读书的意义高中生作文。
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俗话说：“书籍是人类进步的阶梯。”其实，读书也正是一个人生存发展的必经之路。翻开散发着墨香的书籍吧，它会使你变得更加成熟、睿智。——题记
臧克家曾说过：“读一本好书就是交了一个益友。”而这位“益友”会在生活中无时无刻不帮助你，是你受益匪浅。
读书使人坚强。例如我曾读过的那本《钢铁是怎样炼成的》，其中的主人公保尔·柯察金在患有肺炎、眼睛失明的艰苦条件下依然坚持不懈地写作，进行斗争。他的这种坚强的毅力，坚韧不拔的精神时时刻刻感染着我。每当我遇到困难想要退缩时，总会想起他那紧咬着的嘴唇，抖动着的笔尖，一行行密密麻麻的字眼。于是，我咬紧牙关，坚持了下来。如果没有他对我的鼓舞，我会坚持下来吗？不会的。
读书使人勇敢。曾读过一本名叫《狼图腾》的书，这本书以陈阵在大草原上的活动、见闻为线索，表现出了狼群的勇敢、坚强、智慧与团结。每当想起狼那锐利的目光，在捕猎时无所畏惧地冲向猎物的情形，胸中顿生一股英勇之气、一股豪壮之情。所以，多读书吧，它会使你的懦弱转化为一种克服困难的信心和勇气。
读书使人善良。每当读高尔基的《童年》时，我总会对黑暗的资本主义社会恨之入骨，同时也会为主人公阿廖沙的悲惨遭遇流下一行行同情的热泪，每读一次便是一次心灵的洗礼，一行行的文字如同一颗颗“催泪弹”，催人泪下，又如一瓶瓶的“洗洁精”，刷洗掉了我们内心的假恶丑，只留下了真正该属于我们的真善美。所以，书籍又是感化一个人、净化一个人的灵丹妙药。
读书使人坚强、勇敢、善良。所以，同学们，多读书吧，让书籍陪伴我们成长！
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评语推荐: 最新高中生个性发展自评(篇七)
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高中生价值观的确立与其自我意识的高度发展相联系。价值观是个体对自然、社会、人生问题的带有根本性的总观点，它的形成是由人的知识水平、生活环境等方面决定的，同时受人的情感意志、理想动机、立场态度等个性因素所制约。心理学家的调查表明，小学阶段的儿童已经开始对人类、自然及社会现象产生兴趣和疑问，但尚未形成价值观;到初中阶段，价值观开始萌芽;到高中阶段才初步形成。
(一)高中阶段确立价值观的主客观需求
美国的一位心理学家曾说过："一个人在人生的任何一个阶段里，都没有象在青少年期这样如此关心价值观问题"。的确，当个体进入青少年期，确切地说，是进入高中阶段以后，随着社会接触的扩大，生活阅历的积累及文化知识的增长，便开始考虑价值观的问题，这是一种自然事实，由以下几方面的原因所导致：第一，随着高中生认知能力的发展，他们开始能够分析各类社会事件，能够掌握各类社会标准，并以此标准来衡量各种现象，能够有较正确的道德意识。因而，他们有能力以一种相对熟练的模式对待许多问题;第二，进入高中以后，意味着很快就要结束中学时代的生活，很快就要面临择业或在继续求学中进行专业选择等问题。所以，对他们来说，尤其是对高年级的高中生来说，面临着各种机会，需要做出自己的抉择，而在对职业、生活方式以及个人发展方向等问题进行判断时，需以个人的价值观为前提，这样才能既可以在处理各种问题时保持内心准则的一致性，又可以较为灵活地应付各种变化，也将使以后人生的各个侧面处于一种协调状态;第三，高中生常体验到更为广泛的内心冲突和压力。在童年和少年时期，儿童们的行为准则往往较为单一，而且彼此之间具有一定的一致性。而高中生则面临较多方面的价值取向。例如，同伴团体中可能倾向于一种价值内容，而父母则倾向于另一种价值内容。高中生既想选择与同伴团体相同的价值内容以获得同龄人的认可，又不想与父母的期望相背离，在这种内心冲突的情况下，就强迫他们确立某种属于自己的价值观;第四，由于自我意识的高度发展，高中生能更充分地认识自己，更正确地对待社会生活中所发生的一切，从而能按照社会的要求，开始设计自己的人生。所以，自我意识的发展也是确立价值观的一个不可缺少的条件。
(二)高中生价值观的特点
高中生在确立和调整自己的价值观的过程中，表现出许多特点。诸如：第一，对理论问题产生了越来越浓厚的兴趣，喜欢把各种具体事实综合成若干系统的总原则，热衷于哲学探讨;第二，高中生价值观的核心是人生意义问题，他们逐渐学会将个人的生活目标与社会发展的总体方向相联系，即不仅要说明自己对于社会的意义，而且还要找到社会对自身的意义;第三，在高中生的价值观中，反映其个性色彩。具有不同价值观的高中生对于事物的兴趣点、意志品质及归因方式均不一样;第四，高中生的价值观尚缺乏稳定性，还容易由于外界环境的变化而改变对社会及人生的看法，改变自己的价值取向。因此，高中阶段个体的价值观仍有向不同方向发展的可能。
(三)价值观的确立在高中生学习、生活中的作用
对于高中生来说，初步确立正确的价值观，初步明确人生意义的最重要的作用是，使他们在日常的学习和生活中，能将近期计划和远期规划较好地结合起来。做到这一点并不十分容易，如一些高中生虽然能考虑自己的未来前途，但却不能将近期计划与未来理想结合起来，使理想难以实现。而正确的价值观的确立，则具有延缓直接满足的功能，使高中生逐渐地学会将自身努力作为实现目标的桥梁，使其在学习和生活中更加努力、勤奋。
高中阶段是在各方面进行探索、尝试并面临走向独立生活道路的时候，而且高中生的智力和个性都获得了高度的发展，因此而产生了独立自主的需求。高中生自治的要求主要体现在行为、情感及道德评价等方面，在行为上，他们要求独立决定涉及个人的各种问题，希望有一定的行为自由;在情感上，他们希望能独立体验和选择个人喜好;在道德评价上，他们希望能以自己的评价标准为依据，独立评价自己、他人的行为及社会事件。
(四)高中生的自治需求主要表现在以下几个方面：
1.与父母的关系：从青春期开始，子女与父母的关系便发生了变化，子女减少了对父母的.依赖，却增加了反抗性情绪，这种情况一般在初中高年级达到至极。进入高中后，虽然大多数高中生仍希望父母将他们作为独立的个体来对待，反对父母对他们过多的干涉，但与初中阶段相比，则减少了与父母之间的直接冲突，他们更希望能与父母站在同等的位置上探讨和决定某些问题，希望能与父母和睦相处。
2.选择职业：选择职业，确定未来的生活道路，是高中时期生活中的一个重要任务。高中生在毕业前至少要在两种社会定向上做出选择，即是继续上学，接受高等教育，还是参加工作，直接就业。而且不论是选取上述哪一条道路，都需在所学专业或职业种类上做出具体的挑选。大部分的高中生在这一选择过程中体现出了自主性，他们能对自己的兴趣、能力、适应性等方面做出估价，希望能按照自己的意愿做出自己的选择，当然在做某些重要决定时，他们也不拒绝接受父母或教师的指导和帮助，但对于父母的那种强行安排持反对态度。
3.对现实社会的不满：高中生强烈要求自治的特点也体现在他们对现实社会所具有的一种不满情绪中。高中生对现实社会产生不满情绪可归因于两个方面。其一是由于高中阶段仍处于理想主义的阶段，他们对于社会和人生的期望都带有强烈的理想主义色彩，因此，对现实中存在的弊端极为敏锐和反感，有时甚至产生强烈愤怒或绝望的情绪，从而影响其对社会及人生的看法和态度;另一方面，是由于他们对问题的观察和分析还带有片面性及表面性，所以其思想认识上易出现偏颇，导致对现实社会的看法只顾一点而不及其余。
(五)影响高中生产生自治需求的因素
高中生在自治需求的表现及程度上均存在着个体差异，这受制于以下几方面因素。
第一，认知水平，既包括高中生思维品质的特点又包括其智力发展的程度，例如，一个具有较强的批判性思维品质的高中生往往具有更强的自治需求;
第二，性格特点，那种性格外向、性情刚烈、攻击性强的高中生常表现出更明显的自治倾向;
第三，家教环境，父母的教育方式过于专制、或父母对子女的态度过于保护、或父母在教育态度上不一致等都会使高中生自治的需求更强烈;
第四，心理成熟水平，心理成熟水平过于滞后的高中生的自治需求相对微弱。
高中阶段是个体在成熟之前所度过的最后一个阶段，在这个阶段中所形成和发展的许多个性特点都将对完成以后几个人生阶段的发展任务产生直接的影响。
[热搜写作] 高中生文章(篇一)
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三年前我就明白，这时候的我一定会开展一段崭新的生活。走出中考考场的那一刻我怀着惴惴不安忐忑万分的心情，对未来一切新的生活开始了展望与憧憬。
我是无比念旧却又能随遇而安的人，对新的事物最初有过抵触，但很快便欣然接受。我家离学校有一段挺远的距离，坐在公车上我看见新的树，新的楼房，新的人，从车窗玻璃外转瞬即逝，氤氲成模糊的色彩，也承载了我的期待。
新的校区是我的初中望尘莫及的。我走进新的校门，提着行李踏在新的红色塑胶跑道上，眼前掠过的是新的同学和老师。三年前的我也是这样，对新的一切怀揣浓厚的好奇心，小心翼翼地打探和接触。我暗自感叹人生或许是一段轮回，在新的世界中重复原先的轨迹，但总能收获意外的惊喜。
新的生活显得忙碌而充实，住校的日子自是比不上家里，却也能在我的心里留下浓墨重彩的一笔。晨光熹微的清晨，我踏着露水和着鸟声去操场，去食堂，去上课，我热爱这样的生活并满心期待。夜幕似水的黑夜，下了晚自习，我又走在操场回到宿舍，把一天的思绪理清存档。没有电视没有网络对我来说是一种尝试和考验，人生的道路上何尝不是这样呢?
我结识了新的朋友和老师，但仍从他们身上看到了从前的影子。我努力地让自己沉浸在新的生活中并强迫自己做一段冗长华美的梦，可我无法阻止自己不去怀念过去的所有知己和良师。一路有他们相助，我才得以站在这里，接受更深层次的教育，也结识新的益友。我从来没有和他们道别，他们维系了我的成长，对我的人生亦充满了期待。或许我正带着他们的梦想继续前行，驶向崭新发亮的远方。
人对未知的一切总是持有无比浓厚的好奇心，我们私下叽叽喳喳地八卦着老师的性格，校长的年龄，同学的喜好，又或是聊聊娱乐新闻。三个月前我也在聊这些，三个月后面前的脸孔悉数变化，谈论的内容却一成不变。我不禁唏嘘感叹光阴的匆匆仍是带不走某些东西的罢。
我对离家的日子着实感到有些不适应，但从小“既来之则安之”的性格让我消除陌生感，欣然接受。我明白人不可能永远待在一个环境，面对新的生活和世界，努力适应才是明智之举。
我怀着对“面朝大海，春暖花开”这般生活的期待，去接受现在新的生活，并且憧憬未来新的每一天。
【写作收藏】 高中生学生文章幸福的味道范本
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时间伴我，流水匆匆，逝去的是年华，消散的是岁月。
不记得昨夜星辰，是谁将我从梦境拉起，看了一晚的星星，那闪烁不定的繁星，不觉扯动我的心扉，是谁在我无眠的时候，轻轻敲响柴扉，是谁在梦醒时分，轻拍我的额头，不记得了，不记得梦境中的所有。
只是冥想，我用力按紧额头，渴望找到丝丝线索，无果，忘了，忘了梦中那个迷人的身影，甚至连那轻柔的话语也忘得干干净净，哭了一夜，醒来，房间里依旧只有我一人，我慢慢走出家门，独自走在大街上，寻找梦中的那个身影，可是为什么？无果，即便是扫去内心的恐惧，抹去我的记忆，还是无法忘怀，伤口再次被扯开，我已不记得是谁将我送进了那被白色掩盖的房间，所有的一切在我脑海不曾留下片刻记忆，我依旧眉头紧锁，或许那个她永远不会出现，是该放下了。
走下床，看着窗外春光明媚，春天就是这么单纯，就像是纯纯的爱恋，不记得是谁将那娇艳的鲜花放在我的窗口，当我清晨打开窗时，第一眼便看见了它，花瓣上还沾着水珠，轻轻将它捧起，宛若这世间最珍贵的宝物，不愿伤它分毫，只是不知是谁将它放在我的窗口，是天使吗？还是梦中的她？
无言，一个人的时候，喜欢独自泡一杯清茶，细细品味，仿佛要将一生都细细品来，一个人的时候，喜欢听听音乐，似乎这世间的一切都会在音乐中沉淀，一个人的时候，喜欢躺在藤椅上，静静地仰望天空，看云卷云舒，一个人的时候，说不上是难过还是开心，只是那种纯纯的感觉应该是幸福吧？
往事如尘，随着清风渐渐飘散，不记得是悲是苦，不记得是酸是甜，只记得一个人的时候有一种微妙的感觉，或许那是幸福，或许那是回味
一个人的时候，你幸福吗？是否也在做着和我一样的梦，清晨起来已经不记得是谁昨夜在梦中轻拍你的额头？
评语推荐: 高中生自我评价
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我是一个安静的女生，热爱集体，团结同学，积极参加各种活动。爱劳动，不怕苦不怕累，学习上认认真真，扎扎实实。在生活上我乐于助人，帮助同学，尽自己的一份力。因为我坚信，一个人的力量是有限的，但是积少成多，足以成就一番事业。
在学习上，我一步一个脚印，脚踏实地。我相信只要努力和勤奋就会有所成就。三年的高中学习生活，我得到了许多，也学会了许多，发现了自己的不足，不过现在已经改正。发现别人的长处能够虚心学习，补充自己的不足。
本人能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感，乐于助人，关心同学，与同学相处融洽；学习上刻苦努力，思维活跃。是一个正直诚恳，听话懂事，诚实质朴的学生。老师和同学都很喜欢我。学习上虽然很努力，但学习方法不是，所以成绩还不够理想。希望在以后的学习和生活中，能探索出适合我自己的高效的学习方法。
我能够尊敬师长，团结同学，基本上能遵守校纪校规。本人自控力还可以，但是也要提升自身的分析识别能力。以后我会在各个方面能够独立自觉，自己管理自己。
在学习上，我有提升各科成绩的良好愿望，但这不能只是口头上说说而已，我要用自己的行动来表明我的决心，迎接每一个崭新的明天！
[优质写作] 高中生学生文章十八岁的天空模板
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梦，总是在这时候悄然来临。年轻的心渴望生出一双翅膀在天空中自由飞翔，让冰封已久的欢乐再次融入每一个安静的角落。十八岁的天空不需要缤纷绚丽，就算单一的像一张白纸，也会生出青春的气息。十八岁，就是如此洒脱。
喜欢千回百转归于一瞬的不老传说，喜欢历经磨难终见真情的动人故事。充满想象的天空总能幻化出精彩和美丽，十八岁的花季总能芬芳缭绕，让人驻足感受。在乎别人的看法想法，在乎别人的称赏评价，在乎自己能不能做到最好，弥漫万千思绪的天空从没有过一丝倦意，耐心等待着最美的风景。十八岁的思想就是如此稚嫩，如此纯真，却也是好多人的遗憾和惋惜的记忆。
湛蓝的天空下，我们生活得真诚而洒脱，没有隐瞒，没有欺骗，我们用真心交流；没有猜疑，没有妒忌，我们敢爱敢恨，敢用青春赌上明天，十八岁的天空在我们眼中那样明媚，那样辽阔。也有伤心难过，孤单无助的时候，也有进退两难，不知所措的时候，但总有一个清脆的声音让我走出孤独，走出忧虑，那便是十八岁的固执守望。
爱在悄悄萌芽，不成熟的感情让一切都变得朦胧，变得神秘。纯真的付出让我变得勇敢，就算倾尽所有的付出只换来他一个微笑，我也感觉足够了，值得了。我无怨无悔，只因为那时我最初的爱，我愿意付出所有去培养这段记忆，尽管不能天长地久。我渴望铭心刻骨的真情，不喜欢欺骗，不喜欢屈服，我要的是能重叠在一起的两颗心，能相知相爱，彼此依偎的真心，毕竟爱是人类最美好的情感，也许吧，也有枯萎的时候，但曾经的曾经它有过一段芳华，有过一段美好，尽管是稍纵即逝，但经历过了便会刻骨铭心，爱过了，瞬间便是永恒。
这个天空下有太多悲欢离合，有太多无奈心酸，永远忘不了接待所里那厚厚的隔音玻璃，一块玻璃立在中间，两边就恍若隔世了。我不懂为什么生活会那么无奈，明知道即将分离，却也只能眼睁睁看着，无动于衷，那时想忘也忘不掉的苦痛记忆啊！我不懂生活为什么会那么残忍，孤单无助的眼神里满是悔恨和期待，却永远也不明白人世有多么无情。纵然有再多的难过和不舍，纵然落下再多不甘的眼泪，又能怎么做呢？一切都已无法挽回了啊！十八岁的天空隐含了太多痛苦和伤害，父亲的眼神，母亲的泪光，生命中的最痛会定格在这样不忍忆起的一幕，死死抓着话筒不肯放手，我才发现原来时间也这么吝啬，甚至每一秒都要割成几份去利用，看着瘦骨嶙峋的身躯，看着想拼命去弥补一切的眼神，又有几个人能装作若无其事的样子呢？手掌在玻璃两侧隔着玻璃贴住，渴望感受到什么，却不知触摸到的只是一块冰凉的玻璃，只是拼命去感受的心情，我想人生最悲痛欲绝的应该就是这一刻了。现在可以想象的只有曾经在一起的欢乐时光，我是那么那么希望有来世，一定会有的，到那时，我们一家又能团聚了！
辽阔的天空寄托的满是我的希望和期盼。不去想回忆有多心酸迷离，不去想生活有多迷茫彷徨，一切永远成为过去了，尽管那些过往经常会扯出些疼痛来，但人依旧要生活，生活依旧要继续，昨天再痛，也不能代替今天，因为有些东西是世间循环，是自然规律，无法替代也无法改变。我只希望以后的日子里能少些撕裂，少些伤痛，从此离开一切忧伤和沉重，拾起我的快乐，在这片天空中展翅高飞。
这片天空下的一切已变得越来越复杂。我以为只要有真情，其他什么都不重要，却不知道那样的想法太傻太天真，总有一天被欺骗了，才会明白，世界已经不是从前那个简单纯净的世界了，人的本质也会被它迷惑收买。我以为只要成心悔改，人会又重新来过的机会，却不知道有些错误一旦犯上就没有机会改过自新，我终于开始明白，原来人的生命是如此脆弱。我以为有些事情一旦过去了，就永远不会再回来，但为何午夜梦回的时候，会那样怀念，那样追逐？终于懂了，人的心思也在从简单走向复杂。
月儿尚有阴晴圆缺，天空又怎能晴朗如初？忘却灰色和阴暗，只将晴空万里永远牢牢锁在生命里，只要记得你曾从我的生命中走过，还有什么才值得我惋惜？至少我的心不空情不灭，至少至少我还记得我们血脉相连，就算这个世界上没有了你，就算我的天空从此真的降下黑幕，我也不会放弃，不会退缩，为了你，我一定好好生活。
十八岁的天空啊，教会我飞翔，教会我忍让，教会我走出悲伤。
【写作参考】 高中生学生文章启程
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2015年的第一天，阳光微醺，刚好的温柔。耳边传来范范清亮的嗓音：“每一天，都有一些事情将会发生；每段路，都有即将要来的旅程。”温柔却坚定的浅唱总是能抚慰我迷茫的心。
人们总爱在新年的伊始或是结束这样一些特殊的日子许下诺言，信誓旦旦好像把明年的所有都牢牢攥在手心。从前讨厌极了这样形式主义的喊口号，总觉得是矫情又无意义。我欣赏那些不显山露水的真正内在理想主义者。而文字的魅力就在于能把你难以启齿或是无法表达的灵魂用另一种美感呈现出来。而我也一直相信读一个人的文章才能真正走进他的内心世界，了解他。其实明天之所以如此令人期待就在于它是不确定的，是可改变的。每一朵花、一棵树、一片云都在默默地走向明天，用它们自己的方式。不管昨天是黑暗的，是令人沮丧的，是绝望的，但是明天就代表希望不是吗？你在沮丧落寞的时候，在期待天亮的时候，全世界都在陪你，都在默默地煎熬着灰暗的黑夜期盼着远方的太阳。
王小波说过，人的一切痛苦，本质上都是对自己的无能的愤怒。所有的不甘愤恨，所有的痛苦挫折，都是因为自己。常说，痛苦是财富。其实，痛苦就是痛苦，对痛苦的思考才是财富。年少的轻狂让我们总是有反智主义倾向。我们不撞南墙不回头，我们满怀一腔孤勇，我们披荆斩棘执着向前。殊不知，深度的认知与执行力才是走向成功的捷径。一腔热血和充足的干劲永远只是附属品。
启程吧，扬起风帆，想太多又想太重的梦想还不如干脆不多想。每一个险恶的浪都会有浪花绽放。
评语推荐: 高中生学期末评语写作范例
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1、 该生聪颖好学，积极思考，主动提问，兴趣广泛。成绩能始终处于班级、年级，热爱体育运动，身体素质好，望今后更能从一些小事的细节方面思考，把一些事情处理的更加完善。
2、该生聪慧多思，善于把握自己，把握时间。成绩稳定，能保持前列。热爱体育运动，在班级中起到了很好的带头作用。望今后能更注重小节、细节、以图将来能具备更加过硬的素质参与社会的竞争。
3、该生学习刻苦、认真，成绩在班级、年级始终处于前列。帮助别人热心、诚恳，是同学的榜样，班级工作热情、负责。
4、该生学习认真、踏实，成绩在班级、年级中的名次稳步前进。在校遵纪守规，为人诚实，老师信任，同学喜爱。望能更多的主动参与班级的活动和管理，从各个方面来培养自己。
5 、该生聪颖好学，积极思考，主动提问，兴趣广泛。成绩能始终处于班级前列，热爱体育运动，身体素质较好，望今后更能从一些小事的细节方面思考，把一些事情处理的更加完善。
6、 学习认真踏实，语文、数学、外语三门功课较均衡。能保持优势并在另外两门上有所突破。
7、成绩相对较稳定，能不断超越自己，尤其是在语、数、外三门功课上。能以紧张的态度投入到学习、生活中。
8、 学习认真，成绩上上了一个台阶，能不断的超越自己。做班级工作负责。
9、 在学习上有较高的自觉性，主动发现问题，向老师和同学请教问题，并在成绩上有所进步。善于和同学相处，人际关系较好，集体荣誉感也较强。
10、语文、外语较好。性格上活泼外向，在细节问题上做的好。
11、 学习上认真刻苦，能始终围绕自己的目标而努力，善于把握自己，能兼顾文科。
12、学习认真，成绩相对稳定。热爱运动，尤其球类运动。在成绩进步的同时坚持自己的爱好。
13、学习较认真，语、数、外三门功课突出，能围绕自己的目标锲而不舍，善于把握自己，个性较强。
2022写作推荐 高中的文章之四
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黑暗不是我生命的本色，我只是在经历黑暗。——题记
一把盐溶在一杯水中，得到的是苦卤；一把盐溶于一湖水，品到的是甘泉。其实人生中的痛苦便是那一把盐，愚者将其放于杯中，品到的是人生的苦涩；智者将其溶于湖中，品到的是人生的甘美。我们只有学会淡
化痛苦，保持一颗乐观的心，才能愈挫愈勇，拥有别样的人生。
李白淡化被谤的痛苦，让“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”回荡在历史长河；苏轼淡化被贬的痛苦，留下“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”的佳句；盲人钢琴家淡化失明的痛苦，唱出“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用他来寻找光明”的`佳句。可见，学会淡化痛苦笑看人生，是多么重要啊！
大家还记得那在20xx年春晚在舞台上为大家表演模仿秀的阳光青年——杨光吗？是的，他的世界里没有阳光，自幼失明让他的世界只有黑暗，他痛苦过，他挣扎过，他甚至不想再继续品尝这杯生命的苦卤，但他对唱歌的痴迷淡化了他的痛苦，他明白了，他将那失明的痛苦之盐，撒进了歌曲的湖泊。从此他人如其名，走上了星光大道，品到人生之泉的甜美。
试想，如果杨光不能够用唱歌淡化自己失明的痛苦，又怎会羸得舞台下那阵阵热烈掌声？如果他不懂得看淡痛苦，乐观处世，努力拼搏，又怎会让自己的生命充满阳光？可见，学会淡化痛苦对我们是多么重要啊！
她是一只美丽的蝶，用舞蹈勾勒出纯美的文字。用生命演绎沧海桑田——“沧海蝴蝶”，这位轮椅上的美少女作家，身陷轮椅的痛苦并没有让她觉得很苦，因为她懂得用文字来淡化痛苦，在那些让人痴迷的文章湖泊中，苦也可以变为甜。
纵使不能行走，但她却可以飞翔，将自己的苦溶于对写作的衷爱之中，苦水变成了甘泉，蝶舞花丛，笑看痛苦，她是最美。
学会淡化痛苦要求我们有一颗“笑看庭前花开花落，漫随天外云卷云舒”的心；淡化痛苦，要求我们能够“猝然临之而不惊，无故加之而不怒”。淡化痛苦，需要我们有一份“大肚能容，容天下难容之事，开口便笑，笑世间可笑之事”的旷达。淡化痛苦，是一种通达的机智，是一种人生的智慧，不是要我们“得过且过，乐不思蜀”。学会淡化痛苦的人往往将痛苦淡化后，努力拼搏，到达新的人生高度。
当前全球正笼罩在金融危机的阴影下，多少金融家不能淡化痛苦而选择以死相对？如果他们能够淡化痛苦，保持乐观，或许在政府的帮助和大家的努力下，不久后的全球经济又是一片欣欣向荣！朋友们，未来的世界竞争激烈，挑战与机遇并存，只有学会淡化痛苦，才能迎来风雨后美丽的彩虹，记住，当你握着痛苦之盐时，将它撒向广阔的生命之湖！