历史是什么？
智人由于基因突变演化出构建虚构故事的语言，这些虚构的故事是智人行为和文化的重要组成部分，虚构的故事制定了智人的行为准则和道德规范，智人历史在认知革命之后从演化生物学分支出来——也是智人区别与动物的开始。
历史的大方向是小文化融合进大文化的过程，历史是由一件件事情组成的，具体到某一历史进程，或许因为某件小细节的影响，历史全部改写。历史不是必然，未来只是偶遇！
历史是个枷锁，念念不完历史某一时期的流行观念，或许并无其特殊意义，比如二战时期流行的门口草坪是贵族身份的象征，但是历史过去了，现在家家户户都能大理好的草坪，并无任何实际意义。比如凤凰男的猥琐气质，只在于念念不忘过往的经验，其实把眼拓宽，了解猥琐气质不过是历史的产物，反而能冲出身份的牢笼。
有些事有些观念，一代俩代人看起来理所当然，但是如果以历史的眼光从更大的尺度去看，就会发现事情并不是那样，未来也未必会是这样。
所以，学习历史的最大好处是摆脱了历史的枷锁，让我们更自由！
历史的作用
历史是二级混沌系统，结果会随着预测的发生而改变，预测的结果不可能发生，未来无法预测。
学习历史不是为了预测未来，而是把自己从过去解放出来，去想象不同的命运。历史的作用并不是在紧要关头告诉我们一定要往哪个方向走，反而恰恰是告诉我们可以去想象多种不同的可能性，让历史往一个不一样的方向走！
智人有意识，动物也有感情，讨论意识并不能说明人更高贵，智人与动物的根本区别在于：互联主观——人人幻想出来的虚构故事，而且还能人人都相信。
少数人合作跟多数人合作，是俩码事。少数人讲八卦事件，讲人品、讲公平等。但是几十万古埃及人为什么能良好合作为法老奉献，去接受不公平的秩序？因为“神的安排”“国家利益”“伦理道德”等等联合想象的力量在推动。
学习历史，应该去关心每个时期，人们共同想象、虚构出来故事是什么？以及这些互联想象如何影响了历史的走向？