心理辅导教师工作制度

　　推行“双随机、一公开”工作制度是是推进简政放权，放管结合、优化服务的迫切需要，是推进生产经营单位落实主体责任、切实消除安全隐患的有效措施，是避免重复执法或执法缺位，提升执法覆盖面的有效手段。根据年初《曲靖市关于印发的通知》和曲靖市麒麟区办公室印发的《关于实施“双随机、一公开”监管工作的通知》(麟审改办〔20xx〕2号)的文件要求，麒麟区农业局制定并下发了《麒麟区农业局推广随机抽查工作实施方案》(麟农〔20xx〕2号)，明确“依法监管、公正高效、公开透明、各负其责”四项工作原则，采取五项措施，把工作落到实处并取得成效。

　　建立行政执法人员名录库。

　　按照“双随机、一公开”监管要求，确定了行政执法主体，建立麒麟区农业局行政执法人员名录库。目前，我单位共有73名（包含畜牧28人、农机27人、执法大队5人、水产9人、农产品质量安全中心4人）行政执法人员作为随机抽查行政执法主体，结合年度执法计划开展随机抽查工作。

　　建立随机抽查对象名录库。

　　按照职能职责，认真履行监管职能，麒麟区农业局按照要求，建立麒麟区畜牧兽医局随机抽查对象名录库。监管对象名录库共3446个（包含畜牧166个、农机2863个、执法大队368个、水产8个、农产品质量安全中心41个）。

　　编制随机抽查事项清单。依照有关法律、法规、规章和国家标准、行业标准及相关地方标准的规定，认真梳理本部门监管职责，在权力清单和责任清单的基础上，逐项明确执法主体、执法依据、抽查主体、抽查依据、抽查内容、抽查方式和抽查频次等，编制随机抽查事项清单，共16项抽查事项。

　　建立完善“双随机”抽查机制。局属各责任部门根据随机抽查事项清单，从“两库”中随机确定抽查对象和执法人员，实行“双随机”抽查制度，并对“双随机”抽查做到全程留痕，实现责任可追溯。

　　推进随机抽查与社会信用体系衔接，全面公开监管信息。建立“一抽查一通报”制度，及时将随机抽查结果以予通报，通过曲靖市企业信用信息平台等监管信息平台及时向社会公开，扩大随机抽查的影响面，自觉接受社会和人民的监督。

心理辅导教师工作制度

　　为了落实卫生部、教育部《学校结核病防控工作规范（试行）》，加强学校结核病防治，控制学校结核病重大疫情的发生，保障学校师生的身体健康，维护学校正常的教学秩序，特制定本工作制度。

　　一、认真贯彻落实《中华人民共和国传染病防治法》、《结核病防治管理办法》和《学校结核病防控工作规范（试行）》，加强对学校结核病防治工作的领导。根据学校的特点把各项防治措施落到实处，切实保障广大师生的健康。

　　二、创建学生身心健康健康检查制度，及时发现结核病等传染病患者。深入细致搞好新生入校健康检查和每年的教职员工健康检查工作，并将结核病检查列为学生以及教职员工健康检查的主要内容。对体检辨认出的结核菌素试验弱阳性者，必须严格执行其及时至市结防机构进一步复查，努力做到晚辨认出、早隔离、晚化疗。

　　三、做好在校学生的`结核病治疗和管理工作。对确诊的传染性肺结核病人实行休学隔离治疗。传染性消失后，凭本市结核病防治专业机构的诊断证明方可复学，非传染性病人在治疗期间可以继续上学，其治疗在当地结核病防治机构的指导下，由我校校医负责，执行“监督化疗”，确保规则用药。

　　四、强化结核病疫情监测与报告，对呕吐、胸痛两周以上或痰中带血或呕血、头晕的学生应当高度猜测其结核病的可能将，应立即报告，并动员其至结核病预防机构检查诊断。

　　五、积极开展爱国卫生运动，努力改善学生的学习和生活环境，加强校园环境的清扫与消毒工作，教室经常通风换气，保持空气新鲜，减少结核病的感染和传播机会。

　　六、通过身心健康教育课、讲座等多种形式的宣传教育活动，对学校师生展开结核病等传染病预防科学知识教育，进一步增强自我保护意识和能力。

　　七、对因玩忽职守，造成结核病暴发流行的责任人，严格按照规定追究相关人员的责任。

心理辅导教师工作制度

　　一、为了更好的贯彻落实上级关于打击传销各项工作部署，维护社会稳定，创造和谐发展环境，保证学校和各协作部门在打击传销工作中的上下联动、紧密配合、协调一致，特制定本制度。

　　二、在日常工作中发现传销案源，应及时向辖区工商所、派出所汇报，进行登记备案，并派专人协助工商局、公案局开展调查核实工作。

　　三、学校对于群众举报和投诉的情况要及时向辖区工商所、派出所进行汇报，做好登记备案，并派专人协助工商局、公案局工作人员开展调查核实工作。

　　四、学校在配合工商局、公案局传销端窝挖点行动结束的次日，应及时将工作检查情况以书面形式总结并进行备案。

　　五、本制度自制定之日起执行。

心理辅导教师工作制度

　　为了实现国家提出的新世纪“普通话初步普及”的目标，积极有效地开展我校普通话推广工作，根据《中华人民共和国教育法》《国家通用语言文字法》和上级语委的规定，特制定以下推广普通话和规范用字工作制度：

　　一、认真组织全校师生学习、贯彻、落实《国家通用语言文字法》，增强师生语言文字工作的法律意识。

　　二、学校领导每学期要召开1-2次推广普通话和规范用字工作会议，听取工作汇报，研究普通话推广和规范用字工作，将推广普通话和规范用字的工作内容纳入学校工作计划和总结中。

　　三、认真策划、组织一年一度的“推普周”系列活动，并使这项活动常规化。年度“推普周”常规活动内容如下：

　　1、学校主管行政领导和推普领导小组对校园推广普通话和语言文字规范化的工作进行一次大检查，并拟成检查报告提交校长办公室。

　　2、不断丰富和完善校园推普专题学习网站的内容。

　　3、政教处和各年级组认真动员和组织学生开展各种形式的推广普通话和语言文字规范化活动，积极为我县精神文明建设服务。

　　4、学校将大力表彰在“推普周”活动中做出成绩的教师和学生。通过“推普周”活动的开展，进一步推动我校推广普通话和语言文字的工作。

　　四、学校调入新教师要审核普通话测试水平，语文教师普通话必须达到二级甲等，其他学科教师必须达到二级乙等，如未达标，必须在规定时间积极学习参加市语委组织的普通话培训、测试。

　　五、加强普通话达标后的测后管理，引导和鼓励教师自觉地把普通话作为自己的职业语言，加强教师的常规培训，不断提高普通话和规范用字水平。

　　六、在教育教学、宣传、会议及其他集体活动中必须使用普通话和规范用字，对标牌、公文、印章、内部文件、教案、板书、作业批改记录、学习笔记、批文等不能使用不规范用字和错别字以及二简字（教学需要除外），违反规定要限期整改。

　　七、学生必须按照学校制定的《学生语言文字行为规范制度》，在教育教学、宣传、会议及其他集体活动中使用普通话。

　　八、积极开展校园演讲、朗诵和书法等各种竞赛、讲座活动，营造浓郁的推普校园氛围。

　　九、学校广播站播音员普通话水平必须相当于一级乙等，否则不予播音。广播站每年必须配合推普工作的开展播出推普宣传的专题节目。

　　十、校园网上的语言文字工作网站，要及时报道学校推普工作动态和先进事迹。

　　推广普通话和规范用字是树立学校良好形象，提高师生素质的一项重要工作，全体师生要认真贯彻执行以上制度。

心理辅导教师工作制度

　　（一）抢救室为抢救病员设置，其它任何情景不得占用。

　　（二）抢救室每一天必须设立固定值班护士。

　　（三）护士每一天交必须清点检查抢救室各项设备及用品是否齐全、有效，做到账物相符。一切抢救药品、设备、物品、器械、敷料均须放在指定位置，并有明显标记，不准任意挪用或外借，使用相应物品须用登记。

　　（四）抢救的病员病情平稳或死亡后，必须立即移出抢救室，以保证其他病员的抢救。

　　（五）无菌物品须注明灭菌日期、定期消毒。药品器械用后须及时做好清理、补充、消毒和登记工作。

　　（六）抢救室各项抢救设备须完善。抢救车物品每日清点，及时补充。每次抢救完毕后，及时清点药品及消耗品，补足基数，放回原处；非一次性使用的'器械用后按规定进行清理，消毒和更换。

　　（七）每周须彻底清扫，消毒一次。