小班体育游戏摘果子教案

小班体育游戏摘果子教案

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《纲要》明确指出：”游戏是幼儿的基本活动”。 丰富多彩的户外体育游戏不仅可以促进幼儿身心健康发展，而且能增长幼儿的知识，发展智力。根据幼儿的特点，组织生动有趣的体育活动，吸引幼儿主动参与。这次摘果子游戏，让他们在轻松愉快中学习蹦、爬、钻、跳的动作。培养了幼儿的动作协调能力和灵活性，孩子们的兴趣很浓。活动目标： 1、通过游戏，让幼儿练习原地纵跳触物，发展幼儿的向上跳跃能力。

2、训练幼儿双脚跳跃、爬、钻的能力以及动作的协调性和灵活性。

3、培养幼儿不怕困难，勇往直前的精神。 活动准备：

1、蓝色小河、垫子、拱形门、水果等，布置好场地 2、录音机、磁带 活动过程： 一、开始部分

1 、幼儿随音乐”大家来做广播操”走入游戏场地 。 2、做”啦啦操”热身。 二、基本部分

1、教师交代游戏名称：《摘果子》。

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师：小朋友，果园里的果子成熟了，你们想不想去摘呀？可是想去果园，可不容易，需要小朋友蹦过一条小河，爬过一片草地，钻过一个山洞，才能到达果园。要想摘果子，还得要小朋友双脚跳跃。一次呀只能摘到一个果子。这么艰难，小朋友有勇气摘吗？好我们小朋友都信心十足的，那老师就教你们摘果子的发法吧。

2、学习双脚跳跃动作：双脚并拢，双腿弯曲，双手上举，往上跳跃。

3、游戏”摘果子”

①教师讲解要领：我们必须双脚蹦过小河，爬过草地，钻过山洞，，然后再双脚跳跃摘到果子。

教师讲解规则：每位小朋友每次只能摘一个果子，过小河时不能迈过，要注意安全。摘到后放到箱中。 ②幼儿练习，教师巡回指导。 ③比赛游戏”摘果子” 三、结束部分

教师小结：我们小朋友不怕困难都摘到了果子，都特别的开心，我们一起跳个舞吧。

幼儿随音乐”喜羊羊与灰太狼”做放松运动。 儿歌《摘果子》 ：刘莉娜 ：托 班

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1、幼儿能积极愉快地参与游戏活动，体验与大家共同游戏的快乐。

2、在教师创设的情境中，能大胆的说出自己想说的话。

3、幼儿学说儿歌，并能初步仿编儿歌。

：毛毛虫头饰每人一个、苹果、梨、树叶人手一份， 各种食物图片若干。 ：

一、创设情境，激发幼儿兴趣。

1、呀！今天天气真好，毛毛虫宝宝们我们一起去锻炼身体好吗？

二、 在情境中摘果子，使幼儿初步理解儿歌内容。 活动了这么久，妈妈的肚子有点饿了，宝宝们你们的肚子饿不饿呀！那你们想吃点什么好吃的呀！，妈妈发现了许多好吃的，我带你们一起去吃好吗？

1、老师带着毛毛虫宝宝们到一棵苹果树下，学说：“红苹果，红苹果，啊呜，啊呜吃掉了。

2、刚刚吃了苹果，可妈妈还没吃饱，你们吃饱了吗？那跟妈妈

来，我们去找更好吃的。大家一起到黄梨子树前，学说：“黄梨子，黄梨子，啊呜，啊呜吃掉了。

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3、宝宝，那边还有一样毛毛虫最喜欢吃的东西，你们想知道是什么吗？来，我先请一个宝宝爬过去看一下告诉妈妈是什么。毛毛虫最喜欢吃树叶了，来，我们也一起去吃树叶吧！

三、出示图谱，再次巩固儿歌

宝宝们今天我们吃得真高兴，肚子吃得鼓鼓的，那你们告诉妈妈都吃了些什么？

四、幼儿根据生活经验，对儿歌进行仿编。 1、宝宝们，你们除了刚才吃过的食物，还喜欢吃什么?咱们用刚才的句式说出来，好吗？

2、我还给大家准备了很多的食物了，请宝宝们赶紧去找一找。

附儿歌：《摘果子》

红苹果，红苹果，啊呜，啊呜吃掉了。 黄梨子，黄梨子，啊呜，啊呜吃掉了。 绿树叶，绿树叶，啊呜，啊呜吃掉了。 小班体育活动教案 张作容 课题：“小猴爬” 教学目标:

1、 通过各种形式爬的练习,让幼儿学习爬时四肢的正确用力方法。

2、 发展幼儿四肢和躯干肌肉力量,增强动作的灵活性。

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3、 鼓励幼儿大胆、勇敢地参加运动,培养他们不畏困难、坚强的心理品质。 教学准备: 软垫、地板胶、梯子、轮胎、录音带、拱形圈、绳子、水果图片教学过程: 、开始部分：

1、 进入场地,四散站开。

2、 准备活动,幼儿随着儿歌内容,模仿小猴做动作,使身体充分活动开。 、基本部分：

1、 提供软垫,让幼儿自由表演自己会的爬行动作,老师引导幼儿进行手膝着地、手脚着地爬。 2、 提供离地高度不等的绳子障碍。

A、 老师引导幼儿必须身体贴在垫上,才能在绳子底下爬过,并让幼儿试爬。 B、 老师依据

幼儿试爬情况,讲解示范匍匐爬的要领,指导手脚的用力方法。

3、 提供梯子、轮胎,引导幼儿在立体面上玩爬的游戏。

A、 引导幼儿利用梯子、轮胎练习爬的动作。 B、 启发幼儿创造性地玩梯。

4、 将软垫、梯子、轮胎组合起来玩游戏,在音乐伴奏下,老师和幼儿玩”小猴摘果子”游戏。

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结束部分：

1、放轻音乐,老师和幼儿一起做放松动作。 2、听音乐并分享所学本领和游戏中的快乐,注意加强心理品质方面的教育。

3、 结束活动,幼儿离场。 课题：勇敢的小矮人 教学目标：

1、 发展幼儿走、跑、钻和平衡的动作,培养幼儿动作的灵敏和协调的能力。

2、 让幼儿在游戏中发挥自我,体验游戏带来的快乐。 3、 培养幼儿团结协作、活泼勇敢的品质。 准备准备：

道具:树若干棵,小矮人裙子12条,老巫婆扮演者一名,篮子12个; 器材:矮凳若干,长梯一个,拱形门5个,泡沫垫若干,录音机,录音带。 游戏玩法：

1、听音乐,小矮人出场。

教师:”小矮人、白雪公主病了,不过我们大家都不用伤心,我知道有一棵神奇的苹果树,只要找到它,白雪公主的病就能治好,但是,神奇的苹果树在很远的地方,我们会遇到许多困难,可能还会遇到老巫婆呢,你们怕不怕?对,我们都是勇敢的小矮人,一定要找到苹果树!

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2、小矮人先走过窄窄的石头路,然后一起来到树林,寻找苹果树,在没有找到的情况下,继续钻过山洞向前寻找。 3、突然下起了暴雨,小矮人们四处寻找避雨的地方,雨停了,雨水把小路淹了,小矮人要想办法走过去,利用石头搭成小桥,然后走过小桥,终于找到了苹果树。

4、小矮人摘到苹果后,高高兴兴地往回走,当沁到树林时,遇到了老巫婆,最后小矮人们想方法,互相团结协作,把老巫婆赶走了,然后把苹果送给白雪公主吃,治好了她的病。

五、 游戏规则

1、 幼儿能有秩序的参与游戏,练习一个跟着一个走。 2、 在奔跑过程中注意不与同伴碰撞。 课题：“小熊玩球” 活动目标 ：

1、通过玩球活动,逐步提高幼儿控球能力,使幼儿动作协调、灵敏。

2、培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格 重点与难点 ：

在不同的场景中,鼓励幼儿玩出多种方法,从而提高幼儿的控球能力。 材料和环境创设 ：

1、幼儿已掌握了在平地上滚球的技能,创设障碍滚球

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的环境。

2、花球若干、小树、小桥等。 活动过程 ：阳光、空气浴 准备：

活动——自由分散玩球及创设场景滚球集体活动——放松活动 准备活动:

儿歌操:幼儿边念儿歌,边做操。要求动作有力,精神饱满。

自由分散活动:

1、幼儿在场地中自由玩球

教师巡回指导,鼓励幼儿有多种玩法; 对不同层次幼儿进行指导。 2、幼儿在创设场景中自由玩球: 让幼儿根据自己的能力选择场景玩球; 调节幼儿活动量,提醒帮助幼儿擦汗。 集体活动:

幼儿每人一球,与教师一起玩碰球等游戏,进行滚球练习。对体质不同的幼儿,控制不同的活动量。 放松活动:

“爬山”:听信号进行前进,后退的练习。 课题：“小蝌蚪找妈妈”

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教学目标: 教学准备: 教学过程:

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