1、认为教育孩子，送到学校就行。表现为重学校，轻家庭。
2、认为生病找医生，送到医院就行，表现重治疗，轻养生。
3、各种培训班遍地，认为培养孩子成才就是让孩子学才艺。重技能，轻道德。
4、认为读经就是读《弟子规》《论语》重规论，轻根经。
5、认为喝牛奶能补钙，孩子天生就缺钙。
6、认为开卷有益，只要是书，多读就好。
7、认为多吃肉有营养，吃什么补什么。
8、认为多个朋友多条路，只要是朋友就好。
9、选择老师看名气，以为名气越大越好。
10、消费习惯错误。吃饭喝酒抢着买单，培养孩子技能，到医院看病不手软，唯独对孩子读经，学习真正的道德学问手软。
在看到上面的观念时，我当时愣住了。我感觉自己以前全被占上了。当看到这个问题，我自己在想对于这些人生观念中的问题，我怎么重来就没有想过去思考呢？不知你有没有这样去思考呢？我在想周围的人大家不都是这样想的，做的吗？我们都乐在其中呀。
但深看每些问题时，回顾自己的这么多年的人生经验，结合身边的人给到的启示好像不是这么回事呀。
拿教育孩子来说，现在学校都开始注重家庭教育。我们知道父母才是孩子终身的监护人。孩子和我们生活在一起，老师只是阶段性的教育。我们把孩子完全的交给学校或是老师是不对的呀。前些时，《镜子》视频的出现，更是给我们家长上了深刻的一课。我们的医疗条件越来越好了，但是好像我们的身体也没有越来越健康？…………朋友一堆，真正能与同行的多少？
回忆一圈回来，我们这是怎么了？我们如活在温水中的青娃一样，好像享受着，但好像又没有找到方向。赖老师为何可以提出来呢？因为赖老师有着和我们不一样的思维体系。他开创的育心经典是以易根为主的教育，也就是《易经》这个根本为主体。这里有一个根本，也就是源头。十年树木，百年树人。像树要一样，我们把根养好，后面才好。有了这个追根的思维，以前对什么事情不会去思考为什么？现在会去想里面含的是什么？也就是我们学会了看待本质的方式。追根了，就能溯源。找到源头，我们知道自己的去做一件事的目标，有了判断的标准。我们就不会停于别人的思考里，人云亦云。而是搭建了自己新的思维体系。有了这些思维，给我们带来的是什么改变呢？
我们知道学习在经典，行在生活。有了这些思维的引导，加上在育心有平台、有方法、理论、有体系、有实践、有成果、有明师……我们慢慢的跟着实践行经的时候，我们发现。我们的人生三观开始改变了。人生三观：人生观，价值观、世界观。怎么改变呢？
人生观：在以前为得到为目的，现在在育心知道付出就是收获，整理就是学习，分享就是成长。
价值观：看东西不是看多少钱而定，不去选择物品本身是高还是低，不因它打个折我就觉得划算往家里搬，而是看这个东西对我有没有用？可以发挥多大的价值。价值观的定向，让我们节约了很多金钱之外的东西，如时间、精力这些都是有成本的。
世界观：我们生活的家庭一家三口，最大到与自己有亲戚关系的家族。现在在这里学习《大学》教我们修身、齐家、治国、平天下。从做好自己开始，到团队之家，育心之……育心的很多孩子的梦想都是把要把中国文化传到世界的角落。中国的文化是具有包容性的文化，我们的国家主席习大大，一带一路，走向世界。育心人也把经典推爱到全世界为己任。
观念决定思维，思维指挥行动，行动形成习惯，习惯影响性格，性格决定命运。
很幸运能遇到育心，明师点出我们生活中的错误观念，引导我们用实践的行动行出自己的新生活。我们正了，我们的下一代就不会浑了。育心经典，传家宝典，正本清源，唯有易根！正三观，改命运。我们将在育心里见证。