其次是教育培训内容古板单一、灵活性差，没有结合党员队伍的现状问题 “量体裁衣”、“因地制宜”设计教育课程的内容，该补齐的短板，没有补齐；该发扬的优点，没有突出，硬生生地把教育搞成了吃“大锅饭”，严重偏离了“知行合一”的教育目的，也达不到“针砭时弊”的作用。
要提高认识，保障党性教育活动到位。教育培训是培养人才的基础，对经济和社会发展具有先导作用。各级党组织要把这项工作摆上重要议事日程，做到组织领导、经费投入、阵地建设、考核评价“四到位”，确保党员教育培训工作取得实效。
要丰富党性教育活动的内容，坚持管用、解渴的教育培训原则，有针对性的开展分类教育培训，根据不同党员的情况，从他们现有的实际情况出发，确定不同的教育培训内容，以满足党员的个性化要求。
要下大力气统一协调，整合党校、农广校、劳动就业中心和远程教育培训接收站等教育培训阵地的资源，突出党员教育培训工作的连续性，发挥党性教育活动的综合效应。（责编：成都党性教育基地）