我印象深刻，“那‘愚昧无知’的渔村，确实没有给我知识，但是给了我一种能悲悯同情的能力，使得我在日后面对权力的傲慢、欲望的嚣张和种种时代的虚假时，仍旧得以穿透，看见文明的核心关怀所在。”这句对于我来说，有一些不太懂，但她语重心长的话是一位母亲给孩子说的话，她们比我们看的世面要多，给我们的都是最温暖、对我们最好的提醒关爱。现在耳边又回想起了那不知说了多少遍的话：“姑娘，多喝点水。姑娘，今天冷不冷，要冷，多穿些。姑娘，姑娘……”她说是因为爱我;爱我，她才会说。

以前，我总是不理解妈妈，读了这本书我开始渐渐明白，因为我们是两代人，我们之间有相隔的代沟，可能只有像这位作者与她儿子一样，双方相互了解，让屏障一层一层减少，两人之间才会慢慢认识对方，母女或母子之间要和朋友一样，因为他们才是你最忠实的听者与陪伴者。我变了，妈妈也变了!

《亲爱的安德烈》这本书，影响了我，也改变了我，我和妈妈从一开始的“形同陌路”，到现在的嬉戏打闹，中间变化很大，我与妈妈从“路人”变成了朋友。我们是两代人，中间相隔二十六年，现在也成为了“一代人”!

读后感五年级下册(篇4)

团结就是力量——读《西游记》有感

应知璇

团结就是力量，团结能使我们取得成功，这就《西游记》教给我的道理。

《西游记》主要讲述了孙悟空、猪八戒、沙和尚三人保护唐僧，前去西天取经，师徒四人路上历经千辛万苦，降妖除魔，过了九九八十一难，最后修成正果，取回真经的故事。

让我感受最深的是“三清观大圣留名，车迟国猴王显法”的故事。师徒四人经过车迟国，先是孙悟空，猪八戒，沙和尚合力去三清观偷贡品，后来三人又戏耍了虎力大仙，鹿力大仙，羊力大仙。然后，师徒四人又与三位大仙赌本事，先是坐禅，后又隔板猜砍头，剖腹剂心，滚油锅。最后师徒四人团结一心，好好讨论计划，比赛中相互配合，把三个妖怪给灭了。

这不禁让我想到了这几年的疫情。中国人民不出门，不聚集，戴口罩。而美国和我们恰恰相反，他们一点也不紧张，和以前没啥变化，就指着他们的不配合，让美国人民的死亡率不断增长，导致了他们最后的放弃。他们的失败，再怎么说来说去还是因为不团结。而在中国，每个医生再怎么辛苦也不喊累，只为人民服务。公安民警不管多么危险的时候都把群众的安全放在第一位，他们有的要在马路上站16个小时，只为防止人民出市区，有的要调查密接者，还有的要穿上防护服去接他们。老百姓们也很配合，都不出门，做核酸也间隔一米，尽量遏制病毒扩散。

我想，唐僧师徒四人团结一心能取得真经，那我们团结一心一定能战胜这场疫情的！

读后感五年级下册(篇5)

今天我读了一个叫红楼春趣的文章，这个文章讲的是放风筝，这让我想起了我小时候的趣事。

我小时候嘛，非常喜欢放风筝几乎每一次要放风筝的时候，我都激动的要跳起来。而且非常高兴地说着：“哦耶，终于可以放风筝了，真高兴”

以前的风筝一般都是大燕子或者老鹰，那些有一个线线上头就有一个缠线的东西。先绑着风筝的尾巴，当风起来的时候，风筝往上一放就飞上了天。那个场面让人非常高兴，因为自己亲自放飞的风筝，怎么看都很好看呢！

以前古代的时候说放风筝就是放晦气，别家的风筝只要落到了，其他人的家，那些人叫的人就必须要把风筝给撕掉，要不然就会带来不好的事，而现在我还巴不得有一个风筝掉到我们家门口（虽然我们家住在楼房里，风筝也不可能越过窗户掉到我们家门口吧）但这只是想想而已。

每当看见一个个风筝飞了起来，我心中就非常的震撼，要是我们也能像风筝一样自由自在的飞翔，在天空中那该有多好呀！

小时候我经常在想，为什么我们人就不能被一个线缠着，风来了就飞到天上呢？只要我能像风筝一样自由自在的飞翔，在天空中那该有多好呀，我一定会高兴的蹦起来！所以我的梦里几乎都是被线缠着，风来了，哗的一下就能飞上天空，然后在天空中自由自在的飞翔，左飞飞又飞飞，没有人能管得住我所有的烦心事，也都背着一次飞翔而消声若迹。

我也很喜欢放风筝，在看着那我费尽心思而腾空而起的风筝，有一种无比的成就感，让我发现我原来那么棒。看着那，风筝在我手中飞来飞去，依靠着风而自由飞翔。

学习不就像这样吗？你松懈的时候，那个线便也会松，你别慢慢慢慢的掉了下来，而你精神满满，非常有上进心的时候，你别拿着那个绳子让风筝永远处于最高状态。

生活不也像风筝吗？各种烦心事，让你的风筝渐渐降落，而一件又一件的开心事，让你的风筝要重新飞了起来，这些酸甜苦辣，最后会成就你，永远飞在最高的天空！

五年级森林读后感5篇

小学语文是我们必须学习的一门学科，写作在语文教学中的地位举足轻重。为了让我们不断感受语文之美，塑造我们的科学素养，一般老师会让我们根据自己的理解写小学作文，那么怎么才能写好一篇优质小学作文呢？小编为此仔细地整理了以下内容《五年级森林读后感5篇》，希望能为您提供更多的参考。

五年级森林读后感 篇1

我们生活在大自然中，各种动植物都是人类的好伙伴。

暑假期间，我读了苏联著名儿童文学作家魏。比安基写的《森林报》。我非常喜欢小动物。它也是一部关于自然四季以及动物、动物和昆虫日常生活的百科全书。

我们通常看到的大多数森林都很阴暗。但读完这本书，你会看到一个五彩缤纷，五彩缤纷，美丽的森林。树林里长满了高大、翠绿的白杨树、白桦树；草坪上是一丛丛的樱桃，很少能看见人的影子……在这美丽的大森林里生活着许多飞禽走兽，他们之间经常发生很多喜怒哀乐的趣事，例如：候鸟搬家、猫竟然会给兔子喂奶……作者有时候还把植物当作人来写，例：

云杉王、白杨和桦树吵架，字迹栩栩如生。

读过森林报，我们还能学到很多科学知识，像松鼠如何给自己储存食物留到过冬吃，怎么分辨鸟的脚印，熊如何抓鱼……《森林报》使我们更加熟悉大自然，热爱大自然。

今天，在我们身边，我们经常看到一些人与自然不和谐的事情，比如破坏自然，伤害那些可爱的动物，狗会成为一些人的中餐盘子，剥下虎皮做工艺品。但大多数人都能意识到，人与自然是亲密而相互依存的朋友。我相信只要人们热爱自然，保护环境，珍惜生命，世界就会变得更好！

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五年级森林读后感 篇2

从我读《挪威森林》。读完这本书之后我又专门抽出时间将甲壳虫乐队演奏的《挪威的森林》和伍佰演唱的《挪威的森林》听了数遍。记得渡边君就是在机场听到《挪威的森林》这支曲子并回忆起他年轻时的经历的。

人们有一种怀旧的心态，特别是当他迷路的时候。(女孩)的模样一幅相同的场景也会让我们记起当年的故事。不管是怎样一个人成功的或不成功的男人或女人在他(她)的心底深处总是铭记着一段往事。

。在我对全文的印象中，我主要把问题分为三点：

1**大部分内容都是关于渡边上高中的。我不认为高中生的抑郁和孤独可以通过性来缓解是件好事。我认为物理宣泄只能缓解暂时的困惑，但不能完全摆脱抑郁。相反，它将形成依赖。

正如不能忍受疼痛的人不能用药物止痛一样，也不能从根本上解决问题。记得当年歌德写《少年维特之烦恼》之后有很多的年轻人向维特学***自杀。

2渡边是不是好学生当然没有固定的评价标准但是一个被父母辛辛苦苦送出家门去读书的学生心思却不放在学***他还不如直接告诉他的父母再不要浪费他们的血汗钱了。所以从这个角度来看，渡边抑郁症是一种极不成熟的青春期综合症。

有人认为，当一个人害怕现实社会而无法逃脱时，他必须选择死亡。直子是这样做的。

当然，渡边没有这么做。他选择出去一个月。那是一次逃跑。可后来又回来了这却不是逃避。这也正是我们大都数人的生活经历。

其实，我们每个人都不是过客。我从过路人的角度看渡边，反之亦然。人与人完全默契与沟通简直如同天方夜谭。我们应该如何评价一部文学作品？如果每个人都说它是完美的，我认为人性的完美就在于它的现实：

优点缺点;健全残缺;理智感性;清醒糊涂;等等等等。

所以我看到的是一个真实的渡边。因为年轻所以忧愁。

每一部文学作品或多或少都反映了社会和时代。六十年代的日本的具体情况我不了解但是我想渡边之所以有如此的苦闷与孤独一定与大时代背景分不开的。社会的低迷状态自然使得人颓废。

我不能理解渡边当时的行为。这就是所谓的代沟时代！

对《挪威森林》:人是一切社会关系的总和。。

五年级森林读后感 篇3

最近，我看了《森林报》。

《森林报》介绍了树林中的一件件趣事。让我最感兴趣的是《林中大战》。

森林通讯员发现了三片砍伐遗迹，分别看到了不同的景象：第一片砍伐遗迹上，巨大的云杉成了统治者，但是，他们的针叶让阳光透了下来，让小草拥有了生存的机会；在第二片砍伐遗迹上，白桦和白杨茁壮成长，变成了参天大树，宽阔的叶子把阳光严严实实地挡住了。即使小草探出了头，但是，缺少了阳光的关怀，他们不过几天便被闷死了。第三片砍伐遗迹上，出现了弱肉强食的恐怖的场景高大的白桦树和白杨树为了扩散自己的地盘，把那些比他弱小的树都打倒了。

一天，一棵高大的白杨颓然倒下，一直生活在黑暗的地窖里的小云杉受到了阳光的哺育，很快就长成了参天大树。白桦和白杨这才看到了一直隐藏在地下的威胁云杉。他们责怪自己太马虎了，不小心让强大的敌人住进了地窖里。为了保卫自己拥有的领地，白桦和白杨与云杉的一场拉锯战拉开了帷幕。云杉有坚韧的表皮，不会很容易就被打倒。这场仗一直打了十多年

《森林报》让生活在钢筋水泥丛林中的我们了解到了森林的面貌：竞争是残酷无情的。在自然界中，只有强者，才有属于自己的一席之地。

以上就是五年级日记：

五年级森林读后感 篇4

在暑假期间，我阅读了一本书，这本书是我看到了一个精彩的世界，让我领悟大自然的神奇。这本书就是《森林报》。

在森林报中，有的是你我都从未听过的，看过的事。作者都是采用了报刊的形式，为我们细细讲述森林中一年四季所发生的趣事。

在这本书中，我看到了雌雄琴鸡交配的活动，也听闻了一只山羊居然吃光了整片森林的树苗；我还知道了如何在冬季钓鱼，也知道了鸟类的迁徒活动中隐藏的许多秘密。森林中有感动，有神器，有伤感，还有欢笑，也有英雄和强盗。作者把这些动植物的生活表现得栩栩如生，唯妙唯俏的，就像把森林中的故事呈现在我们的面前，给我一个完全不一样的感觉，让我看的津津乐道的。

这本书不仅带领我探究了大自然的种种奥秘，让我更加熟悉大自然，更加了解大自然，还使我懂得了人类应该要与大自然和谐相处，不应该为了个人利益而用猎枪去解决问题。我们应当学会尊重生命，保护环境。

五年级森林读后感 篇5

小学作文频道小编[薄荷蓝]今天给大家整理了《五年级读后感:《大森林里的小木屋》读后感》的优秀作文，这篇五年级读后感:《大森林里的小木屋》读后感共有700字，是一篇优秀的原创作文，下面我就一起来阅读一下这篇五年级读后感:《大森林里的小木屋》读后感吧。

它没有跌宕起伏的情节，却有着耐人寻味的风韵;它没有华丽的词藻语句，却有着诗情画意般的美丽。它，便是《大森林里的小木屋》这部书带给我的感受。

《大森林里的小木屋》是纽伯瑞儿童文学大奖获得者罗兰·英格斯。怀德的不朽杰作。轻轻翻开这部书，如同展开了一幅美丽生动的画卷。它形象地再现了十九世纪后半期罗兰一家在大森林的幸福生活。小木屋里承载着罗兰家的欢声笑语，满满装的都是爱。这是一曲充满劳作与快乐的田园牧歌，充满了世外桃源般的宁静。罗兰一家简单而美好的生活，也描绘出了一幅充满诗情画意的画卷。

罗兰一家在美国西部的拓荒生活有喜有悲，但他们面对困难不畏惧。在艰苦的环境下，他们一家人手携手，乐观面对。在印第安人侵入他们的家，肆意掠夺他们的食品时，罗兰的爸爸查尔斯并没有放狗来赶这些印第安人，而是用巧妙的方法与他们周旋着，避免了惹怒印第安人而遭成不良影响与后果。当印第安人放火时，也差点烧着了小木屋，查尔斯的邻居们都来打抱不平，而罗兰一家并未直面与印第安居民起冲突。这不是说明他们卑躬屈膝，奴颜媚骨，而正是查尔斯一家智慧的象征!

大森林里的生活虽然艰苦，但罗兰一家就像大森林里的一抹艳丽的色彩，给人希望，带来欢乐，也给我们带来了乐观的精神。

一年四季，大自然变化多姿，小木屋里温馨甜蜜、亲人相伴、朋友聚会，亲戚互助……这便是罗兰一家人在大森林里的小木屋中充满乐趣的生活，仿佛世外桃源般宁静而淳美。亲人之间的感情，对新生活的期待与努力，带给我们内心的感动。

《大森林里的小木屋》字字质朴，句句是诗，它既是勇敢与智慧的象征，更是幸福和爱的源泉，生动感人，震撼心灵。

五年级读后感(集锦5篇)

小学语文是一门基础人文学科，而作文对于语文教学来说是非常重要的。为了帮助我们认识到语文的特点提升学科素养，一般老师会让我们根据自己的理解写小学作文，那么优质小学作文应该如何书写你知道吗？为此，小编从网络上为大家精心整理了《五年级读后感(集锦5篇)》，仅供您在工作和学习中参考。

五年级读后感 篇1

我有幸在读《淘气的年龄》的时候有所感想。 文章讲了：作者在上小学四年级的时候捉弄了前排的一位女同学，把她的黄辫子拴在了她的椅子上，当她起来回答问题时，头发扯得她头痛得大声叫了起来。

我的语文老师***知道后，狠狠的惩罚了我，我的自尊心受不了，就写了“***是狗”几个字。当我长大后，我为自己不光彩的表现和对老师和同学的不尊重感到内疚。 想起我和作者也差不多。

在我7岁时，吃团年饭的时候，热热闹闹的场面没有一丝不开心的。就在这时，淘气的我没想后果就把在盛饭的爸爸的椅子拉了出来，我仔细盯这爸爸的一举一动，坐上来了，“咚”没想到爸爸摔下来了，我闷闷自喜，可爸爸却一直骂我。成年人也在责怪我。谁知道爸爸扭伤了腰。

他们怪了我，我就很生气又小气地说：“不在乎”。 心里怀着气愤的我，心想“只是开个玩笑，至于这么骂我吗？

有什么大不了的嘛”！当我走进房间休息时，我一出来爸爸和他们就不见了。我问三姨：

“爸爸呢”？她说：“你爸爸起不来了，骨头闪了一下现在送往医院了”。

这次我很伤心，哭了。当时，我很后悔，我想；“为什么，我这么傻，那是自己的爸爸呀！你为什么这么残忍？没有爸爸你开心吗？”我一直盼望爸爸一定没有事的，他一定能重新回到我的身边！

两天后，爸爸终于从医院回来了。我冲上去想爸爸道歉，但我真的没脸说。长大了，一直都是爸爸对我的关怀。我对我的无知、淘气的年龄感到难过，为什么会这样，我应该令爸爸开心，而不是令爸爸伤心。

我真对不起爸爸！“爸爸对不起，请原谅我”。我觉得作者和我不仅是我们，大家一定都有一个淘气的年龄，做了很多不光彩的事情！

我们长大后应该有一个成熟而理智的年龄。

五年级读后感 篇2

在一片卷心菜田边的一个小房子里住着一位年轻的太太。这个太太非常可爱，性格也很温和；但让人为难的是——她懒得要命！

要问她懒到什么程度：她连碗筷都懒得收拾。

她一整天就是钩钩花，读读书；然后，就望着卷心菜田发呆，唉声叹气地想着晚饭该做什么。

这样的日子可谓是一日复一日，一成不变。

可就在一天，这种日子突然改变了。

一只兔子出现在太太的家门口,它有一身雪白的毛，系着白斜纹粗棉布围裙一本正经地站在那里，亲切地说：“太太，今晚送饭啰——”太太很吃惊。

兔子说：“这个生意很受欢迎，不用去买菜，不用做菜，也不用洗碗了。在家里一动不动，就可以吃到一流的饭菜了。”

这个**可真够大，太太欣然接受；其实更重要的是，一个月的费用只需要一件首饰。

你可别说，兔子这手艺，还真不是王婆卖瓜，自卖自夸，手艺相当好。拿白菜肉馅饼说：烂白菜里面一层一层的，是香喷喷的肉馅饼。奶油汁又稠又浓，实在太好吃了。

好景不长，她的丈夫再吃黄油烧比目鱼时，问：“你的结婚戒指去哪了？”那刚好就是第三个月的月费。她哭泣着把真相告诉了丈夫。

两人商量到半夜，决定把首饰夺回来。

而太太也歪打正着发现了饭菜如此美味的秘密，就是那花花绿绿的三十种奇特的粉末。

太太将它们小心翼翼地偷走，便急急忙忙地搬了家。

事后，太太非常勤快，做的饭菜也非常香。

没错，大户人家华丽整洁的房间和屋子，五星饭店美味可口的饭菜和点心，靠得全部都是自己强而有力，勤劳的双手来创造，那才是真正的快乐生活。

五年级读后感 篇3

读《自己走出的脚印》有感-

读完《自己走出的脚印》这个故事，我的心情久久不能平静。眼前总是出现那个残疾男孩的身影。他正迈着艰难而有力的脚步向前走着。

这个感人的故事讲的是一个9岁的男孩不幸得了一种奇怪的走路困难的疾病。从家到学校要10分钟，但他要花好几倍的时间才能到。一个下雪的下午，他渴望家人放学后来接他。

但是当所有的学生都死了，他的父母没有出现。

他只好怀着委屈和怨愤走进雪地。当他艰难地搬回家时，却发现爸爸妈妈都在门口等着他。他好像一下子明白了什么，眼泪夺眶而出。

一家三口看着他身后走过的脚印，紧紧地拥抱在一起。我把这则短短的故事反复读了好几遍，深深地感受到这种深沉的爱。每个做父母都非常关爱自己孩子，但是这种关爱有时是温柔的，有时是“坚硬”的。

那个男孩的父母表达的就是一种“坚硬”的爱。让残疾的孩子在大雪地里艰难满跚似乎太狠心啦。但他们知道孩子的生活是靠自己的。

只有让孩子脚印坚定地走下去，才能克服未来更大的困难。这种关爱虽然坚硬，但更加深沉有力。父母看到这些脚印，心中充满骄傲和喜悦。

孩子们看着这些脚印，不仅骄傲，还有爱的温暖。

回想起我自己，也曾遇到这种“坚硬”的爱。今年冬天，妈妈曾让我早起15分钟，养成早睡早起的好习惯，自己走路上学。可我硬是赖床不肯早起，生怕走路上学让同学们笑话。

因为很多学生是家长开车或骑自行车上学。坚持“抵抗”了几天，他们就放弃了。我知道爸爸妈妈工作很忙，我没有时间努力工作。

当时我还暗暗得意，现在想起感到非常惭愧。春天到了，夏天也快来了，我仍然没能早早起床，自己上学。同样的关爱，我没有勇气接受考验。

错过了锻炼的机会。对照那个残疾男孩，我感到自己太差劲了。我悄悄的拿起笔，把“自己走过的脚印”几个字写在一张纸上，贴在我的床头，督促自己。

要让自己回顾走过的脚印时也能像那个残疾男孩那样毫不后悔。

五年级读后感 篇4

当我的目光接触到《一个中国孩子的呼声》这个题目时，我的脑海中产生了一连串的疑问:这个孩子是谁?他发出了怎样的呼声?

他向谁发出了呼声?孩子用的是什么方式发出呼声的?我带着这些疑问,一口气读完了这篇课文。

原来，孩子的名子叫罗利；他是为了和平而不是战争；他以信件的形式向加利先生发出了声音。

这篇课文讲了一个非常感人的故事。雷利的父亲是联合国的一名军事观察员，在“我”的眼中，他是一个爱家庭、有知识、爱和平的好父亲。上飞机前，父亲深情地看着我和母亲。他说：

“孩子等爸爸回来，我一定送你一顶‘蓝盔’。”我和妈妈热切的盼望着爸爸的平安归来，我还时时想象着爸爸凯旋时一家人幸福的情景爸爸并亲手给我带上“蓝盔”。结果等来的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体，鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。

我和妈妈沉浸在巨大的痛苦中。虽然我们的牺牲没有实现他的诺言，但他的死比泰山还重。他不仅是我和母亲的骄傲，也是全世界爱好和平的人们的骄傲。

我讨厌战争，因为战争是残酷的。它使母亲失去儿子，妻子失去丈夫，孩子失去父亲，无数无辜的人失去宝贵的生命。我忘不了爸爸最后一张脸，张着嘴，好像在呼唤什么。啊！

我听到了，我妈妈听到了，现在的叔叔阿姨听到了，全世界都听到了，他所说的是：和平！和平！

和平！让和平永驻人间，让世界充满爱。

五年级读后感 篇5

今天，我们学***代作家袁鹰写的《白杨》这篇课文。袁鹰，原名田钟洛，江苏省淮安县人，当代著名作家、诗人、儿童文学家、散文家。参加工作以后改名袁鹰。

主要作品有：《年轻的时候》、《保卫红领巾》《第十个春天》、《花环》、《袁鹰儿童诗选》等。

这是一篇借物喻的抒情散文，主要讲了：一位边疆建设者在旅途中向子女介绍生长在戈壁滩上的白杨，借大戈壁的白杨热情歌颂了边疆建设者们服从祖国需要、扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。

通过这段文字，我知道杨树高达挺拔，树干挺拔，生命力顽强，能防风固沙。也让我知道，杨数号具有很强的敬业精神、无私奉献、尽职尽责和良好的品质。在生活中，也有着许多的“白杨树”，像：

解放军的叔叔，清洁工的阿姨这些人都是白杨树的品质。

大家还记得5·12大**吗？当废墟下的人们的生命不受威胁时，谁是第一个站在最前线的人？当然是解放军叔叔！他们不怕牺牲，顽强战斗，挽救了一个又一个的生命！

然而，大家又知道是谁把我们的世界打扮得那么美丽？当然是清洁工阿姨。她们每天黎明前起床美化世界。她们不怕脏不怕臭。她们每天用力扫地。

我们要学***不畏寒暑、默默工作的解放军叔叔、清洁工阿姨们，学***树的品质。通过《白杨》的学习，让我感受到为祖国建设而奔赴西部的人们无私奉献的精神。我一定要学***，尽自已一份把祖国的西部变得繁荣昌盛。

益田小学五年级:杨蔚然