有这样一个故事：
有一个小姑娘，从小就是父母眼中的“乖乖女”，懂事、听话，从小没有让父母操过心。六岁那年，有一天晚上，姑娘由于白天玩的很晚，睡得特别迟，她太累了，一觉睡到大天亮。
第二天早上，父母吃惊地发现，女儿竟然尿床了，这是长这么大以来第一次尿床啊。父母特别生气，也特别重视，将小姑娘叫到眼前，对这件事情进行了严重警告，并告诫她一定要改掉这个毛病。
是呀，怎么能犯这样低级的错误呢？小姑娘心里充满了深深的负罪感。第二天晚上，小姑娘吓得不敢闭眼，害怕再次尿床，一直熬到很晚，她实在困得坚持不住了，才沉沉睡去。
早上起来时，大家都吓了一跳，小姑娘又尿床了。
套路还是一样，父母的警告、女儿的自责，都没有办法从根本上解决这个问题。此后，女儿一直生活在尿床的噩梦中，一直伴随着她上完小学、初中、高中，而父母也为此操碎了心，带她看了很多医生，都没有从根本上解决问题。
女孩的父母都是高级知识分子，在女儿成长的道路上，一直精心呵护、悉心栽培女儿，他们不明白，为什么女儿会有这样一个难以根治的毛病，而且难以启齿，这令他们十分为难。
女孩上大学后，还是没有改掉尿床的毛病，她也谈了几个男朋友，但人家一发现她的这个毛病，都感觉不可思议，最后不欢而散。
后来，女孩的心理压力实在太大，受不了这种折磨，她去看心理医生。
心理医生详细了解了她尿床的起因、过程及有关细节后，得出了结论：女孩的心理、生理都很健康，之所以会这样，是因为尿床的毛病被不断强调，人为主观加压，导致人精神长期紧张，形成的一系列条件反射。
换句话说，如果当初孩子的父母没有大惊小怪，没有过分强调，那说不定就不会有尿床的事情。
女孩了解了事情的原委后，一肚子的委屈、满腹的闹骚，她一直以为，是自己的生理问题，没想到毁了她幸福生活的仅仅是父母教育方式不当造成的。她找到父母，声嘶力竭哭诉父母的罪过，年迈的父母一听，心都碎了，他们怎么会想到原因竟是这样！
当清晨的阳光再次照亮大地时，女儿惊讶的发现，她竟然没有尿床。原来，女孩多年的压力随着对父母的谴责一下子烟消云散，她没有了心理负担，尿床的顽疾竟然不治而愈。
一夜之间，父母两鬓的头发全白了，当父母怀着愧疚与忏悔的心态想求得她的谅解时，她的心一下子融化了。是啊，父母再有错，他们也是无辜的，也为这件事操碎了心，又怎么忍心去伤害他们呢？
掌握正确的教育方法读完这个故事，我的心里久久无法平静，为父母的过错、为女儿付出的代价，我不禁问自己：该怎样做好一个父母？当孩子犯错时，你是否能确认自己的方法是否正确？
一个人的成长过程中，会有许许多多的毛病，但大部分是会自己消化、自己解决的，过分强调、过分关注反而适得其反。而很多父母不明白这个道理，打着关心孩子、为孩子好的旗号，过分干涉孩子的行为，往往造成无法估量的恶果。
我记起了朋友说过的一件事，朋友的同事家中有个一岁左右的小孩，小孩在半岁左右的时候，爱吃手，这是很多小孩都会遇到的事情。
据婴儿专家介绍，这是小孩正常的行为，他通过口去感知手、脚等肢体，达到了解自己、认识自己的目的，过一段时间，孩子就会改变这种方式，很正常啊。
但这位家长却认为，这样做实在太不卫生了，他们全家齐上阵，威逼利诱，想尽一切办法，但孩子依然我行我素，逮着机会就会将手指、脚趾送到口中品尝。结果，家长采取了一种极其极端的做法，将孩子的手用布袋捆起来，固定在胸前，让他的手够不着嘴巴。
孩子越够不着，就越想试试，结果孩子快两岁了，仍然在吮吸大拇指，导致大拇指严重变形。而这种方式也给孩子造成了心理阴影，见到陌生人就害怕，没有同龄小朋友的聪明与灵活劲。
孩子的许多大人看起来不合常理的行为，都是他自己成长过程中必须经历的一个过程，家长只要科学引导，孩子的许多问题都会自己解决。如果你盯着一个问题不放，这个问题或许就会真的成为孩子的问题，而许多家长根本意识不到问题会出在自己身上。
科学引导当孩子出现不良行为时，引导永远比强化要有效，通过引导孩子让他知道怎么做是正确的，这点至关重要。
上面的例子中，当发现孩子吮吸手指时，家长要知道这是孩子正常的发育过程，不必大惊小怪。注意将孩子小手洗干净，让他自己去体会、去发现，时间长了，孩子就会自然改正过来。
教育孩子就是一个不断纠错的过程，但一定要掌握好度，过犹不及，如果不断强化一个错误点不放，孩子就会失去对自己的信心，认为自己就是做不好这件事，长此以往，后果会很严重。
放手让孩子去试错，允许孩子出错，或许这样，孩子就会慢慢形成自己的判断标准，从而少犯错、不犯错。家长要懂得及时引导，给孩子一个正确的方向，知道错了能及时回头，达到真正的教育效果。