这是我参加思维导图武林计划的第28幅思维导图，主题是第七节听课笔记。
中心图是玉印老师和博赞先生的合影，导图分为三个主干，双值分析、训练和作业。
第一主干是双值分析，适用于做决策、决定，相对于列表式的分析方法，佣 思维导图做双值分析是四个维度的，分别是做的好处和坏处、不做的好处和坏处，听起来做的好处和不做的坏处没有多大差别，实际上不然。尽管会有些重合的地方，但是通过比对可以看出自己的真实想法，或是内心所看重的是什么。比如：玉印老师在对是否新开一家跆拳道馆所做的双值分析，新开的好处有增加收入、学生持续训练等，但是如果没有对相反方面的分析，就不会意识到不再开班道馆对学生们的心理产生的负面影响。所以用思维导图做双值分析会更加全面，真正看清自己的真实想法，意愿 的比重。
第二主干是训练，无论做什么，要想学有所成，必须反复的练习（10000小时理论），因此老师带领我们针对如何向父母表达爱的这一专题，进行分类阶层化。训练大脑就像锻炼肌肉一样，必须不断的练习否则就会僵化，像那肌肉萎缩、松懈一样。
第三主干是作业，最近在看博赞先生的思维导图，学习分为三个阶段----接受、应用、改编。作为初学者，应当严格按照思维导图的规则来绘制，而不能流于应付。