2025年全国卷高考数学难度整体符合预期，但存在一定区分度，不同考生感受差异较大。以下从命题趋势、考生反馈和试题特点三方面进行分析：

命题趋势：深化基础，强化思维：

命题严格遵循课程标准，注重基础性与思维性考查。选择题和填空题覆盖集合、复数、平面向量等基础模块，确保知识体系的完整性；解答题则聚焦数列、三角函数、概率统计等核心内容，通过增强综合性来拓展覆盖面。例如，全国二卷第19题设置乒乓球练习情境，要求考生构建概率模型，既考查基础知识，又强调知识迁移能力。此外，试题创新情境设计，如全国一卷第6题以帆船比赛为背景，引入视风风速等概念，考查向量知识，体现数学与现实生活的紧密联系。

考生反馈：难度分层，心态各异：

部分考生认为难度适中，尤其是基础扎实的考生，能够顺利完成大部分题目。然而，也有考生反映大题存在解题陷阱和思路障碍，如全国二卷第18题要求构造函数进行推理与证明，对数学思维和运算能力要求较高。这种难度分层现象符合高考选拔性原则，既能区分不同水平的考生，又能为拔尖创新人才提供展示空间。

试题特点：结构优化，注重素养：

试卷结构进一步优化，阅读量减小，但思维量并未减少。例如，全国二卷保持19题结构模式，计算量与阅读量较去年有所减少，但试题起点低、入口多、落差大，突出了数学本质和关键能力考查。此外，试题注重学科素养的渗透，如全国一卷第8题在题目形式和语言叙述方面创新，考查学生的探索和尝试能力，引导中学教学从总结解题技巧转向培养数学思维。