人类发展生态学的代表人物是

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是布朗芬布伦纳

布朗芬布伦纳提出人与其生活环境相互作用的行为生态系统理论模型，是心理学研究领域的重大进步。它承认人类发展的环境与生物因素的作用，但其研究过分强调环境的作用，而在一定程度上忽略了生物因素的影响。生态系统理论扩大了心理学研究中环境的概念.环境不仅包括了儿童周围的环境，还包括了影响儿童发展的大的社会、文化环境。确定了相关的4 个系统之间存在交互耦合的联系及影响，使心理学研究结果更具有实际意义。布朗芬布伦纳强调了人的发展的动态性，推动了发展心理学的发展。

人类发展生态学的代表人物是

布朗芬布伦纳。布朗芬布伦纳（1917.4.29–2005.9.25），著名的心理学家，提出了生态系统理论，同时是美国问题学前儿童启蒙计划的创始人。

人类发展生态学的代表人物是

美国著名心理学家尤里·布朗芬布伦纳（Urie Bronfenbren‐ner）在《人类发展生态学》（The Ecology of Human Development）一书中详细介绍了人类发展所涉及的几个关键性的环境因素，即学校、家庭和社会因素等，并对它们之间的关系进行了深入分析，提出了“四系统观”，由小到大分别是：微观系统、中观系统、外观系统和宏观系统。