文〡可可

图片〡来源于网络

壹

放暑假前，班里突然回來了個學生，二年級時他跟著父母移民去了澳大利亞，這次回來主要是想见见久违的同学们。

孩子来时带了很多礼物，不同种类的礼物每人一份，看样子要花不少钱，家长愿意破费，我也不好意思说什么，临走时他妈妈来了一句：礼物也不知道买的合不合适，都是花的术术的钱。

我好奇：“孩子怎么会有钱呢？”

“哦，都是他在家里做家务，帮我们干活挣得。”他妈妈自豪的说，好像孩子真的干了很伟大的事。

其实我很想问问细节，术术到底是怎么具体赚到的钱，后来他们因为要赶飞机离开，就匆匆告别走了。

我以为这件事就这么结束了，结果第二天他们应该抵达澳大利亚了，术术妈在微信家长群里发了一条信息：亲们，昨天我家术术给大家带来礼物，也不知道大家喜不喜欢，花的钱都是孩子做家务挣得，一片心意！

处于客气和礼貌，各位家长也在地下回复各种感谢之类的话，其中有个家长也是出于好奇就问术术妈：术术在家是怎么赚钱的啊?

以为有人向自己讨教孩子教育方法，术术妈也打开了话匣子，

“我们家的项目很多，比如扫地5元，洗碗10元，自己收拾书包、叠被子各3元，平时帮爸爸妈妈忙或者照顾弟弟妹妹之类的都有额外奖励，孩子每个月也不少挣呢！说完，还发了一个偷笑的表情。

然后家长们就在群里就着这个话题聊开了，我默默的关掉了微信，不是不想参与话题，而是我开始反思这个问题了，“在家里到底该不该让孩子有偿做家务呢？”

贰

其实在很多家庭里都实行过这种对孩子的有偿劳动模式，很多家长认为有偿让孩子做家务，是激发孩子做家务的兴趣、锻炼孩子的动手能力，并且能够让他们知道挣钱不容易，只有自己通过辛勤的劳动才会有收获的道理

比如说像术术这种孩子，通过自己的努力挣得零花钱，用自己的劳动所得给同学们买礼物，这是一件多么值得骄傲的事情啊，说不定术术回去会越发爱上做家务。在有的家庭中，孩子甚至把自己的劳动所得捐给了慈善机构，发扬了他们的善心。

这样看来有偿劳动对孩子来说也是一件好事。

但是又有一部分家长认为，这个社会已经够功利了，在家中还要拿钱来和孩子交流，无疑是让孩子过早养成唯利是图的功利心，作为家庭的一员，每个人都要做出贡献、付出劳动，只要是该做的事情，有钱没钱都要做，家长要让孩子明白，有的东西必须是无条件付出的，不要斤斤计较于钱。

况且他们家在里住，有食物吃，有衣服穿，还可以享受家里的一切，如果他们要追求所谓的平等，那同事也应该有分担劳动的义务。

在金钱奖励的方式下，他们就会认为不做事情是应该的，只有能得到好处时才做，长期下去根本培养不出孩子的责任感来，因为他们的关注点一直在“这件事对我有什么好处”上。

这种想法也无可厚非，因为我亲眼见过一同事朋友的孩子，他们在家里就是实行的有偿劳动，扫地能挣钱，擦桌子能挣钱，只要能让孩子动动手的活都以金钱来衡量，甚至倒个垃圾孩子都养成了“给我多少钱”的心态。那这种情况下培养出来的孩子心态就违背家长的初衷了。

那既然有偿（金钱）劳动有利有弊，那家长到底怎么弊中取利呢？

叁

其实零用钱和家务挂钩无所谓，关键是家长怎么有效处理这种挂钩方式。

1.劳动应该有所得

我们社会的经济模式就是劳动才有得，工作才有工资，干得好领取奖金，皆大欢喜。一个孩子如果从小钱来伸手，钱和劳动不挂钩，容易培养懒惰的习惯。西方即便是富裕家庭也不会让孩子过寄生虫日子，所以应该培养孩子劳动意识。

如果家长把零花钱当成是做家务活的奖励， 而不培养孩子参与家务活的责任和义务，不借用零花钱培养孩子管理钱财等好品质，完全失去了给零花钱的初衷。

如果家长不花时间和精力帮助挖掘孩子做家务的内在动力，比如家庭的责任感等，不培养他们所得零花钱处理的相关能力上，孩子可能产生前边提到的很多问题。

2.怎么给零花钱

家长在具体过程中如果诱导不当，孩子容易变得斤斤计较，发生“不给钱就不扔垃圾”的现象。如果家长能够多花时间，帮孩子解释诱导一下责任和义务的关系，每个家庭成员都有责任和义务照顾好家庭，这样孩子就会明白共享家庭利益也必须做出应有的贡献。

首先，家长可以把一些家务活区别对待，比如义务的有哪些，不要太具体，比如自己的事自己做，公共区域某些地方可以给钱，哪些属于义务劳动在内。如果孩子理解做家务活并不只是挣钱，还有义务在里面，那一般不会发生“给我钱财给你扔垃圾”的现象。

其次，家长要定期给孩子零花钱，但是还必须完成一定量的家务，不把家务具体事和零花钱挂钩，现实里面也很难精准定位孩子具体做了哪些，另外可以采取如果没有完成，可以扣零花钱的方式。

最后，家务活和零花钱不直接挂钩法的话，还有很多好用的方法，比如工种法。工种可以包括很多，厨师、宝洁工，亲戚拜访、周末假期策划，采购等。举几个例子来说明这个工种法。比如清洁工，有固定的工作要求，要求打扫客厅，厨房，整理碗筷，清洁厕所等。这样做的好处是，孩子不是清洁工的时候，依然要承担家里的共同的责任，比如妈妈让她扔垃圾时，作为家庭成员的她就必须去仍。

还有厨师这个工种，负责给家里人做饭，摆碗筷；周末、假期策划工种，需要制定假期路线，负责订机票，安排具体行程和住宿。

可以采取轮班制，这向方法的使用需要父母一定有耐心，因为前期孩子肯定会模仿你的“工作”方式。

3.怎么交孩子正确使用零花钱

你给孩子发放零花钱的初衷，不就是想借用劳动培养孩子合理理财的好品质吗？所以接下来就是帮助孩子合理的使用零花钱，怎么攒钱，怎么花出去。

给孩子多少零花钱呢？这个最好不要有具体的数目，因为孩子之间是会相互比较的，不要让孩子觉得“我在同龄人里面做最富裕的或是最穷的”。

劳动所得零花钱可以由孩子自己支配，但父母一定要正确引导，可以买书或者自己喜欢的宠物，如果能让孩子捐给边缘地区贫穷的儿童或者敬老院，也不失为一种好方法，正是培养他们爱心的好机会，孩子不仅自己开心，也为社会做了一份贡献。