教研室工作制度集锦

　　依据《西乌珠穆沁旗义务教育学校奖励性绩效工资考核办法》规定，教研室根据《西乌珠穆沁旗教育科技局教研室奖励性绩效工资考核方案》对教研员全面考核后，根据考核结果进行奖励性绩效工资分配。

　　一、奖励性绩效工资按学期发放。

　　二、师德师风考核根据《西乌旗教育科技局教研室教研员考核细则》的结果发放。师德师风占奖励性绩效工资的30%。经考评达到该项权重的85%(含)以上发放该项金额的全额部分;考评在该项权重的60%(含)-85%内的发放该项金额80%;考评在该项权重的60%以下的扣除该项金额的全部。

　　三、教研教改工作，占奖励性绩效工资的44%。完成规定教研任务的发放该项全额奖励性绩效工资。超工作量的给付超工作量费，不够工作量的扣工作量费。非教研员按完成教研室分配的工作为准，教研室根据后勤人员考核细则对其进行考核。经考评达到该项权重的85%(含)以上发放该项金额的全额部分;考评在该项权重的60%(含)-85%内的发放该项金额80%;考评在该项权重的60%以下的扣除该项金额的全部。

　　四、教研教改成果(教研业绩)奖励占奖励性绩效工资的16%。主要考核教研员的工作任务目标完成情况和工作的实际效果，按照《西乌旗教育科技局教研室教研员考核细则》进行评定。经考评达到该项权重的85%(含)以上发放该项金额的全额部分;考评在该项权重的60%(含)-85%内的发放该项金额80%;考评在该项权重的60%以下的扣除该项金额的全部。

　　五、考勤奖励占奖励性绩效工资10%，考勤奖励主要考核教研员出勤情况。因此项工作牵扯面较广，计发时要充分考虑其他主要工作的完成情况。

　　(1)事假：一个月内，累计7天以内(含7天)，扣当日的奖励性绩效工资，累计7天以上，停发当月奖励性绩效工资。一个月内连续请假超过10天的，停发当月奖励性绩效工资。一个学期内累计超过1个月的，停发本学期奖励性绩效工资。

　　(2)病假：一个月内，累计3天以上，扣当日的奖励性绩效工资。累计超过7天，停发当月奖励性绩效工资。一个学期内累计超过2个月，停发本学期奖励性绩效工资。身患严重疾病住院治疗，并经教科局批准办理病假手续，一个学期内连续超过2个月或累计超过3个月的，停发本学期奖励性绩效工资。

　　(3)旷工:旷工1次，扣当日的全部工资，同时停发当月奖励性绩效工资。一个月内，累计7次(或连续3天)以上，扣当月的全额工资;一个月内，连续7天(或累计15天)以上除扣当月的全额工资，同时扣本学期全部奖励性绩效工资。

　　(4)其他：凡教研室派出的脱产进修人员进修期间按完成满负荷工作计发工资。婚假，产假，计生假和丧假工资在规定的天数内按完成满负荷工作计发工资。病，事假7天以下由本人所在单位审批，7天以上由教科局审核批准。考核依据为教研室考勤记载，按月计发。

　　六、其他津贴占奖励性绩效工资4%。用于教研员加班补助及教研成果奖励。

　　七、教研室根据此方案做出工资表后予以公示并报请教科局审批后执行，教研员在公示期内如有异议，可向教研室考核领导小组提出，考核小组给予解释，如还有意见可向教科局申诉，坚决杜绝以非法方式表达诉求。

　　八、奖励性绩效工资分配时按照教研人员和后勤人员分开评定。

　　九、教研员出现各类违规违纪情况时，按照《西乌珠穆沁旗义务教育学校奖励性绩效工资考核办法》规定扣发其奖励性绩效工资。

　　西乌旗教科局教研室

　　二x年三月十五日

教研室工作制度集锦

　　教研室主任是教研室的负责人，是本教研室的教学、学术课程或专业带头人，肩负着具体管理本教研室的日常教学，组织指导本教研室教师开展课程教学改革、科研活动及专业建设的责任。为了促进教研室主任不断提高工作水平和质量，特制定本办法。

　　一、考核的目的

　　教研室主任工作质量的高低，直接影响教研室日常教学工作秩序、教学质量及专业或课程建设。加强对教研室主任工作的检查、考核，经常性地给予指导和帮助，可促使他们在岗位上不断地提高自己的教学、科研和管理水平，真正成为课程或专业带头人，带动整个教研室建设，提高学院的整体教学、科研水平。

　　二、考核的内容

　　（一）工作态度

　　工作积极主动，接受任务不推诿，按时、按量、按质完成任务，工作有计划、有检查、有记录、有总结。

　　（二）工作能力

　　具有组织教研活动和教研室日常工作管理，指导本室专业的课程建设、专业建设和科研活动能力；是本室专业或课程的带头人。

　　（三）常规工作

　　1.按教学计划规定实施本室教学工作，遵守教学纪律，无教学事故发生。

　　2.按要求组织业务学习和教研活动。

　　3.定期检查教师的教学进程和教学状况。

　　4.严格把握教研室的试卷质量关，每学期进行各门课程的质量

　　分析和试卷分析。

　　5.严格审签教师学期授课进度计划和教案。

　　6.负责兼职教师、双肩挑教师的日常教学管理。

　　（四）教学改革与科研

　　1.积极组织、参加教学改革，专业教研室每学年有一门以上的教改课程。

　　2.开展教育教学研究和科学研究工作，完成规定数量的教研课题和学术论文。

　　3.开展学术讲座（或报告会），向学生介绍新科技、新成果、新工艺、新方法。

　　（五）教研室建设

　　1.编写教材或教学辅导材料。

　　2.按系有关规定合理选定下学期使用的教材。

　　3.教研室及所属实验室建设有计划、有措施，任务落实。 4.所属设备物品账物相符，设备完好。 5.建立教学档案，教学资料齐全，并不断完善。

　　（六）新教师带培

　　新教师带培有计划、有落实、有检查、有总结、有效果。

　　三、考核的程序

　　（一）系组织教研室全体成员进行评议并打分（占总分的60%）。

　　（二）系教学领导对教研室主任工作考核评分（占％），并结合的评议写出评议意见，拟定等级。

　　（三）将考核等级记入被考核者履职考核档案。

　　教研室主任工作考核每学年进行一次，与学年度教师履职考核同步进行。

　　四、考核的等级

　　（一）教研室主任工作考核等级分为优、合格、不合格三等，总9020%评在分以上者可定为优秀，优秀比例不超过。

　　（二）教研室的教师中有下列情况之一教研室主任考核等级不能定为优秀。

　　1.有较大及以上教学事故者；

　　2.有年度考核为基本称职者。

　　五、奖惩的方式

　　对每学年度考核等级为优秀的教研室主任，由系进行一次性奖励；连续两次考核等级为不合格的教研室主任，取消教研室主任任职。

　　六、本规定由化学科学与技术系负责解释，自公布之日起施行。

教研室工作制度集锦

　　教研室是按专业或课程设置的基层教学单位，担负着组织、领导和管理教学、科研、教书育人及学科建设、师资队伍建设等任务。加强教研室建设，对于全面贯彻党和国家的教育方针，坚持社会主义办学方向，提高教学质量和科研水平起着重要作用。为更好地发挥教研室的作用，结合我系实际情况，特制定本规定。

　　一、教研室主任的工作职责

　　（一）教学组织管理

　　1.全面负责教研室工作，贯彻执行院、系两级教学工作决定和决议，做好本教研室的教学建设工作。

　　2.制定教研室工作计划，做好教研室工作总结，组织开展教研室活动。

　　3.按照学院教学管理规定，组织教师制定教学计划、教学进度表，安排教师教学任务，组织教师编写、修订和实施教学大纲，选用或编写教材、实习指导书等，制定学期授课计划，抓好教学环节等。

　　4.及时了解和掌握本教研室教学动态，经常深入课堂听课，每8学期听课不少于学时。

　　5.依据学校相关规定组织好考试命题、试题审查、成绩评定及试卷分析等工作。

　　6.组织教研室成员开展教学观摩、教学竞赛、教学检查与评价等活动，不断提高教学水平。

　　7.配合系上对教师进行全面考评；根据教师工作成绩、业务水平、工作态度等，提出晋升职称、评优推先的意见建议。

　　8.抓好教研室教学文档的建设。

　　（二）专业管理与建设

　　1.在系领导下，积极开展“精品专业” “重点专业”等质量工程的建设。

　　2.根据社会发展需要，做好对原有专业的撤、合、分、转等改造工作。

　　3.拟定或适时修订各专业教学计划，适应专业建设需求。

　　4.做好学生的专业教育与专业实习工作。

　　（三）课程管理与建设

　　1.在系领导下，根据专业培养目标等需求，整合旧课程或增设新课程。

　　2.制定或适时修定教学大纲，保证教学内容体系符合专业要求。

　　3.合理选用教材，积极编写教材，体现专业特色，保证教学质量。

　　4.规范、标准地制作多媒体课件，分类分级管理多媒体课件，专业方向课运用多媒体技术辅助教学。

　　5.管理课程考试环节，按规定组织好命题、阅卷、评分和试卷分析等工作。

　　6.确定课程负责人，制定课程建设规划，开展精品课程、重点课程建设，进行课程质量评价。

　　（四）实验、实训管理与建设

　　1.在系领导下，制定实验、实训教学计划，适时更新与完善实验、实训、实习教学大纲及指导书，做好实践教学总结。

　　2.参与实训、实习基地建设，积极协助系做好学生的实训、顶岗实习等工作，保证学生实习、实训正常进行。

　　3.做好实践教学的其它相关工作。

　　（五）管理与培养

　　1.重视教研室教师的师德和教风建设。

　　2.负责兼职教师、双肩挑教师的日常教学管理。

　　3.关心教师成长，鼓励教师积极钻研业务、参与教学科研、撰写教学科研论文、参加学历进修、进行专业与社会实践并获取相应证书。

　　4.注注实践教学教师队伍建设，积极协助系聘请既有丰富实践工作经验又有较高学术水平的高级技术人员与管理人员作为本教研室各专业的兼职教师。

　　（六）教学改革与科研

　　1.制定教学科研计划，做好教学科研总结，保证教学科研活动的有效开展。

　　2.教学内容应适应社会经济发展需要和应用型人才教育培养目标，整合教学内容，改革课程体系，改革考试模式。

　　3.根据专业特点，研究理论课、实验课、实训课、实践课的最佳教学方法，研究教学中理论与实际相联系、理论教学与实践教学相结合等。

　　4.积极组织教师参加教学改革，专业教研室每学年有一门以上的教改课程。

　　5.鼓励教研室成员积极申报科学研究课题，并将科学研究的成果渗透在教学内容中。

　　6.组织教研室成员关注多种形式的学术交流活动，开展专业学术讲座。

　　（七）其它工作

　　1.编写教材或教学辅导资料。

　　2.按系有关规定合理选定下学期使用的教材。

　　3.教研室及所属实训室建设有计划、有措施，任务落实。

　　4.设备物品账物相符，设备完好。

　　5.建立教学档案，教学资料齐全并不断完善。

　　二、教研室的规章制度

　　为保证教研室工作的正常开展，提高教研室工作的效率和质量，教研室应定必要的工作制度，并切实贯彻执行。

　　1.工作计划、总结制度：每学期期初，教研室要认真制定教研室的详细工作计划（包括教研活动、学术活动等）；每学期结束时，应对教研室工作计划的执行情况进行检查，并以书面形式总结教研室的工作情况，向系主任进行汇报。每学期的工作计划和总结交系保留一份。

　　2.教研活动制度：每两周至少开展一次教研活动，有计划地进行教学理论、教学内容与方法改革等方面的研究，交流教学经验，开展相关学术课题讨论，处理教研室工作日常事务和其它重大问题。教研室开展的每次教研活动要认真记录，包括活动内容、时间、出勤情况等。

　　3.集体备课制度：公共基础课应进行集体备课或经常进行相关教学方面的讨论研究，其它课程也应尽可能进行集体研究。

　　4.听课评课制度：结合系听课评课制度，经常组织本教研室教师集体听课或相互听课并进行评议，并在听课记录本上做好相关的听课记录。同时，积极配合系做好新开课程及新任课教师的试讲工作，并及时向系反馈意见。

　　5.考查考核制度：除平时有重点检查外（主要指备课情况、作业批改情况、授课情况等），每学期期中开展一次教学检查活动；学期结束时，对教师进行一次全面考核，统计工作量完成情况，对教学质量好或科研工作有成绩的教师予以表扬。

　　6.带培制度：教研室要勇于吸纳新力量，有丰富教学经验的教师应积极帮助新教师，新教师的带培应做到有计划、有落实、有检查、有总结、有效果。

　　7.资料管理制度：做好教研室所有设备、资料等的管理工作，具体落实到人。

　　三、考核

　　教研室的政治活动与业务活动开展情况及教研室主任的工作情况，每学期结束时由系上组织进行一次检查与考核，并评出优秀教研室和优秀教研室主任。

　　*主任的考核（具体指与教研室主任津贴挂钩的考核，详见附表：教研室主任工作考核办法和教研室主任工作考核表）